2017年高考化學最佳復習方法

2017-04-11 08:02:04 來源:精品學習網

  育路網整理的高考化學最佳復習方法,供大家在高考最后的沖刺階段查缺補漏。

  學習勝在學習規律,思維模式,內在聯系,解題模式整理,而不是每天報著書一頁頁看,當然這前面四點的形成基于對基礎知識的精準積累,這就靠每天自己的聽課效率和課后同步訓練。會找規律會自己聯系知識點之間的相關永遠都是提高學習效率,形成知識網絡的必經之路!

  一、高考化學最佳復習方法:構建網絡,夯實雙基

  化學學科的特點是碎、散、多、雜,難記易忘。復習時,要注意指導學生總結歸納,構建網絡,找出規律,力求做到"記住-理解-會用"。高三化學復習內容可分為一般知識和重點知識,復習中必須根據大綱和考綱,對基礎知識、基本技能進行準確定位,以提高復習的針對性和實效性,既要全面復習,不留死角,更要突出重點。指導學生歸納結總時,對不同的內容可采取不同的方式:

  1、課堂引導歸納

  對于中學化學的主干知識和重點內容,如氧化還原反應、離子反應、電化學、物質結構、化學反應速率及化學平衡、電解質溶液、有機化學、化學實驗等,課堂上教師應引導和啟發學生共同討論,尋找規律,幫助學生構建知識體系,通過網絡的建立,揭示概念之間的關系,找到相關概念之間的區別與聯系,有重點有針對性地復習,加強對知識的理解,讓學生真正得到感悟、并學會遷移,最終達到靈活運用。

  2、布置歸納型作業

  對于中學化學的一般知識或通過學生努力能夠自主完成的內容,可以通過書面作業的形式讓學生自己總結,自主構建知識網絡,從而形成一定的知識體系。如置換反應的種類及典型反應,可以指導學生在作業上按金屬置換出金屬、金屬置換出非金屬、非金屬置換出非金屬、非金屬置換出金屬等形式進行總結,又如典型元素及其化合物的主要性質,可以指導學生在作業上以“單質→氧化物(氫化物)→酸(堿)→鹽”為線,構建知識網絡,完成各部轉化的化學方程式。這類作業有很多,如“比較金屬或非金屬活動性強弱方法的歸納”、“判斷弱電解質方法的歸納”、“工業化學原理及典型反應”、“常見氣體的制備”等。在復習中,讓學生課后自己歸納,再在學生歸納的基礎上,適當評價和引導。事實證明,這樣做的效果比較理想,從學生所交的作業可以看出,學生在課后經過認真思考、討論、查閱資料得出結論,歸納得準確且全面,有時還會收到意想不到的效果。

  二、加強訓練,提高能力

  學科知識訓練是高三復習的重要環節,訓練的目的是進一步鞏固和落實雙基,掌握各種題型的解題的策略,總結解題的方法與技巧,培養學生的思維品質,提高學生分析問題、解決問題的能力。練習的方法較多,針對不同的復習階段和不同的復習內容,可采取不同的練習方式:

  1、單元檢測

  每復習完一個單元或一個知識塊,都應進行一次專題檢測,指導學生查找存在的問題,了解自己對化學基本原理、基本規律等重點知識的掌握和應用情況,以便及時消除疑點、突破難點、掌握重點。

  2、題型訓練

  從近幾年高考理綜化學試題可以看出:高考化學試題的題型、難度基本保持不變,第I卷共分8道選擇題,第Ⅱ卷共分4道大型綜合題。針對高考試題的題型特點及命題趨向,應指導學生做好高考題型訓練。依近幾年高考化學的題型特點及命題趨向,我們設計了選擇題常見題型專項訓練、無機綜合推斷訓練、有機綜合推斷訓練、化學實驗分類訓練、數據圖表題型訓練等,通過訓練,以便總結各類試題的解題要點,解題思路和方法,從而提高解題的速率和準確性。題型訓練可以通過專項訓練和書面作業兩種形式進行練習。

  (責任編輯:郭峰)

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