高考政治一輪復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)與文化知識(shí)點(diǎn)例題講解
文化與經(jīng)濟(jì)融合催生文化經(jīng)濟(jì)“文化經(jīng)濟(jì)” 這個(gè)新概念的特點(diǎn)，以下是經(jīng)濟(jì)與文化知識(shí)點(diǎn)例題講解，請考生及時(shí)閱讀。
1.學(xué)法指導(dǎo)：(1)辯證分析法。用辯證分析法學(xué)習(xí)文化是一種重要的精神的力量，對社會(huì)發(fā)展及個(gè)人成長產(chǎn)生重要影響，先進(jìn)的、健康的文化對社會(huì)發(fā)產(chǎn)生重大推動(dòng)作用。(2)討論法。用討論法逐層剖析文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互交融，討論文化對經(jīng)濟(jì)、政治乃至對綜合國力的影響。關(guān)于思想認(rèn)識(shí)方面、傳統(tǒng)文化方面的不同認(rèn)識(shí)，對人的不同影響，同學(xué)們也可以通過進(jìn)行探討來加深認(rèn)識(shí)。(3)例證法。用具體事例說明文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展、塑造輝煌人生的重要作用。用我國文化發(fā)展的具體事例，當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)及文化消費(fèi)的狀況，加深同學(xué)們的認(rèn)識(shí)，探討文化發(fā)展對青少年的影響。
2.命題前瞻：本單元作為《文化生活》的起始，在全局中起著開篇立論和探究導(dǎo)引的作用，是整本教材的緒論和總論，主要為全本書提供基礎(chǔ)性的知識(shí)。在復(fù)習(xí)過程中，要聯(lián)系北京奧運(yùn)會(huì)所體現(xiàn)的奧運(yùn)文化，既要抓住重點(diǎn)，又要注意知識(shí)間的聯(lián)系，在充分把握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，加深對文化內(nèi)涵的理解;特別是要注意作為一種精神力量，文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系，進(jìn)一步把握文化對社會(huì)以及個(gè)人的作用，加深理解文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的意義，深刻領(lǐng)會(huì)全面建設(shè)小康社會(huì)文化更加繁榮。要求把握文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)、文化的形式、文化的社會(huì)作用，能結(jié)合身邊的文化現(xiàn)象說明文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象;注意聯(lián)系奧運(yùn)文化，把握文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系，把握文化與綜合國力，說明現(xiàn)代社會(huì)中文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的意義，懂得把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)重要戰(zhàn)略任務(wù)的重要性;把握文化對人影響的表現(xiàn)及文化對人的影響的特點(diǎn)，明確優(yōu)秀文化能夠豐富精神世界、促進(jìn)人的全面發(fā)展，說明倡導(dǎo)優(yōu)秀文化的重要性和意義。
【真題再現(xiàn)】
[例1](2008·廣東卷)中國有些歷史文化資源成為外國文化產(chǎn)業(yè)資源，如日本版《三國演義》、美國版《花木蘭》等。這啟示我們
A。文化遺產(chǎn)是國家和民族的重要標(biāo)志 B。應(yīng)該大力發(fā)展我國的文化產(chǎn)業(yè)
C。用法律手段遏制外國的文化掠奪 D。應(yīng)該堅(jiān)持正確的文化發(fā)展方向
【答案解析】B 經(jīng)濟(jì)和文化相互影響，相互交融，影視音像等文化產(chǎn)業(yè)迅速崛起，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作用越來越突出，而我國的文化遺產(chǎn)成為外國文化產(chǎn)業(yè)資源，啟示我們應(yīng)該大力發(fā)展我國的文化產(chǎn)業(yè)。
【名師點(diǎn)睛】文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系這一知識(shí)點(diǎn)，與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合緊密，要結(jié)合文博會(huì)、動(dòng)漫節(jié)、兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇等時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行分析。
[例2](2008·山東卷)黨的十七大提出推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的重大任務(wù)，是基于
①中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 ②文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出 ③中國共產(chǎn)黨承擔(dān)著組織和管理文化建設(shè)的職能 ④社會(huì)主義文化是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
【答案解析】A 黨強(qiáng)調(diào)推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，從政治生活角度看，是因?yàn)辄h是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，①符合題意的要求;當(dāng)今世界，各國之間綜合國力競爭日趨激烈，文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，文化的力量，成為綜合國力的重要標(biāo)志，②正確;黨不能履行政府的職能，③錯(cuò)誤;社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)堅(jiān)持以公有制為主體，④說法是錯(cuò)誤的。此題可以運(yùn)用排除法。
【名師點(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“黨的領(lǐng)導(dǎo)”、“文化在綜合國力的競爭中”等知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生的綜合分析和運(yùn)用知識(shí)的能力，具有較強(qiáng)的綜合性。涉及到政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和文化生活的內(nèi)容。這啟示我們平時(shí)要注意訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，提高學(xué)生的綜合分析能力。高考政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)：經(jīng)濟(jì)與文化由精品信息網(wǎng)整理!
[例3](2008·江蘇卷)清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息，厚德載物”、南京大學(xué)的“誠樸雄偉。勵(lì)學(xué)敦行”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師，行為世范”等校訓(xùn)影響著一代代莘莘學(xué)子。這說明優(yōu)秀文化能夠
①促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步 ②豐富人的精神世界 ③增強(qiáng)人的精神力量 ④促進(jìn)人的全面發(fā)展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案解析】D 本題考查“文化塑造人生”這一知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生對知識(shí)的理解能力。回答此題首先要明確題干中的校訓(xùn)都優(yōu)秀的文化，優(yōu)秀的文化豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。②③④符合題意的要求。優(yōu)秀的文化為社會(huì)的發(fā)展提供精神力量和智力支持，①不是文化對人的影響。本題可運(yùn)用排除法，這是一種解答組合式選擇題的捷徑。
[例4](2008·寧夏卷)圓明園是我國古代園林和建筑藝術(shù)的杰出代表，1860年被英法聯(lián)軍大肆搶劫后焚毀，現(xiàn)在是我國重要的文化遺址。 20世紀(jì)80年代以來，關(guān)于圓明園遺址保護(hù)和重建方案的爭論充分展開，目前主要有原址整體復(fù)建、原址部分復(fù)建、遺址附近復(fù)建、異地重建等觀點(diǎn)。
你贊成上述哪種觀點(diǎn)?請從文化教育功能和文化傳承的角度闡述你的理由。
【答案解析】本題考查學(xué)生對知識(shí)的理解、運(yùn)用和綜合分析和判斷能力，以圓明園遺址為背景，考查文化對人的影響、傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展、以愛國主義為核心的中華民族精神等知識(shí)點(diǎn)。本題是開放性試題，無論你贊成何種觀點(diǎn)，只要言之有理即可。圓明園是我國古代園林和建筑藝術(shù)的杰出代表，被英法聯(lián)軍焚燒，這可教育人們勿忘國恥，從而增加人的精神力量。傳統(tǒng)文化可通過傳統(tǒng)建筑表現(xiàn)出來，對于傳統(tǒng)文化的繼承，要推陳出新，革故鼎新，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。通過對圓明園遺址或復(fù)建部分，可以對古代園林建筑藝術(shù)繼承和發(fā)展。
【答案要點(diǎn)】(1)文化具有教育塑造人的功能，可以幫助人們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提升人的精神境界，增強(qiáng)人的精神力量。通過遺址或通過遺址與復(fù)建部分的對比進(jìn)行愛國主義教育，可以增強(qiáng)人們的憂患意識(shí)，提醒人們勿忘國恥，激勵(lì)人們不甘屈辱，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神。(2)以圓明園為代表的中國古代園林和建筑藝術(shù)在世界文明史上具有獨(dú)特地位，通過復(fù)建或重建推陳出新，可以使我國古代的園林建筑藝術(shù)得以傳承和發(fā)展。(注：考生贊成任何一種觀點(diǎn)，只要答案中包含上述要點(diǎn)，或者其他合理內(nèi)容，均可給分)
【名師點(diǎn)睛】辨析式的簡答題，首先要判斷并下結(jié)論，然后根據(jù)所下的結(jié)論進(jìn)行原因分析，分析的時(shí)候角度要展開，要看清楚題干的限制性詞語，按照觀點(diǎn)加材料的模式進(jìn)行作答。
第十講 文化傳承與創(chuàng)新
【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】
1.文化的多樣性與文化傳播
(1)世界文化多樣性的表現(xiàn);
(2)世界文化與民族文化的關(guān)系;
(3)尊重文化多樣性的意義;
(4)文化傳播的多種途徑;
(5)現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn);
(6)推動(dòng)文化交流的意義。
2.文化的繼承與發(fā)展
(1)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響;
(2)對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度;
(3)影響文化發(fā)展的主要因素;
(4)文化繼承與發(fā)展的關(guān)系。
3.文化創(chuàng)新
(1)文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力;
(2)文化創(chuàng)新的意義;
(3)創(chuàng)新與繼承的關(guān)系;
(4)創(chuàng)新與借鑒、融合;
(5)堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向。
經(jīng)濟(jì)與文化知識(shí)點(diǎn)例題講解的內(nèi)容就是這些，更多精彩內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注育路網(wǎng)。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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