2017年高考政治復習堅持聯系的觀點知識點
高中政治不僅僅是一種學科，更是我們中華民族五千年文化精髓的傳承，是我們傳統優良品質的傳遞，是我們世世代代美好品質的傳播。育路小編準備了堅持聯系的觀點知識點，具體請看以下內容。
一、聯系的普遍性，事物的聯系是普遍的客觀的
1.聯系：事物之間以及事物內部各要素之間的相互影響、相互制約的關系。
2.聯系的普遍性
⑴任何事物內部各個部分、要素、環節是相互聯系的。⑵任何事物都與周圍其他事物有條件地相互聯系著。⑶整個世界是一個相互聯系的統一整體。
3.聯系的客觀性
⑴聯系是客觀事物所固有的屬性，是不以人的意志為轉移的，而不是外加給事物的或主觀臆想的。
⑵任何聯系都是具體的、現實的，而不是任意的虛構的和抽象的。
⑶聯系的根本原因在于客觀世界的物質統一性，而不是思維的結果和某種神秘力量的產物。
⑷總之：事物的聯系是事物本身固有的，而不是人們強加的，它不以人們的意志為轉移。人們既無法割斷橫向的鄰右舍的聯系，也無法割斷縱向的古往今來的聯系。
1.平時學習中，“普遍聯系”的對立面是“孤立”的觀點，“全面地看問題”的對立面是“片面地看問題”。而在一些題目中，卻恰恰將“普遍聯系”和“片面地看問題”結合進來。許多考生只能答出其中一點。其原因在于沒有把握“聯系”和“矛盾”的關系，沒有把握矛盾是聯系的核心內容這一基本觀點。可見，在復習中，把握概念間的聯系，是理解和運用的體現和基礎。
2.注意：聯系是普遍的，但絕不意味著任何兩個事物之間都存在著聯系。因為聯系雖然是客觀的、普遍的，但具體事物之間的聯系都是有條件的，無條件的聯系是不存在的。
二、把握因果聯系的重要性
1.事物間的聯系具有多樣性。因果聯系是事物諸多聯系最常見、最重要的形式之一。
2.因果聯系的含義：任何現象都會引起其他現象的產生，任何現象的產生都是由其他現象所引起的。這種引起和被引起的關系，叫做因果聯系。其中引起某種現象產生的現象叫原因，被某種現象引起的現象叫結果。
3.在一個具體的因果聯系中，原因和結果是先行后續的。但先行后續的關系不一定是因果關系。時間上是先行后續的，又同時具有引起和被引起的關系，才構成因果聯系。
4.認識和掌握客觀事物因果聯系的方法論意義
⑴承認因果聯系的普遍性和客觀性，是人們正確認識事物，進行科學研究的前提。
⑵正確把握事物的因果聯系，才能提高人們活動的自覺性和預見性。由于一定的原因必然引起一定的結果，這就要求人們應善于根據某種原因，預見事物發展的結果。
正確理解把握因果聯系的意義，首先分清什么是原因，什么是結果。這是認識問題的前提。然后要弄清原因和結果之間有什么樣的聯系，也就是要弄清原因是怎樣發展到結果的。最后，說明認識原因和結果間的聯系對我們的思想和行為有什么指導意義。
如果抽象簡單地識記教材的幾條理論，是無法解決實際問題的。
三、事物之間聯系的多樣性和復雜性
1.事物之間的聯系是普遍的、客觀的，也是具體的。任何事物的聯系都是在一定條件下發生的，沒有抽象的、無條件的聯系。
2.聯系具有多樣性和復雜性。事物的聯系有：因果聯系、整體和部分的聯系、直接聯系和間接聯系、必然聯系和偶然聯系等等。必須具體地認識和把握這些聯系，做到具體問題具體分析。
3.因此，必須把事物的聯系放在具體的條件下和特定的環境中去認識。
1.聯系是普遍的，但不是說任何兩個事物都有聯系;聯系是客觀的，但不是說聯系是不可改變的;聯系是對事物之間相互制約相互影響關系的最高抽象和概括，但不是說聯系是抽象的。
2.運用聯系的觀點看問題和具體問題具體分析都是哲學的基本理論，本身難度不大。但在考試中如果把兩者結合起來，就會出乎考生的預料，丟掉不應丟的分數。
四、整體和部分的辯證關系
1.整體和部分的含義：整體是指由事物的各內在要素相互聯系構成的有機統一體及其發展的全過程。部分是指組成有機統一體的各個方面、要素及發展全過程的某一個階段。
2.整體和部分的關系
⑴區別：①在同一事物中，整體和部分有嚴格的界限。②整體和部分的地位與功能是不同的。
⑵聯系：①二者不可分割。整體由部分組成，沒有部分就無所謂整體。部分是整體中的部分，沒有整體也無所謂部分。②二者相互影響。整體的性能狀態及其變化會影響到部分的性能狀態及其變化;反之，部分也制約整體，在一定條件下，關鍵部分的性能甚至會對整體的性能狀態起決定作用。
3.整體和部分辯證關系原理的方法論意義。
⑴重視整體對局部的作用。辦事情要從整體著眼，樹立全局觀念和大局意識，尋求最優目標。特別是把握事物的內部聯系時，必須學會從事物的整體出發，反對形而上學片面的錯誤。
⑵重視局部對整體的影響。在強調局部服從整體的前提下，必須十分重視局部的作用，只有把局部搞好了，才能達到整體的功能大于局部功能之和的理想結果，從而使整體功能得到最大的發揮。
1從整體上把握事物內部的聯系，包括正確認識整體和部分的關系，也包括正確認識事物的內部聯系和外部聯系。如果考生不能將兩者有機結合起來，很難以準確地對所給問題進行分析判斷。
2.“整體功能”和“部分功能之和”間的關系是具有或然性的，可能是等于，可能是大于，可能是小于。具體情況要看條件而定。正確地處理各部分之間的關系，“部分功能之和”就能等于，甚至是大于整體功能之和;反之，則會小于整體功能之和。
這種多變的思想對于中學生而言，理解起來有一定的困難，只有結合具體的實例，才能較好地理解。
堅持聯系的觀點知識點的全部內容就是這些，育路網希望可以幫助考生更好的復習政治。
(責任編輯：郭峰)
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