高考現代文閱讀5
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高考現代文閱讀
【應試對策二】
一、從審題入手，從題中獲得答題信息
閱讀解題的核心是“提取信息”，這些“信息”不僅僅表現在文章的內容上，還表現在試題題干上，充分發掘題干中所包含的各種信息。從中找到解題的突破口，是正確解題的關鍵。
命題者在命題的時候一般都有明確的考查目的和要求.這種考查的目的和要求，就是命題意圖，能揣摩出命題人的命題意圖就能明確答題方向。比較準確地找到答題的切人口，也就能比較準確地找到文中的相關信息區。
有些題目是對文章具體內容的分析理解，有些題目是對作者觀點態度的分析評析，有些題目是對寫作技巧的闡述，有些題目是對表現手法的闡述。如果在審題中忽略題干的重要的提示，答題就有可能偏題，甚至答非所問。所以審視題干、揣摩答題的思路顯得非常重要。
二、掌握答題技巧.從內容上把握答題的要領
認真審題，明確答題方向，這僅僅是答好題的必要前提。要進一步找準答題的信息區域，篩選并整合答題的內容，還需要學會答題技巧.把握答題的要領。
所謂“具體的內容”，一般指命題所涉及到的信息區域，它可以是一個小節，可以是兩個小節.也可以散見于全文的相關區域。“概括”就是根據命題要求，運用求同思維從不同的信息區域，抽象出相同點，化實為虛，化繁為簡。其實這是一個分析綜合的過程。有些考生由于尋找相關信息的失誤，而導致概括的內容完全脫離命題的要求，由于掌握概括方法的不當，而導致概括的內容抓了次苣而丟了重點t或不夠全面。由此可見學習準確尋找相關信息的方法，提高分析綜合的能力，在概括中注意到概括角度的一致性，涵蓋內容的全面性，就能減少答題的失誤。
所得“含蓄的內容”是指閱讀中需要理解的重要語句、疑難語句，有言外之意的語句.這些語句有的是文眼或警策句，有的內容深奧、隱晦，有的運用比喻、象征等手法來表達，往往使人感到撲朔迷離，難以準確把握。要準確、明白地解釋清楚這些含蓄的詞語或句子必須依靠語感去揣摩，聯系語境去辨識，結合作者的寫作意圖和相關背景去領會，而聯系語境挖掘其隱含的信息是根本途徑。
(責任編輯：郭峰)
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