高考歷史復習我國選官制度的演變知識點總結

2017-04-17 14:46:44 來源：精品學習網

　在我國封建社會長期發展的過程中,歷代統治者為鞏固其統治地位, 都十分重視培養和選拔人才, 并逐步建立了一套考試和選官的制度。以下是我國選官制度的演變知識點，請大家學習。

　　1、世襲制;軍功受爵;

　　2、察舉制度 兩漢時期，為適應專制主義中央集權制封建國家統治的需要，漢朝建立和發展了一整套選撥人才的選官制度。包括察舉和征召等內容。選官標準：前期是才能和品德，后期卻變成門第望族。九品中正制

　　3、科舉制度

　　(1)、隋唐時期：創立和完善：A、隋文帝開始采用分科考試的辦法選拔官員;隋煬帝時，設進士科，科舉制正式形成。B、唐朝時：①、貞觀時，增加了科舉考試科目，以進士、明經兩科為主。②、武則天時，大量增加科舉取士的人數，還首創了武舉和殿試。③、開元年間，任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位，以后成了定制。C、評價：科舉制的創立是封建社會選官制度的一大進步，它起到了抑制門閥、擴大封建統治基礎、加強中央集權等作用。

　　(2)、北宋時：發展：①、北宋初期：A、考試分鄉試、省試和殿試三級;B、嚴格規定了科舉考試的程序，殿試成為定制;C、考試科目逐漸減少，進士科成為最主要的考試科目;D、在考試方法上實行糊名法;

　　②、北宋中期：王安石變法時又改革科舉考試：廢：…;改：…;設：…。

　　(3)、明朝時：八股取士：科舉試卷只能從儒家的四書五經中命題。

　　(4)、清朝時：A、戊戌變法時：改革科舉制度，廢除八股取士;B、1905年，清政府廢除了科舉制度。

　　4、高考：1977年，我國恢復高考制度。

　　我國選官制度的演變知識點的全部內容就是這些，育路網預祝考生可以金榜題名。

　　(責任編輯：郭峰)