高考語文文學作品閱讀8

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　　[解析]

　　步：定內容，定文體

　　1.定內容。題目——《江南的冬景》，讀開頭、結尾以及中間各段的開頭結尾部分，可知這篇文章正如題目，寫的是江南的冬景。讀作者——郁達夫，聯想學過的郁達夫的《故都的秋》，從而略推本文的風格。

　　2.定文體。以上的分析，可以基本確定，這篇文章是一篇寫景的散文，在下一步的研讀中，就要注意體會江南的冬景有什么特點，從而確定作者的感情，即文章的主旨。

　　第二步：定結構、定中心、定特點

　　3.定結構。本文的題目是“江南的冬景”，開頭寫的卻是北國的冬景，接著寫江南的冬景之美，從地質到河港到中冬景的變化。即：北國之冬景——江南的冬景：地質，河港，中冬景的變化。

　　4.定中心。文章中并無直接地抒發感情的句子，但從作者對景色的描寫中，能夠體會出作者對江南的冬景的喜愛之情，聯系《故都的秋》的描寫手法，可知這種喜愛之情就是文章的主旨。

　　5.定特點。文章借景抒情，完全把情融于景中，這就是本文的特點。

　　第三步：審題干、定區位;抓語詞、定重點;多聯想、定答案

　　1.(1)作者認為冬景有“一種特殊的情調”，如果用文中的兩個字來概括，應是_____。

　　[解析]A.審題干，定區位。找到需要找的句子，在文章的第三自然段的最后。

　　B.抓語詞，定特點。讀句子“但對于江南的冬景，總覺得是可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調，說得摩登些，便是一種明朗的情調”。這是一個判斷句，抓住其中“便是”這個詞，答案顯然就在其后面。

　　C.多聯想，定答案。根據以上的分析，注意字數問題，確定答案為：明朗。

　　(2)作者說“人到了這一個境界，自然會得胸襟灑脫起來”，“這一個境界”是一個怎樣的境界?(不超過20字)

　　[解析]A.審題干，定區位。找到原文，在文章的第五自然段，句中有一個重要的指示代詞——“這一個”，這說明關于“怎樣的境界”的問題，應從前面的段落中去尋找。

　　B.抓語詞，定特點。①原句所在的第五個自然段的開頭句末尾有“又是一種說不出的悠閑境界”的句子，這其中的“悠閑”很顯然是關于“怎樣的境界”的問題的關鍵詞，畫出來。

　　②“又是一種說不出的悠閑境界”的后面都是描寫性的話，直到“你說還夠不夠悠閑”，顯然都是在解說“悠閑”的，沒有重點詞。而接下來的一句“若再要點景致進去……”中有“再”.則說明后面的“景致”也是“境界”的一部分，將“景致”畫出。是什么景致呢，從后文看，地方——鄉村;時間——傍晚。則這種景致可總結為“鄉村晚景”。

　　③“又是一種說不出的悠閑境界”句中還有一個重點連詞“又是”，說明關于“境界”，前面應還有內容。到上一段中，我們可以找到與“境界”有關的一些語詞，分別畫出來，它們是“感不到歲時的肅殺”，“一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣”。

　　以上按文序畫出的重點語詞有：感不到歲時的肅殺、一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣、悠閑、鄉村晚景(鄉村的傍晚景致)。

　　c.多聯想，定答案。根據以上的分析，將上面畫出的詞連詞成句，把最重要的內容放在最前面，注意字數問題，則得出答案：悠閑地、無肅殺、含蓄有生氣的鄉村晚景。

　　2.作者描寫江南的冬景，卻從北國的冬天寫起，這是采用了什么寫作手法?這樣安排材料的目的是什么?

　　(1)這是采用了_______的寫作手法。(不超過8字)

　　[解析]A.審題干，定區位。從題干中可知，作者描寫北國的冬天的內容在文章的開頭，且問的是寫作手法方面的。這就給了我們答題的方向，應從“北國的冬天”和“江南的冬景”之間的關系著手找答案。

　　B.抓語詞，定特點。讀原文可知，寫北國在前，寫江南在后.且全文寫的是江南的冬景，“北國的冬天”和“江南的冬景”之間不是平等關系，江南為主，北國為副。江南溫暖，北國寒冷。

　　C.多聯想，定答案。根據以上的分析，聯想前面關于文章表現手法的內容，可知這里采用的是襯托手法，且是襯托手法中的反襯。得出答案：襯托(反襯)。

　　(2)這樣安排的目的是_________________________________。(不超過25個字)

　　(責任編輯：郭峰)

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