2017高考一輪復(fù)習(xí)必讀：語文130分奪分方案

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　　一、基礎(chǔ)是關(guān)鍵，整理很必要(1-6題，選擇題，共18分;目標(biāo)：確保15分。)

　　1、拼音：整理做過的拼音題。我整理了嗎?

　　語音題的考查形式有兩種：一是選出讀音全部相同的一項(xiàng)，一是選出讀音全不相同的一項(xiàng)。審題時要特別注意。

　　整理提示：

　　①整理聲旁相同的形聲字;②整理形似字;③整理多音字

　　2、錯別字：注意別字的方法——同音別字、形近別字。我注意了嗎?我整理了嗎?

　　整理方法：

　　①整理常見的兩寫字或三寫字②整理常見的又容易誤寫的成語

　　③整理形似字，從意義的角度加以辨析

　　3、近義詞。

　　整理方法：

　　①整理一些常見的近義實(shí)詞，理解辨析的角度

　　②整理一些常見的近義虛詞，辨析其意義及用法

　　4、成語：理解成語的意義，注意成語的色彩，注意成語適用的范圍和對象，注意句子的語境與成語的意義、色彩、范圍、對象是否統(tǒng)一。做過的題，我整理了嗎?有啟發(fā)嗎?

　　整理方法：從容易誤用的類型的角度進(jìn)行整理，比如，可以分望文生義、張冠李戴、褒貶不一、程度失衡、自相矛盾、畫蛇添足、時態(tài)不分等角度來歸類整理。

　　5、語病：將做過的題目，尤其是錯題再分析一遍，積累經(jīng)驗(yàn)。我做好了嗎?

　　整理方法：將每種病句類型的各種子類型列成表格，每種病句均要能舉一二例說明。不要認(rèn)為你手頭的參考書上已經(jīng)給你分好類就想偷懶不整理了，整理一遍后，你才會思路大開。

　　6、銜接。

　　“句子銜接”解題指要　　2007--2009高考語文試題分類集錦：語句銜接

　　7.修辭。

　　二、現(xiàn)代文閱讀是保證，關(guān)鍵是方法。(7-9題，選擇題，9分;19-22，22分，共31分;力爭26分。)

　　總說：現(xiàn)代文閱讀不是技巧的問題，閱讀現(xiàn)代文是理性思考的過程，它應(yīng)該遵循閱讀的規(guī)律，比如說尋著文章的思路入手，然后整體了解文章的大意，再整體把握文意的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步去研究文章各部分之間的聯(lián)系，去揣摩那些精采的句子和詞語，從而對作者寫了什么，怎么寫的這些基本問題有所把握。在這個基礎(chǔ)上再根據(jù)題目的要求進(jìn)行回答，這就是最基本的解答現(xiàn)代文閱讀題比較可靠的方法。如果單純把現(xiàn)代文閱讀當(dāng)成技巧，好象有什么靈丹妙藥吃了就可以把現(xiàn)代文答好這是不切實(shí)際的。那么，整理的時候還是按考綱上的考點(diǎn)簡略整理就可以了。

　　1、閱讀的過程中，要：

　　①理解題目的含義。

　　②抓關(guān)鍵句。中心句，過渡句，議論句，抒情句，描寫句，首、尾句。

　　③分析文章的思路與結(jié)構(gòu)。

　　④分析本文的寫作方法，寫作手法(象征，擬人，托物言志、借景抒情等)。

　　⑤把握注解，盡可能把握作者及時代背景的相關(guān)的有效材料，理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，概括中心意思。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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