高考理綜物理一輪復習知識點：牛頓運動定律
總體來看，高考物理的靈活性伴隨著題型改革和命題思路改革而進一步加強，物理基礎扎實、思維靈活的考生會比較占優勢。育路網帶來了高考理綜物理一輪復習知識點：牛頓運動定律，希望能幫助大家復習!
第一節 牛頓第一定律 理想實驗的魅力
牛頓物理學的基石——慣性定律 牛頓第一定律(慣性定律) 定義：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，除非作用在它上面的力迫使它變這種狀態。
慣性 定義：物體所具有的保持勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質。
慣性與質量 描述物體慣性的物理量是它們的質量。
質量是標量，只有大小，沒有方向。
質量單位：千克(kg)
第二節 實驗：探究加速度與力、質量的關系 加速度與力的關系 基本思路：保持物體質量不變，測量物體在不同的力的作用下的加速度，分析加速度與力的關系。
加速度與質量的關系 基本思路：保持物體所受的力相同，測量不同質量的物體在該力作用下的加速度，分析加速度與質量的關系。
制定實驗方案時的兩個問題
怎樣由實驗結果得出結論 a∝F，a∝1/m
第三節 牛頓第二定律 牛頓第二定律 定義：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
公式：F=kma k是比例系數，F指的是物體所受的合力。
力的單位 牛頓年第二定律的數學表達式：F=ma
力的單位：千克米每二次方秒。
力學單位制 基本量：被選定的、可以利用物理量之間的關系推導出其他物理量的物理量。
基本單位：基本量的單位。
導出單位：由基本量根據物理關系推導出來的其它物理量的單位。
單位制：由基本單位和導出單位組成。
國際單位制(SI)：1960年第11屆國際計量大會制訂的一種國際通用的、包括一切計量領域的單位制。
第五節 牛頓第三定律 作用力和反作用力 定義：物體間相互作用的這一對力。
作用力和反作用力總是互相依存、同時存在的。
牛頓第三定律 定義：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。
第六節 用牛頓運動定律解決問題(一) 從受力確定運動情況
從運動情況確定受力
第七節 用牛頓運動定律解決問題(二) 共點力的平衡條件 平衡狀態：一個物體在力的作用下保持靜止或勻速直線運動狀態時所處的狀態。
在共點力作用下物體的平衡條件是合力為0。
超重和失重 超重 定義：物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)大于物體所受重力的現象。
加速度方向：豎直向上。
失重 定義：物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)小于物體所受重力的現象。
加速度方向：豎直向下。
從動力學看自由落體運動 物體時從靜止開始下落的，即運動的初速度是0。運動過程中它只受重力的作用。
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(責任編輯：郭峰)
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