高考語文第一輪復習專題一（蘇教版）

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　　一、寫作背景

　　熙寧九年十月，王安石變法受挫，變法動向發生逆轉，一些投機新法的分子，結黨營私，傾軋報復，耿直敢言的蘇軾成了官僚們政治傾軋的犧牲品。元豐二年四月到達湖州，七月二十八日突然遭到逮捕，罪證是蘇軾的一束詩文。原來在蘇軾的詩文中曾流露過一些牢騷，表示過對新法的不同意見，也針砭新法的流弊，其目的無非是“緣詩人之義，托事以諷”，這些就成了遭受彈劾的把柄。那些奸佞的小人誣蔑他“銜怨懷怒，恣行丑詆”“指斥乘輿”“包藏禍心”，把他投入大獄。一時親友驚散，家人震恐。蘇軾在獄中遭受詬辱折磨，有時感到難免一死，曾寫兩首詩與弟弟訣別，有“是處青山可埋骨，他年夜雨獨傷神”的詩句。幸虧親友的營救，當時的宋神宗也不想殺他，這年年底，結案出獄，以水部員外郎黃州團練副使的名義被貶謫到黃州。

　　元封三年正月到黃州，蘇軾一住就是五年，在這里他生計困難，在友人的幫助下，開了幾十畝荒地，掘井筑屋，躬耕其中，號“東坡居士”。蘇軾在黃州思想是矛盾的：一方面，他對受到這樣殘酷的打擊感到憤懣、痛苦;另一方面，時時想從老莊佛學求得解脫。同時，在他躬耕農事與田父野老的交往中，感到了溫暖，增強了信心，他一方面表現了曠達自適的性格，一方面也使他的思想更接近現實。他的前后赤壁賦正反映了這時的思想情感。

　　二、題解

　　(1)關于蘇軾

　　蘇軾，北宋文學家，字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。父蘇洵，弟蘇轍均以文名著稱，而以蘇軾成就最大。文壇歷史上稱他們父子為“三蘇”。宋仁宗嘉佑二年，蘇軾中進士，受到當時文壇領袖歐陽修的贊賞。宋神宗熙寧年間。王安石實行變法，蘇軾因反對新法而外調杭州通判，轉任密、徐、湖州知州。元豐二年因諷刺新法的詩句，而被捕下獄，后貶為黃州團練副使，因筑室于東坡而自號東坡居士。哲宗繼位，一度被召回，等哲宗親政，蘇軾再一次遭貶到惠州，后又到瓊州。徽宗即位后，遇赦北還，途中在常州病逝。

　　(2)蘇軾的文章如波瀾迭出，變化無窮，無論什么樣的題材，在他的筆下都表達得新鮮貼切而又明白曉暢，具有很強的感染力。《赤壁賦》用古代散文的筆調寫賦，敘事，寫景，抒情，說理渾然一體，想象豐富，哲理深邃，有濃厚的浪漫主義特色，我們的課文所選是他的《前赤壁賦》。

　　(3)介紹賦的有關知識。

　　賦是一種專事鋪敘的用韻散文，介于詩歌與散文之間，講究文采，以鋪陳為能事。賦體經歷了長期演變的過程，發展到中唐，在古文運動影響下，賦又出現了散文化的趨勢，不講求駢偶，音律，句式參差，押韻也比較自由，形成散文式的清新流暢的氣勢，叫做文賦。象杜牧的《阿房宮賦》、蘇軾的《赤壁賦》都是文賦的佳作。

　　三、整理字詞、注音

　　1、壬戌( rénxū ) 10、釃酒( shī )

　　2、桂棹( zhào ) 11、橫槊( shuò )

　　3、余音裊裊( niǎo ) 12、漁樵( qiáo )

　　4、幽壑( hè ) 13、扁舟( piān )

　　5、嫠婦( lí ) 14、匏樽( páo )

　　6、愀然( qiǎo ) 15、蜉蝣( fúyóu )

　　7、山川相繆( liáo ) 16、無盡藏( zàng )

　　8、舳艫千里( zhúlú ) 17、狼籍 ( jí )

　　9、旌旗( jīng ) 18、枕藉 ( jiè )

　　四、找出文中的通假字：

　　1、舉酒屬客——“屬”同“囑”，勸酒

　　2、浩浩乎如馮虛御風——“馮”同“憑”

　　3、山川相繆，郁乎蒼蒼——“繆”同“繚”，連接，盤繞

　　4、肴核既盡，杯盤狼籍——“籍”同“藉”

　　5、擊空明兮泝流光 ——“泝”同“溯”，逆水而上

　　五、指出文句的修辭手法：

　　1、誦明月之詩，歌窈窕之章。——互文見義

　　2、白露橫江，水光接天。——對偶

　　3、余音裊裊，不絕如縷。——比喻

　　六、句子的句式和詞語的活用現象：

　　1、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。(狀語后置)

　　2、凌萬頃之茫然。(定語后置)

　　3、渺渺兮予懷。(主謂倒裝)

　　4、西望夏口，東望武昌。(名作狀)

　　5、侶魚蝦而友麋鹿。(意動用法)

　　6、正襟危坐。(使動用法)

　　7、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。(使動用法)

　　8、方其破荊州，下江陵，順流而東也。(名作動)

　　9、夫水，智者樂也。(判斷句)

　　10、此非孟德之困于周郎者乎?(被動句)

　　七、文本研習：

　　1、第一節：作者在“清風徐來，水波不興”的秋江上“舉酒屬客”。

　　寫景：清風徐來，水波不興;月出東山，徘徊斗牛;白露橫江，水光接天。

　　2、二、三節：“客”舉曹操之例，表述英雄人物不能與天地共存，并發出“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨。

　　抒情：哀吾生之須臾，羨長江之無窮;挾飛仙以遨游，抱明月而長終。

　　3、四節：作者借用江水、明月、清風這些自然意象，闡述事物皆具“變”與“不變”的二重性。問題的關鍵在于，自“變者”觀之還是自“不變者”觀之。

　　議論：水，逝者如斯而未嘗往也;月，盈虛者如彼，卒莫消長也;變，天地曾不能以一瞬;不變，物與我皆無盡。

　　4、本文表達了作者怎樣的思想感情，這種思想感情是如何轉化的?

　　明確：A、蘇軾力圖排遣政治打擊而帶來的苦悶從而聽任自然，樂觀曠達。作者力圖從消極中超脫出來，其實是含蓄地向他的政敵暗示，我雖然遭貶，但我卻超然世外，飄然欲仙，寄情山水，盡得其樂，不寂寞不煩惱，反而積極向上。

　　B、感情變化過程：樂-悲-樂。

　　先寫月夜泛舟，飲酒賦詩，沉浸在美好景色中而忘懷世俗的快樂心情;再從憑吊歷史人物的興亡. 感到人生短促，變化無常，因而跌入現實的苦悶;最后闡發變與不變的哲理，表現了曠達樂觀的人生態度。

　　(責任編輯：郭峰)

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