高考語文作文指導:訓練第四周 小小說
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1.了解小小說的特點和創作方法,練習寫小小說。
2.設計精巧的故事情節,提高形象思維能力。
仿照歐?亨利的小說《警察與贊美詩》,寫一篇小小說。
要求:(1)有明確的主題。
(2)故事情節力求生動。
(3)字數800字以上。
歐?亨利的小說《警察與贊美詩》,寫了一個流浪漢的心路歷程。蘇比在寒冬到來的時候,為了能夠有一個溫暖的住所,費盡心思尋釁滋事,好讓警察把他送進監獄過冬。但事與愿違,多次努力皆告失敗,就在他反省自己的墮落欲開始新的生活時,警察卻把他送進了監獄。這篇小說的故事情節跌宕起伏,結尾出人意料,寓意深刻。
編好一個故事,是小說成功的前提。小說是文學性體裁,寫作時應盡情發揮自己的想像,圍繞生活中的問題進行再創造,發現生活中的反常與錯位,用適當的手法加以再現。
例文1
河北 考生
老王手捧著最新的一期《文學青年》端坐在書桌前,桌上一杯新沏好的茶微微地冒著熱氣。老王仔細讀完了一篇號稱是少年作家寫的一篇名為“論卡爾維諾與王小波的想像”的文章后,眼中放出一道兇光。他有些氣惱地把雜志往書桌上一甩,拿起茶杯喝了一口水,隨即在鼻中擠出一個鄙薄的“哼”字來。
老王是個作家,他不喜歡少年寫出來的東西是文學圈里眾所周知的事,然而很少有人知道老王不喜歡少年作家的真正原因。老王身為一個作家, 自然希望兒子小王子承父業。前兩年少年作家剛流行時,老王便讓小王多寫點文章以便揚名,同時老王自己也在各大報刊發表評論,鼓吹少年作家們,稱他們為后起之秀,大加褒揚,為的是為小王的日后成名造好輿論。說來也怪,小王的文章老王看后是一百個滿意,可是一投出去就必遭退稿,這讓老王幾乎惱羞成怒。他看到兒子的少年作家夢已然破滅,便把臉一沉,從此對少年作家們口誅筆伐。這次自然也不例外,老王又喝了一口水微微定了定神,抓起一桿筆,鋪開一張稿紙便開始進行批判工作。老王略微理了一下思路,于是寫道:“現在的孩子太狂,自以為讀過幾本書肚子里便有了墨水。拿這期《文學青年》上的‘論卡爾維諾與王小波的想像’一文來說,該文的思想極其幼稚,有些論點甚至可稱為荒唐。
可能作者也許只看過卡爾維諾的《意人利童話》、《我們的祖先》此類的童話體裁作品,而對于王小波的評論則像是從網上抄來的……”剛寫到這里,電話響了,老王急忙去接,聽到的是一個興奮的聲音: “爸!爸!聽見了嗎?我是小王,您看到我在《文學青年》上發表的文章了嗎?我用的是筆名XX。”“什么?”老王手中的聽筒差點滑落,“你說那篇論卡爾維諾的文章是你寫的?”“是啊!”電話那頭傳來了笑聲。“好兒子,有出息,晚上回來給你做好吃的!”老王微笑著掛了電話,滿意地嘆了口氣。
老王走回到書桌邊,把剛寫好的東西揉成一團扔進了垃圾箱。然后重新攤開一張稿紙大筆一揮寫下題目“后生可畏啊!現在的少年作家怎么得了!”“明天就把它寄到日報社。”老王微笑著自言自語。
這是2003年高考學生作文。這篇小小說,以“老王”前后行為的矛盾揭示了主題。老王因為情感的疏密不斷改變自己的言行,甚至刻意地制造聲勢,左右輿論,“變色龍”式的反應,扭曲的心態,刻畫出“老王”的畸形心態,情節曲折,形象豐滿,頗有契訶夫《變色龍》 之韻味。
(責任編輯:郭峰)
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