高考語文作文指導：訓練第四周 小小說
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1.了解小小說的特點和創作方法，練習寫小小說。
2.設計精巧的故事情節，提高形象思維能力。
仿照歐?亨利的小說《警察與贊美詩》，寫一篇小小說。
要求：(1)有明確的主題。
(2)故事情節力求生動。
(3)字數800字以上。
歐?亨利的小說《警察與贊美詩》，寫了一個流浪漢的心路歷程。蘇比在寒冬到來的時候，為了能夠有一個溫暖的住所，費盡心思尋釁滋事，好讓警察把他送進監獄過冬。但事與愿違，多次努力皆告失敗，就在他反省自己的墮落欲開始新的生活時，警察卻把他送進了監獄。這篇小說的故事情節跌宕起伏，結尾出人意料，寓意深刻。
編好一個故事，是小說成功的前提。小說是文學性體裁，寫作時應盡情發揮自己的想像，圍繞生活中的問題進行再創造，發現生活中的反常與錯位，用適當的手法加以再現。
例文1
河北 考生
老王手捧著最新的一期《文學青年》端坐在書桌前，桌上一杯新沏好的茶微微地冒著熱氣。老王仔細讀完了一篇號稱是少年作家寫的一篇名為“論卡爾維諾與王小波的想像”的文章后，眼中放出一道兇光。他有些氣惱地把雜志往書桌上一甩，拿起茶杯喝了一口水，隨即在鼻中擠出一個鄙薄的“哼”字來。
老王是個作家，他不喜歡少年寫出來的東西是文學圈里眾所周知的事，然而很少有人知道老王不喜歡少年作家的真正原因。老王身為一個作家， 自然希望兒子小王子承父業。前兩年少年作家剛流行時，老王便讓小王多寫點文章以便揚名，同時老王自己也在各大報刊發表評論，鼓吹少年作家們，稱他們為后起之秀，大加褒揚，為的是為小王的日后成名造好輿論。說來也怪，小王的文章老王看后是一百個滿意，可是一投出去就必遭退稿，這讓老王幾乎惱羞成怒。他看到兒子的少年作家夢已然破滅，便把臉一沉，從此對少年作家們口誅筆伐。這次自然也不例外，老王又喝了一口水微微定了定神，抓起一桿筆，鋪開一張稿紙便開始進行批判工作。老王略微理了一下思路，于是寫道：“現在的孩子太狂，自以為讀過幾本書肚子里便有了墨水。拿這期《文學青年》上的‘論卡爾維諾與王小波的想像’一文來說，該文的思想極其幼稚，有些論點甚至可稱為荒唐。
可能作者也許只看過卡爾維諾的《意人利童話》、《我們的祖先》此類的童話體裁作品，而對于王小波的評論則像是從網上抄來的……”剛寫到這里，電話響了，老王急忙去接，聽到的是一個興奮的聲音： “爸!爸!聽見了嗎?我是小王，您看到我在《文學青年》上發表的文章了嗎?我用的是筆名XX。”“什么?”老王手中的聽筒差點滑落，“你說那篇論卡爾維諾的文章是你寫的?”“是啊!”電話那頭傳來了笑聲。“好兒子，有出息，晚上回來給你做好吃的!”老王微笑著掛了電話，滿意地嘆了口氣。
老王走回到書桌邊，把剛寫好的東西揉成一團扔進了垃圾箱。然后重新攤開一張稿紙大筆一揮寫下題目“后生可畏啊!現在的少年作家怎么得了!”“明天就把它寄到日報社。”老王微笑著自言自語。
這是2003年高考學生作文。這篇小小說，以“老王”前后行為的矛盾揭示了主題。老王因為情感的疏密不斷改變自己的言行，甚至刻意地制造聲勢，左右輿論，“變色龍”式的反應，扭曲的心態，刻畫出“老王”的畸形心態，情節曲折，形象豐滿，頗有契訶夫《變色龍》 之韻味。
(責任編輯：郭峰)
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