高考語文作文指導:記敘文三宗寶

2017-05-22 16:45:01 來源:精品學習網

  "高考語文作文指導:記敘文三宗寶"一文由育路編輯整理,更多精選內容請關注育路網!

  描寫,就是把所寫對象的狀貌、情態描繪出來。描寫能再現事物栩栩如生的具體形象,讓讀者如見其人、似睹其物,它是作文的基本功。一提到描寫,很多同學都知道好的描寫要達到生動、具體、形象。可怎樣才能做到這幾點呢?

  會抓細節

  “他總是把雨傘裝在套子里,把表放在一個灰色的鹿皮套子里;就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子……”

  這是高中語文教材必修五中的一課——《裝在套子里的人》。契訶夫筆下看似輕描淡寫的細節,卻抓住了人物的特征,讓別里科夫成為世界文學之林中的“這一個”。

  福樓拜說過,當你描寫“一棵樹”或“一堆火”的時候,只有發現了“這棵樹”或“這堆火”的特點后,才能下筆。當你去寫一個人、一個物或是寫一件事時,抓好一個典型的細節,抓住一個區別其他的特征,就能勝過千言萬語,達到事半功倍的效果。

  在一次作文練筆中,讓學生寫自己的老師。很多學生寫出的老師就好像是一個模子里面刻出來的,一樣的外貌、一樣的事件,沒有特點,不能與眾不同。有一個學生寫得卻很生動:

  ……終于,當班長喊出“起立”的時候,我們全體同學齊刷刷站起來,我攥緊出汗的拳頭,注視著班主任不茍言笑的臉——好像有清風拂過一般,我竟然看見他的嘴角輕輕上揚!他真的是在微笑嗎?一個好久違的表情!……

  很多學生都想寫自己的老師嚴厲中卻有著對學生深深的愛,而只有這位同學避開一般性的平鋪直敘,巧妙地選擇了老師做課結束那一剎那的表情變化,寫出了一位不茍言笑的老師對學生的滿意。一個微笑的細節,塑造了一個鮮活的人物形象。當你還在為干癟的敘述而頭疼的時候,塌下心來,仔細觀察,發掘一個細節,就能起到四兩撥千斤的效果!

  善用修辭

  何為修辭?修辭就是在使用語言的過程中,利用多種語言手段以收到盡可能好的表達效果的一種語言活動。

  概念都是抽象的,換一種方式來說呢?擬人修辭,可以使山上的石頭唱歌,山下的流水動情;排比修辭,是飛流直下的九天銀河,是滾滾東逝的一江春水;比喻修辭,讓浩瀚的宇宙在你的手心中可感,讓茫茫的蒼穹在你的手心中可觸……

  老舍在《駱駝祥子》里面有這樣一段對“熱”的描寫,不出“熱”字,卻把“熱”寫得淋漓盡致:

  街上的柳樹像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動也懶得動,無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有,干巴巴地發著白光。便道上塵土飛起多高,跟天上的灰氣聯接起來,結成一片毒惡的灰沙陣,燙著行人的臉。處處干燥,處處燙手,處處憋悶,整個老城像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大,小販們不敢吆喝,柏油路曬化了,甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。

  這段文字不出“熱”字,可真真切切地讓人們感覺到這種難挨的“熱”,究其表現手法,從修辭的角度,我們看到擬人、排比、比喻、夸張等豐富的修辭,把抽象的感覺具體化、形象化了,仿佛你就在這樣的環境之中,熱得壓抑。

  在平時的練習里,有學生嘗試寫“冷”:

  北國的冬天,是一定要刮風的。風一起,它就會毫不留情地把樹上殘余的葉子卷起,一片也不留;風一起,不管人們穿多少衣服,它都像一條泥鰍一樣,順著袖口、領口鉆進衣服里面,貼著你的皮膚到處游動;風一起,它就像一把沒有磨好的鈍刀,狠狠地割在臉上、手上,看不見傷口卻仍能感受到辣辣的疼。

  (責任編輯:郭峰)

分享“高考語文作文指導:記敘文三宗寶”到:

58.4K
關注高考招生官微
獲取更多招生信息
高校招生微信
亚洲中国久久精品无码,国产大屁股视频免费区,一区二区三区国产亚洲综合,国产AV无码专区毛片
日本高清一区二区三区不卡视频 | 一级夜理论片久久 | 一伊香蕉久在播放线视频 | 亚洲成a人片在线不卡一二三区 | 三级日本理论在线 | 五月天婷婷在线播放视频 |