高考作文技巧：成語辨析八大誤區
"高考作文技巧：成語辨析八大誤區"一文由育路編輯整理，更多精選內容請關注育路網!
一、望文生義：有的成語其含義并不在字面上，而是與其字面意義相左、相反或無關，使用時一定要仔細分析、甄別其內涵，考查其與所在語境是否協調。例如：我國企業遭遇的知識產權國際糾紛越來越多，但國內能夠應對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極度缺乏。
二、張冠李戴：是由于對成語的使用范圍不明造成的。例如：近十多年來，我國的城市“夜景觀”建設琳瑯滿目，發展十分迅速。
三、不辨褒貶：有的成語意思相近，然而感情色彩卻截然不同，這時就需要根據語境加以區別，不可褒貶誤用，詞不達意。例如：許多農民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子，當作蔬菜大棚的“棉被”，這真是一念之差，變廢為寶。
四、不合邏輯：對于有些成語的把握不能僅僅停留在對其表面意義理解這一層面，更要從邏輯角度出發，體味該成語的運用是否與其所在語境相協調。如：近年來，一些正值豆蔻年華的大學生沉迷在網吧里，從而荒廢了學業，浪費了青春，真讓人痛惜不已。
五、疊床架屋：不明白成語的確切含義，從而造成了語境中的一些詞的含義與成語自身的含義重復。如：老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數家珍。
六、一知半解：有些成語由于我們只知其一，而不知其二，從而造成了對選項的錯誤判斷。如：老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點也不比年輕人差。
七、古今異義：有些成語有古今兩個意思，但在語言的發展變化過程中，它的本意已經不復存在，而只存在它的引申義，如不注意這一特點，就容易犯“舍末逐本”的錯誤。如：四名共同作案的盜竊分子，正在坐地分贓時，被及時趕到的警察擒獲。
八、忽視習慣：許多成語具有自己約定俗成的使用習慣，不可隨意改變，在運用時應引起我們注意。如：成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。
(責任編輯：郭峰)
分享“高考作文技巧：成語辨析八大誤區”到：
