高考沖刺復習：英語書面表達招招制勝
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書面表達一直在歷年高考中占有很重要的地位，而且相對于其他題型，書面表達最容易在短期內(nèi)有所突破，因為其他的題都是客觀題，只有書面表達是主觀題。
閱卷老師最注重的是語言，換句話說是亮點，亮點一共有四種：高級詞匯和語法;修辭手法;有效的連詞;名人名言或諺語。
總的來說，現(xiàn)階段-3月底底屬于專題段。我們的學習策略 應該是：查出短板，專攻強項，分類積累，分專項積累，明確自身專題優(yōu)勢，查出短板項目，針對癥結(jié)找方法，借助老師、專家、家長等優(yōu)勢科學引領，專攻強項， 增加信心動力，樹立高考不結(jié)束絕不失控。明確“人有問題，我先決!人無完人，我盡善!”
4-5月初屬于綜合階段，我們在學習英語的時候厚綜合，重�？�，強重溫，保發(fā)展。這時要特別提醒大家：學困生要忌浮躁，不到高考絕不放松;學優(yōu)生少竊喜，高考不結(jié)束，絕不放棄!堅持天天練，做到眼熟、手熟、心更熟!這一階段是英語綜合水平提高的重要階段。主要學習任務有：
1、準備一模和二模考試;
2、全面梳理情景作文專題寫作和開放作文的寫作思路，固化段落精彩句式，重點突破細節(jié)段和感悟段;
3、同時加強高考單項模擬訓練-重溫語法，強化語法規(guī)則規(guī)律;
4、加強寫作必備常用句式的背誦和應用，巧用諺語連接詞;
5、統(tǒng)練對各區(qū)一二模試題重新篩選各類重點和難點。
完成這階段學習任務，我們應該堅持的學習策略是：梳理高三一年尤其一模、二模試題，結(jié)合高三多次的考試和適應性訓練，明確自我目標，發(fā)現(xiàn)自己的強項和薄弱環(huán)節(jié)，以利下一步更有針對性的復習。
(責任編輯：郭峰)
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