教育部：從未認(rèn)可過(guò)任何藝術(shù)特長(zhǎng)生認(rèn)證機(jī)構(gòu)

2017-06-17 18:01:36 來(lái)源：中國(guó)教育在線(xiàn)

 　近日有機(jī)構(gòu)以國(guó)家教育部全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生認(rèn)證中心名義舉辦全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生認(rèn)證。教育部辦公廳昨天通過(guò)官網(wǎng)聲明：教育部從未成立全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生認(rèn)證中心，從未認(rèn)可過(guò)任何藝術(shù)特長(zhǎng)生認(rèn)證機(jī)構(gòu)。北京青年報(bào)記者探訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生認(rèn)證中心仍在做中小學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)的測(cè)評(píng)和認(rèn)證工作，官網(wǎng)涉嫌虛假宣傳，有誤導(dǎo)中小學(xué)生家長(zhǎng)之嫌。

　　核心

　　教育部從未認(rèn)可藝術(shù)特長(zhǎng)生認(rèn)證機(jī)構(gòu)

　　據(jù)教育部網(wǎng)站消息，有機(jī)構(gòu)近日以國(guó)家教育部全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生認(rèn)證中心名義舉辦全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生認(rèn)證。教育部辦公廳昨天在官網(wǎng)鄭重聲明：教育部從未成立全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生認(rèn)證中心，從未認(rèn)可過(guò)任何藝術(shù)特長(zhǎng)生認(rèn)證機(jī)構(gòu)，也不鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)機(jī)構(gòu)等相關(guān)組織開(kāi)展的藝術(shù)特長(zhǎng)生測(cè)評(píng)與認(rèn)證活動(dòng)。

　　教育部辦公廳提醒廣大師生及家長(zhǎng)，切勿輕信虛假宣傳。對(duì)于假冒者的不法行為，將依法嚴(yán)厲追究有關(guān)單位和個(gè)人的法律責(zé)任。

　　探訪(fǎng)

　　特長(zhǎng)生認(rèn)證中心仍在做藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)

　　教育部聲明所提到的全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生認(rèn)證中心，究竟是一個(gè)什么機(jī)構(gòu)?北青報(bào)記者查詢(xún)其官網(wǎng)發(fā)現(xiàn)，該中心全稱(chēng)為“全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生測(cè)評(píng)認(rèn)證中心”，成立于2015年，是由中國(guó)大眾文化學(xué)會(huì)成立，而中國(guó)大眾文化學(xué)會(huì)的主管單位是文化部。

　　北青報(bào)記者隨后在民政部社會(huì)組織查詢(xún)網(wǎng)站上，輸入“中國(guó)大眾文化學(xué)會(huì)”，證實(shí)確有該學(xué)會(huì)，且當(dāng)前狀態(tài)為“正常”，其社會(huì)組織類(lèi)型為社會(huì)團(tuán)體。記者又致電測(cè)評(píng)認(rèn)證中心，對(duì)方工作人員在回答該中心與教育部關(guān)系時(shí)，自稱(chēng)是根據(jù)教育部文件成立，主管單位是文化部批準(zhǔn)成立的中國(guó)大眾文化學(xué)會(huì)。“我們就是根據(jù)文件，給中小學(xué)生做藝術(shù)測(cè)評(píng)的，雖然這幾年教育部取消了藝術(shù)特長(zhǎng)生的加分，但學(xué)校還是會(huì)認(rèn)這個(gè)藝術(shù)測(cè)評(píng)，這個(gè)也能幫助孩子升學(xué)。”該老師一直強(qiáng)調(diào)他們不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還表示北京地區(qū)有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)的老師，可向其咨詢(xún)報(bào)名測(cè)評(píng)的方式和價(jià)格。

　　據(jù)全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生測(cè)評(píng)認(rèn)證中心官網(wǎng)，北京地區(qū)的具體工作是落地于北京市文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)校，并由該校負(fù)責(zé)中國(guó)舞及芭蕾舞測(cè)評(píng)教材的編寫(xiě)及教師、考官培訓(xùn)工作。北青報(bào)記者聯(lián)系上了北京地區(qū)的負(fù)責(zé)人張女士，該女士在電話(huà)那頭很警覺(jué)，她拒絕回答記者報(bào)名如何收費(fèi)的問(wèn)題，“我們不接受個(gè)人報(bào)名，一般都是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)這兒找我們集體報(bào)名，一兩個(gè)學(xué)生測(cè)評(píng)怎么做?我們顯然不做。”

　　權(quán)威說(shuō)法

　　學(xué)校是藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的唯一實(shí)施主體單位

　　根據(jù)全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生測(cè)評(píng)認(rèn)證中心簡(jiǎn)介，該中心自稱(chēng)是根據(jù)教育部教體藝“關(guān)于建立中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)制度”【2014】1號(hào)文件而成立。乍看這些表述，該中心似乎受到教育部的認(rèn)可，但令人疑惑的是，中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)交由一個(gè)社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)完成，這是否符合相關(guān)法律和政策?

　　事實(shí)上，早在2015年時(shí)教育部就印發(fā)了《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》等三個(gè)文件，根據(jù)這份測(cè)評(píng)辦法，中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的實(shí)施主體單位是各個(gè)學(xué)校，而不是指定校外某機(jī)構(gòu)。不僅如此，學(xué)生在校內(nèi)應(yīng)參加的課程學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，測(cè)評(píng)的依據(jù)是學(xué)生的寫(xiě)實(shí)記錄、成績(jī)?cè)u(píng)定，同時(shí)參考教師評(píng)語(yǔ)、學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等。根據(jù)文件，學(xué)校可分年級(jí)段組織實(shí)施測(cè)評(píng)工作，測(cè)評(píng)結(jié)果應(yīng)及時(shí)匯總、整理、存檔、上報(bào)。梳理對(duì)照教育部發(fā)布的文件細(xì)則，全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生測(cè)評(píng)認(rèn)證中心的官網(wǎng)內(nèi)容有虛假宣傳之嫌。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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