2009年解讀江蘇高考數學科考試說明：對運算能力要求提高了

根據2009年高考江蘇卷數學科考試說明，2009年高考江蘇數學卷的命題，從命題指導思想、考試內容及要求，到考試形式及試卷結構，總體上保持穩定，試題仍由必做題與附加題組成。文科(選測歷史)考生僅需做試題中的必做題,理科(選測物理)考生需對試題中的必做題和附加題兩部分作答;理科附加題部分的考查內容與要求沒有變化。考試說明只是在對數學基本能力的一個方面的考查要求上有所變化。
　　對比變化
　　與2008年相比,在命題指導思想方面,對運算求解能力的考查要求更為明確,具體內容為：“能夠根據法則公式進行運算及變形;能夠根據問題的條件尋找與設計合理、簡捷的運算途徑；能夠根據要求對數據進行估計或近似計算。”從中還可以看出，對運算能力的要求有所提高，強調靈活選擇與設計運算途徑。數學試卷中對知識的考查要求由低到高分為A、B、C三個層次，B、C兩個層次是考查的重點，而函數與數列及其它C級要求的知識點還是考查的傳統難點。
　　備考建議
　　作為三門必考科目中唯一一門理科學科,數學無疑要承擔較多的選拔功能,去年的試題基本上得到各方面的認可。因此,首先要對照去年及近幾年江蘇考題,體會差異。此外,還要注意以下幾個方面:
　　1. 適當加強運算能力的訓練。根據考試說明的變化, 應加強這方面的訓練,尤其是要訓練如何靈活選擇較簡運算途徑解決繁雜計算的能力。
　　2.重視A級要求的知識點。從得分角度來看A級要求的知識點是更容易拿分的點,不應輕視,每年高考都會直接考查一定數量的A級要求的知識點。
　　3.控制附加題的訓練難度。根據考試說明,附加題的考查要求,難易比例都沒有變化,要重視附加題,但不要盲目地增加附加題的訓練難度。
　　4.要訓練在難題中得分的能力。高考中難題得全分是很困難的,但難題中有較容易的部分,要將這部分的分數拿到手，不宜全部放棄。
　　5.加強填空題的訓練。

　　(責任編輯：盧雁明)

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