高考作文失分警示：懷想天空（四）

    懷想天空��

    江蘇考生　　

    一位老人，衣著單薄，面色蒼白，坐在"吱吱"響的小竹凳上在路邊拉著破舊的二胡--這原本是我對(duì)秋天感悟的縮影。��

    為什么?我也說(shuō)不清，每次形容秋，我也只會(huì)用"悲秋"，"傷秋"，樹(shù)木凋零，滿(mǎn)枝滄桑，有一種"空"的感覺(jué)。就像三峽兩邊的猿猴凄慘的哀鳴，那是痛苦的尖叫聲，那是蕭瑟秋風(fēng)的嘶鳴，更是鷹隼歇斯底里預(yù)備越冬而覓食般的聲響……秋天是個(gè)身心疲憊，血肉模糊的季節(jié)，我聽(tīng)不到潺潺的流水，看不到藍(lán)天白云，感受不到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，整個(gè)秋天充滿(mǎn)了肅殺的氣氛，血腥的氣味，死亡的味道。��

    一到秋天，我便萎靡，心中總有一種淡淡的愁緒。那天，秋日的午后，我利用星期日半天的時(shí)間獨(dú)自來(lái)到"蝶趣園"放松自己的心情。��

    "媽?zhuān)�你看有那么多的黃蝴蝶!"一個(gè)幼稚的童聲傳入我耳。"黃蝴蝶?"我愕然，真可笑，那時(shí)是春天的瀟灑。這季節(jié)能看見(jiàn)黃蝴蝶，到底是小孩子，什么都認(rèn)不清。莫不是將落葉當(dāng)成蝴蝶？！我心里好笑道。"寶寶眼睛真亮，真的有許多黃蝴蝶，你看，他們飛得多自在啊，寶寶長(zhǎng)大了也會(huì)飛，自由自在，幸福的飛。"這是一位母親的聲音。我感覺(jué)身子有點(diǎn)重，無(wú)力地轉(zhuǎn)頭望去，什么?那不是從樹(shù)枝上輕盈下落，打著轉(zhuǎn)兒飄飄而下的樹(shù)葉嗎。不是幾片，是幾十片，陸陸續(xù)續(xù)像搖籃般，左搖右晃，又像一葉扁舟，隨風(fēng)搖曳，落在地上，又被風(fēng)吹起，轉(zhuǎn)著圈。小女孩站在樹(shù)下，歡樂(lè)著伸出雙手，抬起頭，想要抓住每一片樹(shù)葉。她的母親蹲在身旁，拍著手，唱著歌。��

    這種畫(huà)面，我很久都未見(jiàn)過(guò)了，突然，心中好像有一種鎖被打開(kāi)的感覺(jué)，我有種從未在秋天有過(guò)的釋然。��

    "寶寶，秋天是什么顏色?""是金黃色，是黃蝴蝶的顏色。""對(duì)，秋天還是寶寶快樂(lè)的顏色，是寶寶微笑的顏色。"女孩聽(tīng)媽媽的話，更起勁地舞動(dòng)起來(lái)，輕輕地捧起一片樹(shù)葉，輕柔地吻著。然后又拋起樹(shù)葉，"喲，我親了蝴蝶，呵……"��

    我已轉(zhuǎn)身離去，眼睛有點(diǎn)濕，我一直都很自閉，消極，我曾想，蝴蝶必在秋天中滅亡，秋天是更能配得上靈魂回家的季節(jié)。但我竟然流淚了，原來(lái)我也這么兒女情長(zhǎng)。秋天是豐收的季節(jié)，是黃金色的，活了這么大，才真正感受到秋天的意蘊(yùn)。��

    我始終不能忘記女孩的笑聲，在我的眼里，那永遠(yuǎn)只是樹(shù)葉，在女孩眼里，卻是一只只輕盈、美麗的黃蝴蝶，因?yàn)辄S蝴蝶飛進(jìn)了女孩的眼中。不知怎的，我也看到了一只黃蝴蝶，她沒(méi)有落下，而是奮力地?fù)鋭?dòng)翅膀飛向了遠(yuǎn)方，也許是女孩眼中的那只秋蝶飛進(jìn)了我的心里。��

    此刻，我對(duì)秋天油然生出新的寫(xiě)意。��

    名師點(diǎn)評(píng)��

    本文是一篇富有詩(shī)意的記敘文。作者抓住"秋蝶"這一物象，通過(guò)對(duì)秋天的感受的前后對(duì)比，鮮明地表達(dá)出對(duì)美麗的人生的珍惜，對(duì)生命中的靈魂的追求。其中，年輕的媽媽和童稚的女孩的兩幅畫(huà)面的描寫(xiě)，極其生動(dòng)、形象。當(dāng)天真爛漫的女孩看到漫天飛舞的落葉時(shí)，母親將錯(cuò)就錯(cuò)地詮釋為舞動(dòng)的"黃蝴蝶"，而女孩終于與"黃蝴蝶"共舞的情景，讀后的確使人感動(dòng)不已。��

    然而，所不足的是全文沒(méi)有以"懷想"來(lái)統(tǒng)帥全文的內(nèi)容，也沒(méi)有用"天空"二字來(lái)組織安排材料。因此，有一種游離于題目之外的感覺(jué)。當(dāng)然，如果采用醫(yī)治的辦法，本文完全可以加工為滿(mǎn)分作文。例如，在開(kāi)頭和結(jié)尾都用上"懷想"或"懷念"，且前后照應(yīng)。主文部分的"秋景""秋蝶"的事物描寫(xiě)都安排在自然"天空"和人文"天空"之下，那么，這就不失為考場(chǎng)佳作了。

    (朱慶和)��

    名師簡(jiǎn)介��

    朱慶和，中國(guó)教育實(shí)踐專(zhuān)家。中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)課堂教學(xué)分會(huì)第一屆理事會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)理事。全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教改研究會(huì)研究員。在《教師報(bào)》等多家報(bào)刊上發(fā)表文章800余篇，主編或參編教學(xué)用書(shū)25本。被收入《中國(guó)當(dāng)代教壇名人》一書(shū)。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

　　特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。