高考語文復習 文言虛詞練習題
2009屆高三復習---文言虛詞系列練習（共18套）
文言虛詞練習（一）
一、解釋句中“而”字的意義和用法
1、 得雙石于潭上，扣而聆之
2、 陋者乃以斧斤考擊而求之
3、 圖窮而匕見
4、 余聞而愈悲
5、 莊宗受而藏之
6、 溫故而知新
7、 入于太廟，還矢先王，而告以成功
8、 此所以學者不可以不深思而慎取之也
9、 趙嘗五戰于秦，二敗而三勝
10、惜其用武而不終也
11、至於幽暗昏惑而無物以相之
12、吾見師之出，而不見其入也
13、君子博學而日參省乎己
14、有志與力，而又不隨以怠
15、鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗
16、河曲智叟笑而止之曰
17、盛以錦囊，負而前驅
18、 徐而察之
19、 夫諸侯而驕人則失其國
20、 諸君而有意，瞻予馬首可也
21、余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也
22、玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯
23、必欲烹而翁，則幸分我一杯羹
24、 既而兒醒，大啼
二．下列句中加點的“而”字分類正確的一組是 ( )
①順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰 ②河曲智叟笑而止之曰
③趙豈敢留璧而得罪大王乎 ④則天下之民皆引領而望之
⑤以其求思之深而無不在也 ⑥結廬在人境，而無車馬喧
⑦余方心動欲還，而大聲發于水上 ⑧君子博學而日參省乎己
A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧ B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥
C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧ D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧
三、判斷“而”在文段中的意義。
兵者，危道也。須戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否則，何以勝？故馮婉貞曰：“諸君2而有意，瞻予馬首可也。”馮氏雖小，然青，取之于藍3而青于藍，更勝其父。婉貞博學4而日參省乎己，非只效書生終日5而思也。三思6而后行，故有抗敵之大捷。非7而所謂小女子也，乃巾幗英杰8而。
文言虛詞練習（一）答案
一、解釋句中“而”字的意義和用法
1—5連詞，表承接“來”“就”；6—9連詞，表并列“和”“并且”；10—12連詞，表轉折“卻”；13—15連詞，表遞進“而且”；16—18連接狀語和動詞，表修飾；19—20連詞，表假設“如果”；21—22連詞，表因果“因而”；23代詞，通“爾”，“你”“你的”；24時間副詞詞尾，助詞。
二、1．C(①⑥轉折連詞 ②④修飾連詞 ③⑦順承連詞 ⑤⑧遞進連詞)
三、
兵者，危道也。須戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否則，何以勝？故馮婉貞曰：“諸君2而有意，瞻予馬首可也。”馮氏雖小，然青，取之于藍3而青于藍，更勝其父。婉貞博學4而日參省乎己，非只效書生終日5而思也。三思6而后行，故有抗敵之大捷。非7而所謂小女子也，乃巾幗英杰8而。
答案：
1、 連詞，并列關系
2、 連詞，假設關系，可譯為如果
3、 連詞，轉折關系，可譯為然而
4、 連詞，遞進關系
5、 連詞，修飾關系
6、 連詞，承接關系
7、 代詞，同“爾”，可譯為你
8、 語氣助詞，放在句末，表示勸告或感嘆語氣，可譯為“吧”“啊”
文言虛詞練習（二）
一、解釋句中“何”字的意義和用法。
1.何者？嚴大國之威以修敬也。（《廉頗藺相如列傳》）
2.予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（《岳陽樓記》）
3.豫州今欲何至？（《赤壁之戰》）大王來何操？（《鴻門宴》）
4.然則何時而樂耶？ （《岳陽樓記》）其間旦暮聞何物？（《琵琶行》）
5.何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之戰》）
6.徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》）
7.秦王掃六合，虎視何雄哉！（李白《古風十九首?其三》）
8.至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官傳序》）
9.吏呼一何怒，婦啼一何苦？（《石壕吏》）
10.今日之事何如？（《鴻門宴》）
11其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（《五人墓碑記》）
12何以哉？（《曹劌論戰》）
13.吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也（《莊暴見孟子》）
14.沛公大驚，曰："為之奈何?"（《鴻門宴》）
15.奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（《阿房宮賦》）
二、下列句中加點的“何”字的意義與例句相同是( )
例：作計何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君
A.徐公何能及君也 B.大王來何操 C.其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴
D.鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也 E.至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也！
三、判斷“何”在文中的意義。
“徐公1何能及君也”本謬也，懂其理者，2何可勝道也哉？然其妻如此言者，3何也？其所據4何為？原其理，當為愛之深也。可見，情之誤，5何其大也！然6何人能忘情耶？7何以除此弊，望君以良策教我，8何如？
文言虛詞練習（二）答案
1、疑問代詞
（1）單獨用作謂語，問原因，后面帶有語氣助詞 “哉”“也”。譯作“為什么”
“什么原因”。如：何者？嚴大國之威以修敬也。（《廉頗藺相如列傳》）
予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（《岳陽樓記》）
（2）用作前置的賓語，問處所或事物，譯作“哪里”“什么”，譯時“何”要后置。如：
豫州今欲何至？（《赤壁之戰》）大王來何操？（《鴻門宴》）
（3）用作定語。譯作“什么”“哪”。如：
然則何時而樂耶？ （《岳陽樓記》）其間旦暮聞何物？（《琵琶行》）
（4）用作狀語，常表示反問。譯作“為什么”“怎么”。如：
何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之戰》）徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》）
2、副詞：表程度，常用在形容詞前。譯作“怎么”“多么”“怎么這樣”。如：
秦王掃六合，虎視何雄哉！（李白《古風十九首?其三》）
至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官傳序》）吏呼一何怒，婦啼一何苦？（《石壕吏》）
3、構成復音虛詞“何如”“何以”。
（1）“何如”即“如何”，常用于疑問句中，表疑問。譯作“怎么樣”“什么樣”。如：
今日之事何如？（《鴻門宴》）其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（《五人墓碑記》）
（2）“何以”即“以何”，常用于疑問句中作狀語。譯作“拿什么”“憑什么”。如：
何以哉？（《曹劌論戰》）吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也（《莊暴見孟子》）
（3）“奈何”，常用于疑問句中作謂語或狀語。譯作“怎么辦”“為什么”。如：
沛公大驚，曰："為之奈何?"（《鴻門宴》）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（《阿房宮賦》）
二、3．D(A怎么 B什么，賓語 C什么，定語 D為什么 E多么)
“徐公1何能及君也”本謬也，懂其理者，2何可勝道也哉？然其妻如此言者，3何也？其所據4何為？原其理，當為愛之深也。可見，情之誤，5何其大也！然6何人能忘情耶？7何以除此弊，望君以良策教我，8何如？
答案：
1、 疑問代詞，可譯為怎么
2、 疑問代詞，可譯為怎么
3、 疑問代詞，可譯為為什么
4、 疑問代詞，可譯為什么
5、 副詞，可譯為多么
6、 疑問代詞，可譯為什么
7、 可譯為憑什么
8、 可譯為怎么樣
文言虛詞練習（三）
一、解釋句中“乎”字的意義和用法
1、王侯將相寧有種乎？（《陳涉世家》）
2、兒寒乎？欲食乎？（《項脊軒志》）
3、王之好樂甚，則齊其庶幾乎？（《莊暴見孟子》）
4、師勞力竭，遠主備之。無乃不可乎？（《殽之戰》）
5、嗚呼！孰知賦斂之毒有甚至是蛇者乎！（《捕蛇者說》）
6、寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。（《屈原列傳》）
7、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。（《師說》）
8、故今之墓中全乎五人也。（《五人墓碑記》）
9、恢恢乎，其于游刃有余地矣！（《庖丁解牛》）
二、下列句子中加點的“乎”的用法判定正確的一項是 ( )
①生乎吾前其聞也固先乎吾，吾從而師之 ②曰：壯士，能復飲乎
③圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎
④浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止
A.①與②相同，③與④相同 B.①與②相同，③與④不同
C.①與②不同，③與④相同 D.①與②不同，③與④不同
三、判斷“乎”在文中的意義。
王之好樂甚，則齊其庶幾1乎？然吾曾見一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其仍從此業，吾問其故，其曰：“以此可塞賦斂。”可見，賦斂之毒有甚是蛇者3乎！而王胡為4乎如此好樂？若恢恢5乎王于理事必有余，則王之所為，宜也。臣之駑頓，所言多謬，王能諒之6乎？
文言虛詞練習（三）答案
解釋句中“乎”字的意義和用法
1—2助詞，表疑問和反問，可譯為“嗎”“呢”。3—4助詞，表測度，可譯為“吧”。5、助詞表感嘆，可譯為“啊”“呀”。6—7介詞，相當于“于”。8—9形容詞詞尾。
二．D(①比 ②助詞，表疑問語氣 ③助詞，表揣測語氣 ④詞尾)
乎
王之好樂甚，則齊其庶幾1乎？然吾曾見一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其仍從此業，吾問其故，其曰：“以此可塞賦斂。”可見，賦斂之毒有甚是蛇者3乎！而王胡為4乎如此好樂？若恢恢5乎王于理事必有余，則王之所為，宜也。臣之駑頓，所言多謬，王能諒之6乎？
答案：
1、 助詞，測度語氣，可譯為吧
2、 相當于“于”
3、 助詞，感嘆語氣，可譯為啊、呀
4、 助詞，用在句中表停頓
5、 助詞，詞尾，不譯
6、 句末語氣助詞，表疑問語氣，可譯為嗎
文言虛詞練習（四）
一、解釋句中“乃”字的意義和用法
1、劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。（《曹劌論戰》）
2、而陋者乃以斧斤考擊而求之。（《石鐘山記》）
3、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》）
4、項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十八騎。 （《項羽本紀》）
5、臣乃敢上璧。（《廉頗藺相如列傳》）
6、 若事之不濟，此乃天也。 （《赤壁之戰》）
7、當立者乃公子扶蘇。（《陳涉世家》）
8、 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）
9、與爾三矢，矢其無忘乃父之志！（歐陽修《伶官傳序》）
二、下列加點的“乃”字意義和用法相同的是( )
A.必以長安君為質，兵乃出 B.當立者乃公子扶蘇
C.而陋者乃以斧斤考擊而求之 D.大王亦宜齋戒五日，設九賓于廷，臣乃敢上璧。
E.使杞子、楊孫、逢孫戍之，乃還 F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心
G.侯生視公子色終不變，乃謝客就車 H．爾其無忘乃父之志
三、判斷“乃”在文中的意義。
嘗聞放翁志節，畢現《示兒》，1乃讀之。至“王師北定中原日，家祭無望告2乃翁”一句，大為感佩，其真3乃忠貞之士也！然亦有人不齒，4乃曰：“此徒沽名耳。”眾人質之以理，其辭窮，5乃不得已而謝。
文言虛詞練習（四）答案
一、解釋句中“乃”字的意義和用法
1．表示順承，可譯為“就”“這才”等；2—3．表示轉折，可譯為“卻”“竟（然）”“反而”“才”等；4—5．表示事物范圍的一種限制，可譯為“才”“僅”等。6—7．用在判斷句中，起確認作用，可譯為“是”“就是”等。8—9．只用作第二人稱，常作定語，譯為“你的”；也作主語，譯為“你”。不能作賓語。
二．ADG(A才 B是 C竟然，卻 D才 E就 F這樣 G才 H你的)
嘗聞放翁志節，畢現《示兒》，1乃讀之。至“王師北定中原日，家祭無望告2乃翁”一句，大為感佩，其真3乃忠貞之士也！然亦有人不齒，4乃曰：“此徒沽名耳。”眾人質之以理，其辭窮，5乃不得已而謝。
答案：
1、 副詞，表承接，可譯為于是
2、 代詞，可譯為你的
3、 副詞，相當于是
4、 副詞，可譯為竟然，卻
5、 副詞，可譯為才
嘗聞放翁志節，畢現《示兒》，1乃讀之。至“王師北定中原日，家祭無望告2乃翁”一句，大為感佩，其真3乃忠貞之士也！然亦有人不齒，4乃曰：“此徒沽名耳。”眾人質之以理，其辭窮，5乃不得已而謝。
答案：
1、 副詞，表承接，可譯為于是
2、 代詞，可譯為你的
3、 副詞，相當于是
4、 副詞，可譯為竟然，卻
5、 副詞，可譯為才
文言虛詞練習（五）
一、解釋句中“其”字的意義和用法
1、 工欲善其事，必先利其器 2、 較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍
3、 燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦 4、 向使六國各愛其地
5、 童微伺其睡 6、 洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也
7、 獨其為文猶可識 8、 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也
9、 有蔣氏者，專其利三世矣 10、 以故其后名之曰“褒禪”
11、距其院東五里 12、 問其深，則其好游者不能窮也
13、于亂石間擇其一二扣之 14、其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？
15、其皆出于此乎？ 16、子其勉之
17、爾其無忘乃父之志 18、國無主，其能久乎？
19、如吾之衰者，其能久存乎？ 20、其竟以此而隕其生乎？
21、盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？
22、吾其還也
23、其極刑，曰：“順我，即先刺心；否則四肢解盡，心猶不死。”
24、 將比今之諸侯而誅之乎？其教之不改而后誅之乎？
25、 天其弗識，人胡能覺？ 26、溱與洧，瀏其清矣
27、 北方其涼，雨雪其雱 28、 至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也
29、彼蒼天者，曷其有極 30、既見君子，云其何憂
31、入之愈深，其進愈難 32、既其出，則或咎其欲出者
33、彼人是哉，子曰何其？
二、下列各句中加點的“其”字意義判定正確的一組是( )
①臣從其計，大王亦幸赦臣 ②于亂石間擇其一二扣之
③今兩虎共斗，其勢不俱生 ④則或咎其欲出者
⑤蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富 ⑥其聞道也固先乎吾
⑦而予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 ⑧以其求思之深而無不在也
⑨圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎
A.①⑧相同，②⑤相同 B.③④相同，⑥⑨不同
C.⑥⑦相同，⑧⑨相同 D.②⑤不同，④⑥相同
三、判斷“其”中在文中的意義。
人言，藺相如徒以1其口舌之功垂于竹帛，以吾觀之，則非徒口舌耳。相如觀秦王無意償趙城，則卻立睨柱，秦王恐2其破璧，遂許之齋戒，因得以完璧歸趙，3其僅口舌哉？若與庸人議之，其必曰：“吾4其與之.”焉敢如此？
歸國，將相失和。途遇廉頗，即轉退避，當5其時，何人能如此？門客詢以因，相如則言：“先國家之急而后私仇。”觀古今英杰之所為，6其皆出于此乎？故吾以為，汝7其勿以他人之言為訓。
且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰僅8其一二。9其是耶，其非耶？10其若是，則雖見霰雪紛11其無垠，亦無恨矣，吾亦無有“悔12其隨之而不得極夫游之樂”之憾了。
文言虛詞練習（五）答案
一、解釋句中“其”字的意義和用法
1—4第三人稱的領屬關系“他的”“他們的”“它的”；5—7第三人稱代詞“他們”“它”；8第一人稱代詞“我”；9—12指示代詞“那”“那些”；13指示代詞“其中的”；14—15表示推測、估計語氣“恐怕、大概”；16—17表示祈使語氣“應當”；18—21表示反問語氣“難道、哪里”；22表示商量語氣；23表示假設“假如”；24表示選擇“或者、還是”；25表示讓步“尚且”；26相當于“然”，用在形容詞后；27—29在單音節形容詞和象聲詞之前，起強調作用；30—32句中無實意，湊足音節；33（jiˉ）表示疑問語氣。
二、B(①他的 ②其中的 ③那 ④那 ⑤其中的 ⑥他，他們 ⑦我，自己 ⑧他，他們) ⑨大概
三、1、 代詞，可譯為他
2、 代詞，作主謂短語中的小主語，可譯為他
3、 副詞，表示反問語氣，可譯為難道
4、 副詞，表示商量語氣，可譯為還是
5、 指示代詞，可譯為那
6、 副詞，表示推測語氣，可譯為大概
7、 副詞，表示祈使語氣，可譯為一定
8、 代詞，可譯為其中
9、 連詞，表示選擇關系，可譯為是……還是
10、連詞，表示假設關系，可譯為如果
11、助詞，補足音節，可譯為不譯
12、代詞，可譯為我，自己
文言虛詞練習（六）
一、解釋句中“且”字的意義和用法
1、 且燕趙處秦革滅殆盡之際
2、 彼所將中國人不過十五六萬，且已久疲
3、 又有若老人咳且笑于山谷中者
4、 河漢清且淺，相去復幾許
5、 臣死且不避，卮酒安足辭
6、 古之圣人，猶且從師而問焉
7、 不出，火且盡
8、 驢一鳴，虎大駭，以為且噬己也，甚恐
9、 存者且偷生，死者長已矣
10、卿但暫還家，吾今且報府
二、下列加點的“且”字意義和用法相同的是 ( )
A.北山愚公者，年且九十 B.卿但暫還家，吾今且報府
C.吾攻趙，旦暮且下 D.臣死且不避，卮酒安足辭
E.不者，若屬皆且為所虜 F.有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”
三、判斷“且”在文中的意義。
“存者1且偷生，死者長已矣”，此豈石壕一地，唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日聲歌，2且委政非人。則李唐3且亡，必矣。于斯世，河水清4且漣矣，尚可，朝中人若如此，則必危。縱有“死5且不避，卮酒安足辭”之豪氣，無用武之地，亦有何用？
文言虛詞練習（七）
一、解釋句中“若”字的意義和用法
1、 海內存知己，天涯若比鄰 2、 彼與彼年相若也，道相似也
3、 執事聰明文章，與孟軻、揚雄相若 4、 曾不若孀妻弱子
5、 以為莫己若者 6、 為蛇將若何？
7、 亦使之若何？ 8、 國其若之何？
9、 更若役，復若賦，則何如？ 10、若毒之乎？
11、若屬皆且為所虜 12、若臣，則不可以入矣
13、若先王之報怨雪恥 14、愛以身為天下，若可以托天下
15、必有忍也，若能有濟也 16、若使燭之武見秦君
17、若舍鄭以為東道主 18、若不闕秦，將焉取之
19、叔父若能光裕大德 20、時有軍役若水旱，民不困乏
21、以萬人若郡降者，封萬戶 22、南宮適出，子曰：“君子哉若人。”
23、舍之，吾不見其轂觫，若無罪而就死也 24、有退之之志若祭文在
25、夫晉之亂，吾誰使先，若夫二公子而立，以為朝夕之急
26、桑之未落，其葉沃若 27、望洋向若而嘆
二、下列句中加點的“若”字意義分類正確的一組是 ( )
①小蟲伏不動，蠢若木雞 ②視之，形若土狗
③若亡鄭而有益于君，敢以煩執事 ④天若有情天亦老
⑤若屬皆且為所虜 ⑥又有若老人咳且笑于山谷中者
⑦君過矣，不若長安君之甚 ⑧若為傭耕，何富貴也
A.①②／③⑤／⑥⑦⑧／④ B.①②⑥／③④／⑤⑦⑧
C.①②⑥／③④／⑤⑧／⑦ D.①②⑥／③④⑦／⑤⑧
三、判斷“若”在文中的意義。
“1若為化得身千億，散向峰頭望故鄉。”奇哉2若人之思，3若天驚石破，花開鐵樹，非4若等凡人可及也，吾亦如此。恐吾輩但堪為其魚之一鱗5若龍之一爪也。6若夫常人思鄉，常望月懷遠，登高作賦，至若柳子厚則不然，以超人之思，抒難抑之情，絕矣。
文言虛詞練習（七）答案
一、解釋句中“若”字的意義和用法
1—3“如同、像、相似”；4—5比得上；6—8“怎么樣”，與“何”配用，有處置的意思；9—11“你、你的”；12—13至于；14—15“才”；16—19表假設“假如，如果”；20—21或、或者；22—23表近指，“這樣、如此”；24“與、和”；25表選擇；26助詞，用在形容詞之后，表“……的樣子”；27海神的名字。
二、C(①如，像 ②如，像 ③假如 ④假如 ⑤你 ⑥像，如 ⑦及，比得上 ⑧你)
三、1、 連詞，假設關系，可譯為如果
2、 代詞，可譯為這樣，這，如此
3、 動詞，可譯為像，如，及
4、 代詞，可譯為你
5、 連詞，選擇關系，可譯為或、或者
6、 表意思他轉，放在一段或另一層意思的開頭
文言虛詞練習（八）
一、解釋句中“所”字的意義和用法
1、 樂土樂土，爰得我所
2、 某所，而母立于茲
3、 必能使行陣和睦，優劣得所
4、 故余雖愚，卒獲有所聞
5、 蓋余所至，比好游者尚不能十一
6、 余在患難中，間以詩記所遭
7、 則以兵圍所寓舍
8、 臣所過屠者朱亥，此子賢者
9、 為國者無使為積威之所劫哉
10、今不速往，恐為操所先
11、嬴聞如姬父為人所殺
12、親賢臣遠小人，此先漢所以興隆也
13、所以遣將守關者
14、所以游目騁懷
15、師者，所以傳道受業解惑也
16、吾所以待侯生者備矣
17、父去里所，復還
18、離宮別館，三十六所
二、下列加點的“所”字意義和用法相同的是 ( )
A.成反復自念，得無教我獵蟲所耶
B.贏聞如姬父為人所殺
C.于眾人廣坐之中，不宜有所過，今公子故過之
D.蓋余所至，比好游者尚不能十一
三、判斷“若”在文中的意義。
“吾1所以為此者，以先國家之急而后私仇也”，藺相如此言，足使之為天下2所欽。以其3所居位，能如此，豈他人可及？察其言，觀其行，可見其4所言非偽飾耳。與之相伯仲者，信陵君也，其于眾人廣坐之中，不宜有5所過之時，前訪朱亥，其度豈常人哉？此二人皆6所以教人向上者也。
文言虛詞練習（八）答案
一、解釋句中“所”字的意義和用法
1—3名詞，場所、位置；4—6“所”加動詞，構成名詞性詞組；7—8“所”字結構做定語；9—11“為……所”表被動；12—13“所以”，表原因；14—16所以，表示手段或憑借；17左右；18“座、套”。
二、CD(A地方 B助詞,與“為”合起來表被動 C助詞，與后面的動詞構成名詞性短語 D助詞，與后面的動詞構成名詞性短語)
三、1、可譯為……的原因
2、表示被動
3、“所+動詞”后面有名詞性結構，則所字結構起定語作用
4、“所+動詞”構成所字結構
5、“所+動詞”構成所字結構
6、可譯為用來……，靠他來……，……的方法（途徑、手段）
文言虛詞練習（九）
一、解釋各句中“為”的意義以及用法。
1、 如君實責我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民。
2、君家婦難為。
3、誰為大王為此計者。
4、能以經寸之木為宮室、器皿、人物以至鳥獸、木石。
5、散木也，以為舟則沉，以為棺槨則速腐。
6、為國者無使為積威之所劫哉。
7、為國以禮，其言不讓，是故哂之。
8、古人以儉為美德。
9、霓為衣兮風為馬。
10、士大夫多予不恤國事、同俗自媚于眾為善。
11、君既為府吏。
12、十七為君婦。
13、自名為鴛鴦。
14、冥有魚，其名為鯤。
15、始爾未為久。
16、為天下理財，不為征利。
17、非為織作遲。
18、為秦宮人。
19、為仲卿母所遣。
20、而身死國滅，為天下笑。
21、則眾何為而不洶洶然。
22、何故懷瑾握瑜，而自令見放為。
23、天之道利而不害，圣人之道為而不爭。
24、為呂氏者右袒，為劉氏者左袒。
25、公為我獻之。
26、阿母為汝求。
27、慎勿為婦死。
28、媼之送燕后也，持其踵為之泣。
29、如姬為公子泣。
30、問渠哪得清如許？為有源頭活水來。
31、盤庚不為怨者故改其度。
二、下列句中加點的“為”字意義和用法相同的是 ( )
A．然則一羽之不舉，為不用力焉 B.如今人方為刀俎，我為魚肉
C.不足為外人道也 D.如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭
E.為賦新詞強說愁 F.如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?
G.不者，若屬且皆為所虜
三、判斷“為”在文中的意義。
“天行有常，不1為堯存，不為桀亡。”此2為至理，當3為世人言之，切勿使之4為巫所惑。巫者，以詭5為業，其所6為皆7為利也。故8為其來也，即斥之以此理，彰其用心。9為天下除殘去穢，乃吾輩本分，何辭10為？
文言虛詞練習（九）答案
一、解釋句中“為”字的意義和用法
1名詞，作為、政績；2動詞，做、干；3第一個介詞，替、給，第二個動詞，做、干；4—5動詞，制作；6第一個動詞，治理，第二個，被；7動詞，治理；8—10動詞，當作、作為；11—12動詞，身為、成為；13—14動詞，叫做；15動詞，算作；16第一個介詞，替、給，第二個動詞，算作；17動詞，是；18動詞，成為；19—20介詞，表被動；21助詞，表詰問；22語氣助詞，呢；23—24動詞，幫助；25—26介詞，替、給；27介詞，為了；28—29介詞，向、對；30—31連詞，因為。
二、CD(A因為 B是 C對，向 D對，向 E為了 F呢 G“為所”表被動
三、
1、 介詞，可譯為因為
2、 動詞，可譯為是
3、 介詞，可譯為對、向
4、 介詞，可譯為被
5、 動詞，可譯為作為
6、 動詞，可譯為做
7、 介詞，可譯為為了
8、 介詞，表示動作行為的時間，可譯為當
9、 介詞，可譯為替
10、句末語助，可譯為呢
文言虛詞練習（十）
一、解釋各句中“焉”的意義以及用法。
⑴于是余有嘆焉。
⑵寒暑易節，始一反焉。
⑶萬鐘于我何加焉。
⑷君何患焉。
⑸硿硿焉，余固笑而不信也。
⑹盤盤焉，囷囷焉。
⑺或師焉，或否焉，小學而大遺。
⑻少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。
⑼晉國，天下莫能強焉。
⑽過而能改，善莫大焉。
⑾非曰能之，愿學焉。
⑿而人之所罕至焉。
⒀吳人焉敢攻吾邑。
⒁且焉置土石。
⒂彼有人焉，未可圖也。
⒃永之人爭奔走焉。
⒄公輸子自魯南游楚，焉始為舟戰之器。
⒅若赴水火，入焉焦沒耳。
二、下列加點的“焉”字意義和用法相同的是 ( )
A.于亂石之間擇其一二扣之，硿硿焉 B.古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉
C.焉有仁人在位，罔民而可為也 D.積土成山，風雨興焉
E.王若隱其無罪而就死地，則牛羊何擇焉 F.夫子言之，于我心有戚戚焉
三、判斷“焉”在文中的意義。
崤之戰，秦軍過崤山之間，見峭峭1焉，狹狹焉，未料及有伏2焉，山上大石紛落，但大呼“且3焉置土石”，別無他法，故致大敗。于是余有嘆4焉，驕而輕敵，5焉能不敗？如此，縱萬軍于之何加6焉？但以其人之傲，若斥7焉，則必無顏世上矣。
文言虛詞練習（十）
一、解釋句中“焉”字的意義和用法
1—2句末語氣詞，一般可不譯；3—4語氣助詞，反詰“呢”；5—6語氣助詞，形容詞、副詞詞尾，“……的樣子”；7—8句中語氣詞，表示停頓，相當于“也”；9—10代詞，用于形容詞后，指代比較的對象；11—12代詞，相當于“之”；13—14疑問代詞，“哪里”“什么”“怎么”；15—16兼詞，相當于“于之”“于此”；17—18連詞，相當于“乃”“則”“就”
二、AF(A詞尾，…的樣子 B之，他 C哪里 D兼詞，于之 E語氣助詞 G詞尾，……的樣子)
三、
1、 形容詞詞尾，可譯為……的樣子
2、 兼詞，“于”+“是”或“之”，可譯為“在這里”
3、 兼詞，“于”+“何”，可譯為在哪里
4、 句末語氣助詞，不譯
5、 疑問代詞，可譯為怎么
6、 句末語助，可譯為呢
7、 代詞，可譯為他們
文言虛詞練習（十一）
一、解釋各句中“也”的意義以及用法。
1.城北徐公，齊國之美麗者也。
2.張良曰：“沛公之參乘樊噲者也”。
3.死生，晝夜事也。
4.即不忍其觳觫，若無罪而就死地，故以羊易之也
5.雷霆乍驚，宮車過也。
6.鳴呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。
7.至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也!
8.古之人不余欺也。
9.昔人云："將以有為也。"
10.公子畏死邪？何泣也？
11.吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也？
12.使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？
13.公子畏死邪？何泣也？
14.攻之不克，圍之不繼，吾其還也。
15.當相與共謀之，勿令姊有窮途之慮也。
16.吾王之好田獵，夫何使我至于此極也！
17.君美甚，徐公何能及君也！
18.是說也，人常疑之。
19.其聞道也亦先乎吾。
20.當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中……
21.師道之不傳也久矣。（《師說》）
22.詩云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之謂也
23豈非計久長，有子孫相繼為王也哉？
24.窮予生之光陰以療梅也哉！
25.豈獨伶人也哉！
26.巫醫、樂師、百工之人，君子不齒，今其智反不能及，其可怪也歟？
27.《史記?太史公自序》：“是余之罪也夫！是余之罪也夫！”
二、下列句中加點的“也”的意義和用法與例句相同的二項是( )
例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。
A.故遣將守關者，備他盜之出入與非常也。 B.廉者，趙之良將也
C.師道之不傳也久矣 D.公子畏死邪，何泣也
三、判斷“也”在文中的意義。
“師道之不傳1也久矣，汝何以能復之2也？”“吾將勸勉督責以行之3也。”“汝之言，金玉4也。汝之心胸，吾輩何能及5也！”
文言虛詞練習（十一）答案
一、一、解釋句中“也”字的意義和用法
1-3句末語氣詞，表示判斷。
4-5．句末語氣詞，表示陳述或解釋語氣。
6-9．用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。
10-13.用在句末，表示疑問或反詰語氣。
14-15．用在句末，表示祈使語氣。
16-17．表示感嘆語氣的。
18-21用在句中，表示語氣停頓，以舒緩語氣。。
22.【……之謂也】【其……之謂也】【其……之謂乎】意思是“說的就是……啊”。
23-25【也哉】語氣助詞連用，為加強語氣，多有感嘆或反詰之意。
26.【也歟】表疑問，相當“么”。
巫醫、樂師、百工之人，君子不齒，今其智反不能及，其可怪也歟？
27.【也夫】表肯定兼感嘆的語氣。相當于“啊”、“呀”。
二、A、B(A助詞，表判定語氣 B助詞，表判定語氣 C表停頓 D助詞，表疑問語氣)
三、
1、 助詞，句中表停頓，舒緩語氣
2、 句末語助，表疑問語氣
3、 句末語助，表肯定語氣
4、 句末語助，表判斷語氣
5、 句末語助，表感嘆語氣
文言虛詞練習（十二）
一、解釋各句中“以”的意義以及用法。
1、 以吾一日長乎爾，毋吾以也 2、 自以壽不得長
3、 以天下之美為盡在己 4、 至丹以荊卿為計，始速禍焉
5、 忠不必用矣，賢不必以 6、 如或知爾，則何以哉？
7、 宮之奇以其族行 8、 農民以鬻子者
9、 無以，則王乎！ 10、 不以物喜，不以己悲
11、 不賂者以賂者喪 12、以其乃華山之陽名之也
13、 武以始元六年春至京師 14、余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪
15、不以此時引綱維，盡思慮 16、愿以十五城請易璧
17、請其矢，盛以錦囊 18、 方其系燕父子以組
19、余船以次進 20、 物以類聚，人以群分
21、高祖以圣武定鼎 22、以相國守代
23、以資政殿學士行 24、 夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。
25、以其求思之深而無不在也 26、又以悲夫古書之不存
27、諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年
28、木欣欣以向榮 29、 作《師說》以貽之
30、 舉以予人，如棄草芥 31、背晉以歸梁
32、得魚腹中書，固以怪之矣
二、下列加點的“以”字意義和用法相同的是 ( )
A.趙亦盛設兵以待 B.秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧
C.夫夷以近，則游者眾 D.余與四人擁火以人
E.以其求思之深而無不在也 F.是時以大中丞撫吳者為魏之私人
G.今以鐘馨置水中，雖大風浪不能鳴也 H.以至晉鄙軍之日北鄉自剄
三、判斷“以”在文中的意義。
“秉燭夜游，良有1以也。”若2以己美于潘安，則出無傷；否則，3以如吾之容現于當衢，則恐驚人。故自當4以書卷為伴，棄夷5以近則隨眾而游，險以遠則獨不敢至之怯，慕“凌九霄6以鬧天宮”之勇，從而可醉乎“木欣欣7以向榮，泉涓涓而始流”之美……
暢游書海8以極夫天地之樂，如此，9以帝位予我，亦棄之也，豈10以一冕之故而棄心神之逸？11以吾有如此之意，故方能長享逸樂。
吾雖12以康熙六年至京師，然終未13以權貴交，14以上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“賢不見用，忠不見15以”之嘆。
文言虛詞練習（十二）答案
一、 解釋句中“以”字的意義和用法
1—3動詞“以為”“認為”；4—5動詞“使用”；6動詞“做”；7動詞“率領”；8動詞“有”；9動詞通“已”，“停止”；10—12介詞“因為”“由于”；13—14介詞“在，從”；15介詞“在……的時候”；16—18介詞“拿，用，把，憑”；19—20介詞“按照”；21介詞“依靠”；22—23介詞“憑借……的身份”；24連詞，表并列；25—27連詞，表因果；28連詞，表修飾；29—30連詞，表目的“來，用來”；31表承接；32副詞，通“已”，已經。
二、BG(A目的連詞 B把 C并列連詞 D順承連詞 E因為 F憑借 G把 H在)
三、
1、 名詞，可譯為原因
2、 動詞，可譯為認為
3、 介詞，動作行為所用或所憑借、依據的工具、方法馺其他，可譯為憑借
4、 介詞，可譯為把
5、 連詞，相當于而，表并列或遞進關系
6、 連詞，相當于而，表承接關系
7、 連詞，相當于而，表修飾關系，連接狀語和中心詞
8、 連詞，表目的關系，可譯為“來”
9、 介詞，起提賓作用，可譯為“把”
10、介詞，可譯為因
11、連詞，表原因，可譯為“因為”
12、介詞，可譯為在
13、介詞，動作行為的對象，可譯為跟、和
14、連詞，表界限或范圍
15、動詞，可譯為用
文言虛詞練習（十三）
一、解釋句中“因”字的意義和用法。
①罔不因勢象形。
②變法者因時而化。
③又因厚幣用事者臣靳尚。
④因利乘便，宰割天下，分裂山河
⑤不如因而厚遇之。
⑥因擊沛公于坐。
⑦因賓客至藺相如門謝罪。
⑧因造玉清宮，伐山取材，方有人見之。
⑨恩所加則思無因喜以謬賞。
⑩因拔刀斫前奏案。
⑾相如因持璧卻立……
⑿于今無會因。
⒀故事因于世，而備適于事
⒁蒙故業，因遺策。
⒂加之以師旅，因之以饑饉。
二、下列加點的“因”字意義和用法相同的是 ( )
A.上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之 B.不如因而厚遇之
C.左右欲引相如去，秦王因曰 D.然后踐華為城，因河為池，據億丈之城
E．送之至湖口，因得觀所謂石鐘者 F．因賓客至藺相如門謝罪
三、判斷“因”在文中的意義。
1因能授官，不以門第取人，且不2因舊制，此乃曹操成大業之3因。其常4因人不備，襲取之，如烏巢焚糧。此一役，動搖袁紹軍心，5因乘勢擊破之，成官渡大捷。此亦6因許攸之力而得，此正如7因枯木變為榮木也。途經紹墓，其尚8因眾人至前拜祭。其量豈常人可比？9因此其得眾人之心，以一天下。10因其有非常之量，故能就非凡之業。
文言虛詞練習（十三）答案
一、解釋句中“因”字的意義和用法
1、2句“依照、根據”；3、4句“依靠、憑借”；5、6句“趁著，趁此”；7句“通過，經由”；8、9句“因為，由于”；10、11句“于是，就；因而”；12句“原因，緣由，機緣”；13句“根據”；14、15句“沿襲，繼續”。
二、CE(A于是，就 B趁機 C于是。就 D憑借 E于是，就 F通過)
三、
1、 介詞，可譯為根據
2、 動詞，可譯為沿襲
3、 名詞，可譯為原因
4、 介詞，可譯為趁著
5、 副或連，可譯為于是
6、 介詞，可譯為憑借
7、 介詞，可譯為經由
8、 介詞，可譯為通過，經過
9、 介詞，可譯為因為
10、連詞，可譯為因為
文言虛詞練習（十四）
一、解釋句中“于”字的意義和用法
①乃設九賓禮于庭。
②青，取之于藍，而青于藍。（前一個“于”）
③荊國有余地而不足于民。
④于人為可譏，而在己為悔。
⑤業精于勤、荒于嬉。
⑥請奉命求救于孫將軍。
⑦魯肅聞劉表卒，言于孫權曰……
⑧君幸于趙王。《廉頗藺相如列傳》
⑨故內惑于鄭袖，外欺于張儀。
⑩身長八尺，每自比于管仲、樂毅。
⑾燕王欲結于君。
⑿孔子曰：“苛政猛于虎也。”
⒀青，取之于藍，而青于藍。（后一個“于”）
二、下列加點的“于”字意義和用法相同的是 ( )
A.臣恐見欺于王而負趙
B.冰，水為之，而寒于水
C.李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時
D.沛公居山東時，貪于財貨，好美姬
三、判斷“于”在文中的意義。
“黃鳥1于飛，差池其羽”，何其美也。然2于吾等，則久別矣。自十年前偶見之，3于今已十載，未睹其姿。今造林還草，生態漸復，黃鳥復見，其鳴之美則倍4于昔。吾鄉之美已聞5于四方。世人皆欲老6于吾鄉，此乃多人言7于我也，非吾杜撰耳。8于是吾等暢飲抒懷，陶然醉9于是，不亦樂乎？
文言虛詞練習（十四）答案
一、解釋句中“于”字的意義和用法
1、2句“在，從，到”；3、4句“在……方面，從……中”；5句“由于”；6、7句“向，對，對于”；8、9句“被”；10、11句“與，跟，同”；12、13句“比”。
二、AC(A被 B比 C被 D引進對象)
三、
1、 助詞，動詞詞頭
2、 介詞，表示對象，可譯為對于
3、 介詞，可譯為到
4、 介詞，表示比較，可譯為比
5、 介詞，表示被動，可譯為被
6、 介詞，表示方位，可譯為“在”
7、 介詞，表示對象，可譯為“對”或“向”
8、 同現代漢語，可譯為“于是”
9、 于：介詞，可譯為在
是：代詞，可譯為這
文言虛詞練習（十五）
一、解釋句中“與”字的意義和用法
1、 父見而問之曰：子非三閭大夫與？
2、 唯求則非邦也與。
3、 蹇叔之子與師。
4、 諸侯惟得衣食稅租，不與政事。
5、 與爾三矢。
6、 往借，不與，歸而形諸夢。
7、 與嬴而不助五國也。
8、 始而相與，久而相信，卒而相親。
9、 夫子喟然嘆曰：“吾與點也。”
10、子曰：“與其進也，不與其退也。
11、一與一，誰能懼我？
12、吾平生知韓信為人，易與耳。
13、君之謀過矣，君不與勝者而與不勝者，何故也？
14、季父不吾與，我起，先取季父矣。
15、恐年歲之不吾與。
16、日月逝矣，歲不我與。
17、號令召三老、豪杰與皆來會計事。
18、當與秦相較。
19、遂與之俱出。
20、與戰勝而得者。
21、與其所以失之者，可以知之矣。
22、與風水相吞吐。
23、備他盜之出入與非常也。
二、下列加點的“與”字意義和用法相同的是 ( )
A.去時里正與裹頭。 B.所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也
C.與贏而不助五國也 D.四海之大，有幾人與
E.微斯人，予誰與歸 F.王之所大欲，可得聞與
三、判斷“與”在文中的意義。
朝過夕改，君子1與之，吾亦贊同。今將他人2與之璧上交，足見其悔過之意，何其堅3與！其4與吾等之約，當亦守之。以吾等之力，寇尚難5與也，應使眾6與其事，7與慷慨之君子，離奸佞之小人，事乃成。且其雄才偉略，天下無雙，若其助寇而不我8與，如之奈何？若棄之，此城能為我有9與？
文言虛詞練習（十五）答案
一、釋句中“與”字的意義和用法
1表疑問；2表反詰；3—4動詞，參加；5—6動詞，給予；7動詞，親近；8動詞，交往；9—10動詞，贊同；11—12動詞，對付；13—14動詞，幫助；15—16動詞，等待；17副詞，全、都；18—20介詞，同、跟；21—23連詞，和、與。
二、DF(A替 B連詞，和 C動詞，親附，結交D語氣助詞，表疑問 E介詞，和，跟 F語氣助詞，表疑問)
三、
1、 動詞，可譯為贊許
2、 動詞，可譯為給予
3、 句末語氣助詞，表感嘆
4、 介詞，可譯為和
5、 動詞，可譯為對付
6、 動詞，可譯為參與
7、 動詞，可譯為結交
8、 動詞，可譯為幫助
9、 句末語氣助詞，表疑問
文言虛詞練習（十六）
一、解釋句中“則”字的意義和用法
1、伐柯伐柯，其則不遠。
2、合散消息，安有常則。
3、作地勢，高下九則。
4、此則岳陽樓之大觀也。
5、此則寡人之罪也。
6、口耳之聞則四寸耳，曷足以美七尺之軀哉。
7、河出圖，雒書，圣人則之。
8、學而不思則罔，思而不學則殆。
9、故木受繩則直，金就礪則利。
10、然則諸侯之地有限。
11、今則來，沛公恐不得有此。
12、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡 。
13、位卑則足羞，官盛則近諛。
14、入則孝，出則悌。
15、于其身也，則恥師焉。
16、欲速則不達。
17、匪雞則鳴，蒼蠅之聲。
18、百仞之山，任負車登焉，何則？陵遲故也？
二、下列句中加點的“則”字意義用法相同的兩項是 ( )
A.項王曰：“賜之彘肩。”則與之一生彘肩 B.此則岳陽樓之大觀也
C.人則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。
D.于其身也，則恥師焉，惑矣 E.故木受繩則直，金就礪則利
三、判斷“則”在文中的意義。
“此1則岳陽樓之大觀也”，道出岳陽樓之美，美2則美矣，然岳陽樓之聞名，非徒借此也；若如此，3則天下如岳陽樓者多矣，何獨顯其名？只因范希文應邀作賦，文播寰宇，于是岳陽樓4則天下名揚。
當世之風，位卑5則足羞，官盛則近諛，范氏6則不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之調。友人被貶，未別離去，眾人避之惟恐不及；及其得知，趕至河邊，7則友人已在舟中矣，足見其性情之篤。
文言虛詞練習（十六）答案
一、釋句中“則”字的意義和用法
1—2名詞，準則、法則；3名詞，等級；4—5副詞，就是、乃；6副詞，僅僅、只；7動詞，效法；8—10連詞，就、那么，表承接；11—12連詞，假使、如果，表假設；13—14連詞，就，表并列；15—16連詞，卻、可是，表轉折讓步；17助詞，無實意；18助詞，表疑問，“呢”。
二、AE(A就，承接連詞 B乃，是就是 C連詞，用在對比句中 D轉折連詞 E就，承接連詞)
三、
1、 主謂之間，起強調、確認作用，可譯為“就是”，“是”
2、 連詞，表讓步關系，可譯為“倒是”
3、 連詞，假設，用在后一句句首，表示敘述的事、理中是一種假設或推斷，可譯為“那么”“那就”“就”
4、 連詞，表承接，表示兩件事情在時間或事理上的緊密聯系，可譯為“就”“便”
5、 連詞，并列，兩個或兩個以上的“則”連用，每個“則”字都用在意思相對，結構相似的一個分句中，表示各分句之間是并列關系。
6、 連詞，轉折，可譯為卻
7、 連詞，表承接，第一件事不發生在第二件事之前，只是有了第一件事之后才發生第二件事，譯為“原來是”“原來已經”
文言虛詞練習（十七）
一、解釋句中“者”字的意義和用法
1、 而記游者甚眾。
2、 較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍。
3、 將藏之于家，使來者讀之，悲予志焉。
4、 用實者成實時采 。
5、 此數者用兵之患也，而操皆冒行之。
6、 此三者，吾遺恨也。
7、 今者，項莊拔劍舞，其意常在沛公也。
8、 陳涉者，陽城人也。
9、 噌吰者，周景王之無射也。
10、今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。
11、臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。
12、客之美我者，欲有求于我也。
13、石之鏗然有聲者，所在皆是也。
14、馬之千里者，一食或盡粟一石。
二、下列句子中加點的“者”字與例句意義和用法相同的一項是 ( )
例：村中少年好事者馴養一蟲，自命“蟹殼青”
A.廉頗者，趙之良將也 B.集謝莊少年之精技擊者而詔之
C.今者項莊舞劍，其意常在沛公也 D.屈原者，名平，楚之同姓也
三、判斷“者”在文中的意義。
李白1者，詩仙也。為當國2者所拒，遂游于此山。今3者，山中與幽人對酌，乃一澆其心中塊壘也。力士脫靴，國忠捧墨，詩諷楊妃，此數4者乃其得罪之源，亦其個性之抒揚，故雖仕途失意，仍不輟偉志，發之于詩，其詩傳于后世5者不可勝計，遂就其萬世英名。
文言虛詞練習（十七）答案
一、解釋句中“者”字的意義和用法
1—4代指人、物、事、時間、地點，可譯作“的、的人、的事情”等；5—6用在數詞之后，“個、樣”；7用在“今、昔”等時間用語后，“的時候”8—10放在主語之后，表判斷；11—12主語之后，引出原因；13—14定語后置的標志。
二、B(A判定語氣 B……的人 C附在時間詞后面，不譯 D判定語氣)
三、
1、 放在一個詞或短語的后邊，起提頓作用，不譯
2、 附在別的詞或短語之后，組成名詞性短語，指稱上文所說的人、事、物，譯為“的人”“的事”“的東西”“的想法”“的做法”
3、 放在時間詞之后，起語氣助詞作用，不譯
4、 放在數詞之后，可譯為“個”“樣”之類
5、 助詞，定語后置標志
文言虛詞練習（十八）
一、解釋句中“之”字的意義和用法
1、 項伯乃夜馳之沛公軍。
2、 輟耕之隴上。
3、 奉之彌繁。
4、 侵之愈急。
5、 子孫視之不甚惜。
6、 人非生而知之者，孰能無惑？
7、 汝識之乎？
8、 可以知之矣。
9、 均之二策，寧許以負秦曲。
10、而從六國破亡之故事。
11、余之力尚足以入。
12、士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下。
13、以其求思之深而無不在也。
14、師道之不傳也久矣。
15、較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍。
16、 古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得。
17、頃之，煙炎張天。
18、蚓無爪牙之利。
19、石之鏗然有聲者，所在皆是也。
20、馬之千里者，一食或盡粟一石。
21、句讀之不知，惑之不解。
22、夫晉，何厭之有。
二、下列加點的“之”字意義和用法相同的是 ( )
A.均之二策，寧許以負秦曲
B.句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉
C.佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉
D.以其求思之深而無不在也 E.師道之不傳也久矣
F.譬若以肉投餒虎，何功之有
三、判斷“之”在文中的意義。
一僧欲1之南海，詢于唐僧，唐僧不2之應。久3之，此僧以簞食瓢飲4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何難6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不撓，實可欽佩。然汝8之言亦過矣，君將驕而笑9之乎？”
文言虛詞練習（十八）答案
一、解釋句中“之”字的意義和用法
1—2動詞“到……去”；3—7第三人稱代詞“他”“它”“他們”“它們”；8—9指示代詞“這”；10—12用在定語和中心語中間“的”；13用在中心語和補語中間；14—16用在主謂之間，取消句子獨立性；17用在時間副詞后，補足音節；18—20定語后置的標志；21—22賓語提前的標志。
二、BF(A這 B助詞，提前賓語 C往，到……去 D助詞，不譯 E取獨 F助詞，提前賓語)
三、
1、動詞，可譯為到、往
2、代詞，可譯為他
3、助詞，調節音節，用在時間詞后，不譯
4、指示代詞，可譯為這樣
5、代詞，可譯為這件事
6、助詞，賓語前置標志，不譯
7、助詞，用在主謂之間取消句子獨立性，不譯
8、結構助詞，可譯為的
9、人稱代詞，可譯為我
(責任編輯：王曉冬)
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