此情可待成追憶－－一個家庭經歷的高考之路

去年的夏天

說來兒子未進入高三之前，對于孩子參加的高考，是一種沒有多少感覺的事。其實如果早就看我這葦觀世界的博友和熟悉我的朋友，想來會知道，我那兒子是一個讓我放心省心的家伙。而且從小到大走得非常順利。總感覺兒子只要努力，上個好點的大學，肯定是沒有多少問題的。然而真到2005年的夏天，從別人經歷的高考身上，我才意識到其實沒有什么肯定，這個時候感受到了問題的緊迫和壓力。

那是個非常優秀的女孩子，公司的子弟。很小的時候我就認識她，上學比兒子早一屆。我住一區時，常在黃昏，見她和一群女孩子就在我住的樓下的林蔭道上歡聲笑語的跳繩。后來我們搬家離開了這個小區后，夫人非常關心這個孩子，常問我，了解這孩子。再后來，她是公司里第一個考進一中奧賽班的孩子。一中一共辦了三屆奧賽班，她是奧二屆的，兒子和另一個孩子是奧三屆。這個孩子在奧賽班的四年成績比兒子要優秀很多。曾考過地級市語文單科第一名，總分多次位居全市前十名。然而2005年的高考，這孩子不知出了什么意外，考了622分，比一本線同今年的兒子一樣，只高25分。對于多數公司子弟說來這也是非常不簡單了，可是也許我們對這孩子的期望值高，聽說后來那孩子為讀一個她喜歡的專業，上了一個并非是211的大學。總感覺可惜。

歷經了2005這件別人的高考之后，自然就想到了兒子。那孩子這么優秀也只考了那些分，兒子又會如何？夫人私下總是說兒子在家里對學習不投放精力，天天浪費很多時間做同高考無關的事。于是我也時時感受到了壓力。開始操閑心。有時我想假若當時那個女孩子再考一次，一定會比這個分高。甚至我想高考不應該考一次，應該連續考兩次計算平均可能才公正吧。說來也是有趣，那孩子現在竟然也是在上海的大學城里讀書，那大學同東華好像緊鄰。

兒子最煩拿別人說事。人家是人家，自己是自己。于是那段時間，我們從不明說，然而又時常談起那個孩子，畢竟，曾是小區中孩子里最出名的一個。

兒子的數學很好，語文不錯，英語也行，理綜一般，但物理還行。就其語文和英語，許多老師都說其語言方面還是非常有潛質的，就是分得不高。我曾提醒過兒子注意，分析總結提高。兒子便用劉翔來辯。我說不過他這歪理。于是只好由他依然故我。這就是兒子，如果說特點，向好里說是有主見執著，向孬里講，就是固執。

2005年的夏天，兒子班里有不少同學參加了高考，報考中國科大少年班，意外的是這一屆一個也沒有考上(奧二屆曾考上了倆）。兒子壓根就沒有報名，連試一試都不試。我不知這是兒子的理智還是固執。

（呵呵，今天寫的這幾段有些太亂，計劃下次再寫時改變這作法，每一次有個主題吧。下回就說的是關于數學與兒子的故事吧。）