教育公平只是一個(gè)美好的幻想

　　大多數(shù)貧困生拿到錄取通知書時(shí)，更多的不是高興，而是一種無形的憂慮。昂貴的入學(xué)費(fèi)用使這些貧困生早已忘記了即將上大學(xué)的快樂，而緊接著的是四處籌集學(xué)費(fèi)的尷尬。 作者：王貴宏

人的一生，總是處于選擇狀態(tài)之中，可以選擇不同的人生道路，不同的追求目標(biāo)，但有的東西又是不可以選擇的，比如人的出生。貧困生與其他人相比，就是不幸降生在貧困的家庭，自小就與貧困發(fā)生了千絲萬縷的關(guān)聯(lián)，一生也脫不掉貧困的帽子。就像舊社會(huì)的“少爺”，只要是出生在富貴人家，無論生活中發(fā)生了怎樣的變化，就 是傾家蕩產(chǎn)了，他依然是“少爺”。

貧困生要走出貧困的陰影，擺脫貧困的生活環(huán)境，唯一的途徑就是通過上大學(xué)來改變自己的人生命運(yùn)。但是，大多數(shù)貧困生拿到錄取通知書時(shí)，更多的不是高興，而是一種無形的憂慮。昂貴的入學(xué)費(fèi)用使這些貧困生早已忘記了即將上大學(xué)的快樂，而緊接著的是四處籌集學(xué)費(fèi)的尷尬。盡管近年來國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)政策，比如綠色通道，獎(jiǎng)學(xué)金……保障貧困大學(xué)生能夠進(jìn)入大學(xué)。但進(jìn)入大學(xué)，貧困生又將經(jīng)歷怎樣的人生苦痛，誰解其中味？

6月15日，北大未名BBS匿名版上出現(xiàn)了這樣一個(gè)帖子。“我沒有票子，我只有花樣的年齡，未加修飾的容貌……我每周都要坐4個(gè)小時(shí)的公交車，去給那個(gè)高傲的小女孩做家教。她有的是票子，可連水都不想給我喝。我的家庭很窮。我的媽媽每天割豬草，雙手滿是老繭。我的父親，風(fēng)燭殘年，可還要在建筑工地打工，為了我可憐的學(xué)費(fèi)。我不期待愛情，我沒有衣服，我沒有化妝品，我的電腦也是二手的。我恨這個(gè)世界……”（據(jù)８月１０日《中國(guó)青年報(bào)》）

看了這個(gè)報(bào)道，沒吃過豬肉，應(yīng)該見過豬走路，即使不是貧困生，應(yīng)該知道貧困生經(jīng)歷怎樣的一種心路歷程。事實(shí)上，很多專家把這些問題的根源都集中在教育公平上，如何實(shí)現(xiàn)教育公平是值得討論的話題。但是，依筆者之見，教育公平只是一個(gè)美好的幻想，是根本就沒法做到的。只要社會(huì)還存在著貧富分化，教育還是高消費(fèi)，就談不上教育公平。

教育公平包含著三個(gè)層次：教育起點(diǎn)過程、教育過程公平和教育結(jié)果公平。貧困生在還沒有進(jìn)入大學(xué)之前，就背負(fù)了沉重的思想負(fù)擔(dān)，背上了“貧困生”的擔(dān)子。據(jù)８月２日《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，陜西合陽(yáng)縣供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生至少需要一家農(nóng)戶１０年的純收入。應(yīng)該說，這就是貧困生的真實(shí)參照，雖然貧困生可以申請(qǐng)“綠色通道”，解決學(xué)費(fèi)問題，但畢竟是要還款的，四年大學(xué)畢業(yè)后能不能就業(yè)都是問題，更不要說還有一筆數(shù)額龐大的款項(xiàng)等著還呢。這項(xiàng)超前透支的消費(fèi)必然加重貧困生的心理負(fù)擔(dān)。與輕裝上陣的富人子女相比，他們的大學(xué)教育起點(diǎn)本身就不公平。

而在大學(xué)里生活和學(xué)習(xí)，本身也是一項(xiàng)價(jià)格不菲的消費(fèi)。生活費(fèi)、班費(fèi)、書本費(fèi)……表面上看數(shù)額不大，但是相對(duì)于貧困生３００元的生活費(fèi)來說，已經(jīng)大大超過了支出范圍。加之，同一個(gè)寢室、班級(jí)的同學(xué)，來自不同的家庭，不同的社會(huì)層次，相互之間需要溝通，必要需要搞些集體活動(dòng)之類的，哪項(xiàng)不需要開銷？倘若你不參加，自然會(huì)疏遠(yuǎn)同學(xué)，鶴立雞群，不僅自尊心受到傷害，就連自信心也會(huì)遭到打擊，嚴(yán)重一點(diǎn)，心理還會(huì)發(fā)生扭曲。還有，同寢室的同學(xué)，有的生活費(fèi)高達(dá)２０００元，而貧困生的生活費(fèi)大多在３００元左右。看著別人擁有昂貴的化妝品、手機(jī)、電腦……，自己一無所有，就連高檔菜品區(qū)都不敢進(jìn)，相信清心寡欲很少，想想看，誰的心理好受？同時(shí)，如今的大學(xué)里，刮起了一股有“考證熱”的風(fēng)潮，英語四、六級(jí)、計(jì)算機(jī)一、二、三級(jí)、普通話以及各類名目繁多的資格證，無論是考什么，報(bào)名費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)都高得嚇人，若報(bào)考，囊中羞澀，若不報(bào)考，別人都考了，就業(yè)時(shí)自然處于劣勢(shì)。雖然普通高校一般都設(shè)立了不同等級(jí)的貧困生獎(jiǎng)學(xué)金，但要由學(xué)生申請(qǐng)，再經(jīng)學(xué)校審批。在申請(qǐng)這類獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，貧困生往往處于兩難的處境，要不申請(qǐng)，生活沒有著落，要申請(qǐng)，又不甘心背上貧困生的帽子，自尊心必然受其傷害。因此，在教育過程中，高昂的學(xué)習(xí)費(fèi)用和生活費(fèi)用與拮據(jù)的家庭收入之間的差距，拉開了貧困生與其他同學(xué)之間的距離，如此的教育，談得上教育過程公平嗎？

再說就業(yè)問題，大學(xué)生畢業(yè)，必然要就業(yè)，這是不爭(zhēng)的事。但而今，在就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的社會(huì)環(huán)境里，關(guān)系和鈔票顯得格外重要。正如文中報(bào)道，“北京信息科技大學(xué)的周通是今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然平時(shí)學(xué)習(xí)一般，但他得到了一份人人都羨慕的工作，月薪6000元”。他之所以得到如此好的工作，原因就是他家有“關(guān)系”。但貧困生恰恰相反，大多數(shù)來自貧困的農(nóng)村，沒有關(guān)系，沒有鈔票，有的只是過硬的專業(yè)知識(shí)。但很多企業(yè)在招聘大學(xué)生時(shí)，有多少企業(yè)能看到他們的專業(yè)知識(shí)？沒有鈔票，沒有熟人，寸步難行，即使意外地有了份工作，還是只能在月薪不足２０００元的尷尬境地中苦苦掙扎。這２０００的報(bào)酬，除了生活費(fèi)以外，還要拿出一部分還款，又要擠出一部分接濟(jì)家庭。你說，如此生活狀況，我們有理由責(zé)備個(gè)別不還款的貧困生嗎？記得前些日子跟一個(gè)網(wǎng)友聊天，談到考公務(wù)員的問題。他說，“權(quán)利本身就是一種壟斷，沒有關(guān)系，沒有鈔票的人，注定與公務(wù)員無緣”。據(jù)說他老爸還是四川的一位高官，因此他對(duì)這個(gè)問題了解得比較有深度。說句心理話，筆者并不相信，畢竟今天的行政體制正逐步趨向于透明與公開。但是，倘若有興趣，針對(duì)全國(guó)年輕的高級(jí)干部進(jìn)行調(diào)查，恐怕貧困家庭出生的沒有幾個(gè)吧？因此，廣大貧困生上大學(xué)的目的就是要改變貧困的命運(yùn)，但是他們并沒有得到預(yù)期的利潤(rùn)回報(bào)，只不過是社會(huì)將他們從谷地推向深淵而已，根本就談不上教育結(jié)果公平。既然不能實(shí)現(xiàn)教育起點(diǎn)公平、教育過程公平、教育結(jié)果公平，那么，教育公平不過是一個(gè)美好的幻想而已。