高考多了“1” 考生咋復習

上周末，山東省高中正式開學，“新課改”搭載著幾十萬首批高考生揚帆起航。隨著高三第一輪復習的開始，很多同學和家長反映對新衍生出來的基本能力題無從下手，而大多學校依然把教學重點放在文化課上，這個“１”怎么準備，什么時候準備最合適，成了新課改后首次高考的中心話題。

基本能力

平時多積累

濟南三中的小吳從網上下載了一套基本能力題樣題，做完以后嚇了他一跳，很多題目看似不難，但未必真能回答全面，比如“列舉兩種帶有音樂伴奏的體育比賽項目”，他表示“只知道有個溜冰的項目要放音樂，可是不知道叫什么名字”。而基本能力題對考生素質的要求也讓家長處于矛盾中，“孩子上高一時都不允許他看電視，可是現在似乎還要多讓他接觸點時事。”一位家長憂心忡忡。

濟南市外國語中學劉校長認為，基本能力涉及面很廣，很難單獨開課，除了老師專門印發補充材料，學生的日常積累更為關鍵。山師附中教務處劉主任則表示，學校已經充分保證了學生高一高二期間的文體課教學質量，在高三期間也會定期安排專題講座，因此不必擔心學生在基本能力題上吃不飽。

據悉，我省各市將在近期針對新課改大綱組織教學研討，基本能力題相應的教學方案即將明朗。

傳統科目

新課改大綱最大的變化就是增加了學生對課本內容和考卷試題的自主性選擇，“不會的題可以不做了”成了不少學生回避單科“瘸腿”的借口。但此舉也造成了部分同學的思維惰性，省實驗中學教務處韓主任指出，因為目前尚未得到明確的考試大綱，新課改高考要添加哪些內容仍是未知數，而各科的基礎知識依然是重點，因此高三第一輪復習將涵蓋大綱要求的各知識點，不留缺口。

雖然我省新課改后首次高考雛形未定，各大出版社卻早已布下戰局，各種“新課改考題”在校園周邊的書店銷量驚人。購書同學的意見非常統一，新課改并沒有使入學壓力減輕，雖然老師布置的作業已經占滿了課余時間，但為了高考目標，還要擠出點時間繼續找題做。

濟南市外國語中學劉校長分析，現在的教輔材料還是新瓶裝舊酒，完全配合新課改的新題還很少見。而且，新課改高考的突破點在它的“可選性”上，傳統題型仍是主流。濟南一中教務處李老師同樣強調，第一輪復習仍然以基礎知識為主，而教輔市場魚龍混雜，如果不是真的學有余力，最好還是把時間留給課本和筆記。