傳統(tǒng)文化課高考“考不考”？

我國(guó)13日發(fā)布《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》，提出將在有條件的小學(xué)開(kāi)設(shè)書法、繪畫、傳統(tǒng)工藝等課程，在中學(xué)語(yǔ)文課程中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩(shī)詞的比重。（本報(bào)昨日?qǐng)?bào)道）

讀罷這條新聞，我首先要問(wèn)一句：這些傳統(tǒng)文化課程將來(lái)高考或中考時(shí)考不考？如果不考，那么我很擔(dān)憂，所謂的書法、繪畫、傳統(tǒng)工藝等課程，可能會(huì)成為課程表上的“一道風(fēng)景”，僅供領(lǐng)導(dǎo)們參觀，而不會(huì)被不折不扣地執(zhí)行。

作為一名參加工作17年的中學(xué)教師，我這種擔(dān)憂并不是沒(méi)有根據(jù)的——只要現(xiàn)在這種“一考定終身”的選拔模式一天不變，那處于激烈升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中的學(xué)校和老師，就肯定不會(huì)讓學(xué)生花時(shí)間去學(xué)與升學(xué)考試無(wú)關(guān)的東西。這樣的例子舉不勝舉，像音、體、美三門課程，對(duì)孩子身心健康發(fā)展的影響都相當(dāng)大，可因?yàn)樯龑W(xué)考試時(shí)不考，幾乎每所學(xué)校這三門課程都上不足，時(shí)常被其他主科擠用，以至于不少學(xué)生初中畢業(yè)了，連簡(jiǎn)譜也不識(shí)，貓、狗都畫不像。不得已，現(xiàn)在一些地方中考時(shí)對(duì)體育進(jìn)行加試，學(xué)生的身影才沒(méi)有從操場(chǎng)上完全消失，但所謂的體育課卻完全變成了應(yīng)試訓(xùn)練課。

從現(xiàn)在的情況來(lái)看，書法、繪畫、傳統(tǒng)工藝等傳統(tǒng)文化課程，中考、高考時(shí)是不大可能列入考試范疇的，在應(yīng)試教育大氣候不變的情況下，這些傳統(tǒng)文化課程的命運(yùn)將如何，顯然不能讓人樂(lè)觀。