07廣東高考熱點問答：單科突出考生優勢不再

2006-09-27 14:03:10 來源：廣州日報大洋網

本報訊 (記者王菁、馬駿、謝英君) 2006年高考東莞市每萬戶籍人口升大學和升本比例在全省21個地級以上市排第二，連續三年實現逐步遞增。昨日，東莞市教育局在塘廈中學召開2006年東莞市高考總結會，在總結今年高考成績的同時，東莞市教育局局長楊曉棠分析了2007年新的課程體系的首次高考將帶來的備考難題，他表示，2007年高考，東莞市將著力實現考生整體上下兩端的有效提升和突破。

2007年是新課程體系實行后的首次高考，將出現一些全新的變化。在昨日的高考總結會上，針對家長和考生普遍關心的一些問題，東莞市教育局與全市學校代表進行了探討。

明年高考面臨新問題

問題一：標準分改為原始分，單科優勢是否減弱？

舊高考采用標準分計分，如果一科成績突出，折成標準分可能會與其他考生拉開很大的距離。而新高考采用卷面原始分累加計分，一些單科突出的考生和家長擔心這種單科優勢會因此減弱。

楊曉棠表示，采用原始分記分后，對考生的各科均衡發展確實提出了新的要求，單科突出優勢不再那么明顯。考生在備考時應重視哪些科目、科目的哪些方面有更大的提升空間，扶持“瘸腿”科目與提高“特長科目”，在各科的均衡發展的基礎上，更加注重挖掘特長學科的潛力。

問題二：高考按文、理科劃線和錄取，如何協調分科比例？

過去高考按文、理分科考試、分科劃分錄取線，高校理科招生比例較大，但多年“3＋X”高考招考的慣例，使文、理科學生比例嚴重倒掛，文科考生的比例一直居高不下。

楊曉棠認為，明年高考改按文、理科劃線和錄取后，“學校在引導學生在選科時，可適當傾斜于本校優勢學科，但是一定要根據新高考方案及招生情況控制比例，講清楚學科特點與劃線高低的得失利弊，引導學生正視文、理分科劃分錄取線的現實。”

問題三：復讀生人數減少，對應屆生是利是弊？

2005年全市有復讀生1100多人，2006年更達到1300多人，這批復讀生是東莞市入圍人數攀升的一個巨大潛力群。然而今年高考過后，由于即將面臨高考大改革，復讀生數量已經銳減，全市參加2007年高考的復讀生僅400多人，并且今年這些復讀生的高考可能遭遇比往年更大的風險。

對此，楊曉棠表示，復讀生人數減少，“這實際上是給了應屆生更多的機會，各學校應該鼓勵應屆學生抓住機遇。”

提醒：考生不可盲信市面教輔材料

對于新課改后的第一年高考，廣東省教育廳有關教研人員表示，明年的高考將實行“3＋文科基礎／理科基礎＋X”方案。其中“3”為必考科目，包括語文、數學和外語；“文理基礎”是指定選考科目，題型均為選擇題；“X”為專業選考科目，有物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術、體育術科等9門學科可任選。

就整體設置來看，這既可以防止學生過早偏科，又可以體現出一定的傾向性，從而減輕學生的負擔，但一旦掌握不當就很容易造成不必要的誤導。就目前市面上的一些教輔材料而言，大多已經過時，因此考生在備考過程中不要盲信。

同時明年的計分方法也將從標準分改為原始分，這樣分數的差距將側重在科目上體現。考生在備考階段，有必要自己作出一個準確的判斷，以判定哪一科有優勢或哪一科優勢不明顯。

另外，考生的綜合素質評價將由電子檔案取代紙質檔案，并以寫實的文字取代等級表述，最終作為高考的錄取依據之一。

　　(責任編輯：yuxue)

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