2007年廣東高考新方案出臺專家解讀五大變化

2006-10-08 20:48:15 來源：深圳商報

2007年廣東高考新方案已出臺，專家解讀新方案指導(dǎo)備考

【本報訊】2007廣東省高考新方案已經(jīng)出臺，并將于明年正式實(shí)行。業(yè)內(nèi)人士稱，新方案不僅對2007年參加高考的學(xué)生有直接影響，也對2008屆考生(即現(xiàn)在正上高二的學(xué)生)在文理科選擇上起著重要的作用。

2007年為什么要實(shí)施新方案，新方案與以前的高考方案相比有哪些變化？針對這些變化，明年乃至后年參加高考的同學(xué)應(yīng)該如何備考？就這些問題，記者日前采訪了深圳市教研室高考備考負(fù)責(zé)人之一的龔湘玲教研員。

新課改要求高考跟著變

明年高考為何實(shí)施新方案？龔湘玲認(rèn)為，作為4個試點(diǎn)省份之一，我省從2004年秋季入學(xué)的高一新生開始進(jìn)行普通高中新課程方案實(shí)驗(yàn)，這一屆高中生將在2007年畢業(yè)。作為國家實(shí)施普通高中新課程方案的首批實(shí)驗(yàn)區(qū)，我省需要制定與普通高中新課程方案相適應(yīng)的高考改革方案。

另外，我省現(xiàn)行的“3＋X”高考方案是1998年教育部批準(zhǔn)實(shí)施的，實(shí)施幾年來整體情況良好，但也存在兩大問題，一是考生可以選擇不同的“X科”，但各“X科”考生群體的整體素質(zhì)差別較大，各“X”科的標(biāo)準(zhǔn)分不等值，但又統(tǒng)一排隊(duì)形成總分，因而出現(xiàn)因選擇“X科”不同，學(xué)習(xí)能力相對較強(qiáng)的考生上不了線，學(xué)習(xí)能力相對較弱的考生反而能上線的偏差；二是“大綜合”科目的考試，既沒有完全達(dá)到考查學(xué)生綜合能力的目的，也沒有起到應(yīng)有的選拔功能，而學(xué)生的備考負(fù)擔(dān)比較重。隨著我省教育事業(yè)的發(fā)展和高考制度改革的深入，“3＋X”高考方案也需要調(diào)整與完善。

慎重選擇文理及“X科”

針對高考新方案產(chǎn)生的變化，龔湘玲提醒2007、2008兩屆高中畢業(yè)生，一定要慎重選擇文理科，科學(xué)報考“X科”。

龔湘玲告訴記者，新方案規(guī)定，文科類的考生只能報11個學(xué)科門類，理科中“X科”為生物的考生可以報考16個學(xué)科門類，“X科”為物理或化學(xué)的可以報考除體育和藝術(shù)外的所有學(xué)科門類(18個)。

有關(guān)資料顯示，全國目前的文理招生計劃中大約6成多是理科，只有3成多屬于文科。但我市乃至我省近年來基本上是文科考生(即“X科”為政史地)不少于理科考生(“X科”為理化生)。因此，龔湘玲建議，成績優(yōu)秀的學(xué)生可按自己的愛好來選擇文理科，但成績中等以下的學(xué)生，則不能因?yàn)槲目浦R難度低一些就輕易選擇文科。

在新方案中，“X科”的成績在整個高考中的所占分?jǐn)?shù)最多，除了該科的150分外，還在文基或理基里占了35分，即達(dá)到185分，超過了語文、數(shù)學(xué)和英語的單科總分。龔湘玲建議考生，一定要根據(jù)自己的學(xué)科優(yōu)勢來選擇X科。

在公布的新方案中明確規(guī)定，考試科目設(shè)置為“3＋文／理科基礎(chǔ)＋X”。其中“3”是指語文、數(shù)學(xué)(分文、理)和英語。文／理科基礎(chǔ)包括物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理等6門課程，但“文科基礎(chǔ)”中政、史、地三科占總分的70%，理、化、生占總分的30%；“理科基礎(chǔ)”中政、史、地三科占30%，理、化、生占70%。“X”是指物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科、體育術(shù)科。另外，語文考試時間150分鐘，卷面分值150分；數(shù)學(xué)(文科／理科)、外語(含聽力)、文科基礎(chǔ)、理科基礎(chǔ)、物理、

化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理等各科考試時間均為120分鐘，卷面分值各150分。考試日期為：2~3月考體育術(shù)科、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科；4月考外語口語；6月7日上午語文，下午外語；6月8日上午數(shù)學(xué)(文科／理科)，下午文科基礎(chǔ)／理科基礎(chǔ)；6月9日上午物理、歷史、生物，下午化學(xué)、思想政治、地理。

龔湘玲認(rèn)為，與以前實(shí)行的“3＋X”方案比較，新高考方案有以下5大變化：

變化一：由標(biāo)準(zhǔn)分計分改為原始分計分。新方案中，文科類、理科類專業(yè)按5科考試成績合成的總分為依據(jù)進(jìn)行錄取，各科成績將采用卷面原始分呈現(xiàn)，總分則用各科卷面原始分累加，外語口語成績不計入總分。這樣，每位考生的總分由“3＋文科基礎(chǔ)或理科基礎(chǔ)＋X”組成，各科文化課成績和術(shù)科成績分別以原始分呈現(xiàn)。

變化二：考生按文、理分科考試和錄取。新方案考試科目組合類別把現(xiàn)行的普通類分成“文科類(含外語類，下同)”和“理科類”，因而考生的學(xué)科組合為：文科專業(yè)5科是語＋數(shù)(文)＋英＋文基＋政／史／地，理科專業(yè)5科是語＋數(shù)(理)＋英＋理基＋理／化／生，而體育、藝術(shù)類5科則為語＋數(shù)(文／理)＋英＋文基／理基＋術(shù)科。錄取時，省招辦將分別根據(jù)文科類、理科類招生計劃，以5科總分按一定比例，劃定文科類、理科類專業(yè)各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線；文理兼招的專業(yè)需分列文科類、理科類考生的招生計劃數(shù)。

變化三：“大綜合”分成“文／理科基礎(chǔ)”。以前的高考方案中的“大綜合”科目包含理化生政史地6個學(xué)科的必修內(nèi)容，各學(xué)科的分值一樣。但在新方案里，文／理科基礎(chǔ)雖然也包含理化生政史地6門學(xué)科，但各科分值權(quán)重不一樣，且所有題目采用選擇題。另外，文／理科基礎(chǔ)難度降低，它考查的是各科必修模塊的內(nèi)容，只考學(xué)生“應(yīng)知應(yīng)會”的基礎(chǔ)知識，考試性質(zhì)定位也改為水平考試。

變化四：數(shù)學(xué)分為文理科考試。現(xiàn)行的高考方案，數(shù)學(xué)沒有文、理之分，在試題難度上要同時兼顧數(shù)學(xué)成績較強(qiáng)和較弱學(xué)生比較困難。而數(shù)學(xué)分文、理科考試減輕了教學(xué)和學(xué)生負(fù)擔(dān)。

變化五：“X科”刪除英語(2)。龔湘玲認(rèn)為，因?yàn)槲沂杏⒄Z教學(xué)質(zhì)量較高，在原有的高考方案中，英語(2)作為一門“X科”，對我市的考生是有利的。現(xiàn)在取消英語(2)作為“X科”，我市的高考優(yōu)勢將受到影響。

　　(責(zé)任編輯：yuxue)

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