高三“四大戰役”今天打響“首槍”

    東城和朝陽等區均在這段時間安排期中考試教育專家給出相關指導心理專家建議保持合適壓力

    專家認為高三4次考試很關鍵：本學期期中、期末和下學期一模、二模記者從海淀區了解到———

    本報訊從今天開始，海淀區的高三學生迎來了為期3天的期中考試，海淀區采取全區統考的方式。

    記者同時從東城區、宣武區、朝陽區等教委了解到，這些區雖不進行全區統考，但各校均在11月初至中旬自行安排期中考試。也就是說，本市多數高三學生將在本周至下周迎來高三階段的第一次大型正式考試。

    對高考參考價值大

    北京二中校長鈕小樺介紹，對于整個高三階段來講，有4次考試很關鍵，即本學期的期中、期末考試，和下學期的一模、二模。本次期中考試是高三學生打響“四大戰役”的“揭幕戰”，對最終高考成績有較好的參考價值。

    北京市育英學校高中英語教研組一位負責人補充說，考生可以根據成績估計出自己的排名和位置，參考往年的錄取分數線等數據，初步預測出自己能考上哪一類大學。

    但北京新干線學校校長馮建認為，期中、期末、一模、二模的考試成績都不是高考成績，更不是任何一所高校錄取學生的標準，學生不要為了拿高分而對無把握的題瞎做和猜答，如果這樣即使得到了分數也說明不了問題。

    “試金石”檢驗學習方法

    馮建說，由于是第一次面對高三的大型考試，考生還應該注意克服“考試經驗貧乏”，就是對考試技巧，考試常規問題，答題標準，考場時間分配都不夠了解，造成成績不理想。

    馮建認為，作為剛上“戰場”的“新兵”，考試經驗可以逐漸積累，最重要的是通過這次期中考試，培養一個對高三學習的總體認識，通過高三第一次大型正式考試來檢驗學習方法是否科學。

    鈕小樺指出，考生可以把自己發現的問題分為三類：知識點掌握的全不全、對知識點理解的對不對、在分析問題的能力上存在哪些問題。

    鈕小樺說，高三生不必過于重視自己在本次考試中的排名情況，而要通過這次考試及早發現問題，越早解決效果越好，丟掉這些包袱后輕裝上陣。

    高三年級期中考試各科攻關有“秘笈”

    英語

    應考強記單詞留好涂卡時間

    海淀實驗中學英語教師吳玉葉建議考生，考前最后時刻學生要強記單詞和瀏覽最重要的筆記，這樣做費時不多，事半功倍，能收到立竿見影的復習效果。

    她指出，筆記記下的是重點、難點和疑點，老師反復強調的，容易出錯的都在那里。考前瀏覽，對已掌握的，一掠而過，會過目不忘；未掌握的，仔細琢磨，會加深理解。

    她說，單詞短語對準確而快速地理解文章及解答試題至關重要，而且考前記單詞短語，現學現用，記憶深刻。強記難詞，就首先要學會從學過的大量詞匯中挑出難詞，過一遍，劃去會的，再過一遍，劃去記住的，再過一遍，難詞所剩無幾。

    此外，像“Lookforwardto”“getusedto”等老師強調過的重點短語要把握好，“lie”“lay”這些單詞的各種易混淆的時態要記牢；travel、trip、jour-ney等意思相近的詞語比較，都很重要。

    此外，在答題的過程中，要注意留好時間，英語科目中有115分是需要填涂答題卡來實現的，一定要留出5到10分鐘的涂卡時間，免得到時手忙腳亂出問題。

    在作文中，一些常用句型和重點短語要應用自如，如“近幾年北京發生了很多變化”這樣的句子，要用完成時來表達。

    數學

    期中打基礎函數等優先

    新干線學校數學教研組高級教師劉方久認為，高三上學期期中測驗是抓好學習、打好基礎、鋪就成功之路的關鍵，也是重要的加油站。

    劉方久說，期中階段復習和考核內容的安排是很有講究的，高中代數中的集合、函數、不等式、數列是高中數學的基礎，是學習其他數學分支的指導思想，所以要首先復習，要打好基礎。

    劉方久強調，數學思想的培養是非常重要的，而排列、組合二項式定理、概率、極限、導數的應用是高三剛學完的知識，記憶猶存，在高考中又占有三小題、兩大題，約四十多分，所以復習和考核的內容，學生易理解掌握，能增強學習的信心和決心。

    劉方久還指出了數學期中測試一些不可忽視的問題。

    劉方久說，雖然期中測試有很多益處，但測試內容與復習時間上有一定的矛盾。期中測試內容多，而且還有概率和導數應用兩大題，那么要在兩個月內，復習完代數部分，有中等以上基礎的學生可以完成，而較差的同學就難有自己認為理想的成績了，他們會產生一種跟不上的感覺，差的會喪失信心。

    語文

    客觀選擇與寫作拉開分差

    新干線學校語文教研組組長、語文高級教師蘇金元介紹，從語文試題七大部分來看，真正拉開分值差距的是前十題的客觀選擇和寫作。

    蘇金元表示，語法基礎題中的語音、漢字、病句題最容易失分。語音題以多音字、易讀錯的字為主；漢字題以同音而誤為主，形近而誤為輔，應揣摩字義，認準字形;病句題運用緊縮法，先看句子主干是否搭配，有無殘缺贅余，再看附加成分與中心詞的搭配。

    文言文閱讀以一詞多義的實詞和虛詞的意義用法失誤較多。文言實詞應放到具體的語境中，因為在特定的語境中它的詞義是確定的;文言虛詞常與語法相聯系，重點看虛詞所占的位置，由于位置不同，就決定了它的意義用法不同。

    在寫作方面，結構完整清晰是寫作最起碼的要求。在結構方式上應掌握一套行之有效、運用嫻熟的方法，可謂“不怕千招會，就怕一招熟”。

    其次是語言修飾，有意識地多用修辭，因為修辭是美化語言的方法，是語言的藝術化。把文章寫成有文采、賞心悅目的美文，分數一定會有大幅度提高。修辭中的比喻、排比、對偶、頂真、引用、設問、反問等既美化了自己的語言，又展示了自己的語言修養和文采。

    至于文章的內容，應多積累寫作素材，做到有備而戰。積累寫作素材的途徑有四：一是從高考范文中搜尋，二是從古詩文中搜尋，三是從網上搜尋，四是從生活中搜尋，真正做到“人無我有，人有我新”。在積累材料過程中，要熟記一些材料，這樣在寫作時，這些材料才會如汩汩清泉，不住地涌出。

    物理

    力的合成與分解要考核

    牛欄山一中物理高級教師邵新民介紹，在海淀區這次統考里，特意強調了期中考試要考力學部分，期末考試著重考電磁學部分。

    在力學部分中，力的合成與分解是個非常重要的知識點。考生不僅要會做，而且要熟練的掌握。在實際考試中，考生不能百分之百的拿到這部分的分數，不是因為不會，而是因為熟練度還不夠。

    邵新民老師建議，考前進行集中專題性突破。不實行題海戰術，而是把以前考過練過的題像沒做過一樣重新拿出來做，多次反復地做，達到熟練掌握的程度。

    歷史

    復習耐心期中熱熱身

    八十中歷史高級教師王殿閣介紹，高三歷史學科一般要用七八個月時間按章節復習教材，完成基礎過關。這一階段最漫長、最瑣碎，同時也最重要。

    有不少專家同意王殿閣的觀點，認為歷史科目是個慢功夫，需要“小火慢燉”，這次考試的熱身意義更為重大。

    王殿閣說，這階段的任務目標有三：

    一是構建基本的知識框架，形成歷史坐標，實現學生歷史知識的系統化。以中國古代史為例，縱向六個單元———“六段”；橫向五個專題———“五線”，縱橫交錯，宏觀即為知識框架網絡，微觀便是歷史坐標定位。

    二是突出歷史主干，突破關鍵知識，做到歷史學習要點化。例如世界近代史復習，時刻緊扣資本主義發展和國際關系演變等兩大主線，化繁為簡。對于三次工業革命等關鍵知識點，必須條分縷析，讓學生掌握的一清二楚。

    三是及時鞏固，適當訓練，達到“雙基”的熟練化。只有按規律理解記憶知識，適當強化訓練培養解題能力，才能熟能生巧。

    專家解析

    可保持適當的壓力

    中國科學院心理研究所從事青少年心理咨詢和研究的陳晶博士認為，從調查結果的比例數來看，認為“至關重要”的學生多數是學習成績不是很突出、對高考把握性不大、又很想考出好成績的學生。

    陳晶認為，今后的復習中，首先要對自己的壓力感及其來源有清楚的認識，太低了要加壓，太高了要減壓，保持適當的壓力，最有利于調動自己學習的干勁和緊張度。

    曹曉芳