廣東2007年高考內容有調整 5大專家支招備考

　　“以前高考大綱要求所有題目都是必做題目，明年新大綱增加了選考內容，在選考的范圍內，考生可以選做部分題目，只要必考與選考的分值總和達到規定即可�！鄙钲谑姓锌嫁k負責人介紹，這是明年廣東高考變化之一。

　　明年高考還有哪些需要注意的問題，要如何應對？本報日前邀請深圳市教研室5位教研員分別為語文、數學、英語及文科基礎、理科基礎5個科目提出復習備考建議。

　　語文

　　平時多練 “探究題型”

　　解析者：

　　程少堂(市教育局教研室語文教研員)

　　［變化］根據現有信息，2007年廣東高考語文將有以下幾個必然變化：將新增“探究”題型，強調個性化閱讀。在學生語言表達的考查方面新增了“準確、鮮明、生動”的標準。錯別字不再單獨設題，作文中的錯別字，一個扣一分，且不封頂。還有，新增選考內容，選考分兩組，一組為文學閱讀，一組為實用文閱讀，其中實用文類的閱讀是2007年高考首次嘗試。兩道大選考題目(文學閱讀、實用文閱讀)，其難度不可能完全等值。實用類文體的特征和主要表現手法以及與此有關的知識將出現在試題中。除了“必然變化”，還有幾個“或然”變化，比如原第一卷前幾題(基礎知識題)有可能分散或部分分散到閱讀題中考查，每個題目的分值也不一定都是3分。常見修辭方法中新增的“反復”修辭方法的運用，有可能出現在明年試題中。文學閱讀選考題有可能出現挖掘文化內涵以及對作品表現出的價值判斷和審美取向做出評價的試題。由于明年恢復原始分計算方法，加上作文錯別字扣分不封頂，因此明年高考語文學科平均分有可能降低。

　　［分析］根據教育部考試大綱的解說，所謂“探究”就是探討疑難疑點，有所發現和創新，是一種高層次的語文能力。據此可知，所謂探究題型就是探尋研究(或追究)式題型。據此解釋，“探究題型”以前的高考也是考過的，但考得不多，建議教師在平時教學中多注意“探究”型問題的設計，學生解答“探究”型問題的能力就會較強。

　　選考中的實用文閱讀，2007年是首次嘗試，目前并沒有現成的題目給學生訓練。實用文閱讀命題，除了實用類文體的基本特征和主要表現手法以及與此有關的知識之外，其他題目與現代文閱讀題沒有本質區別，當然難度可能會大點。

　　數學

　　不宜過于關注新偏知識點

　　解析者：

　　石永勝(市教育局教研室中學數學教研員)

　　［變化］2007年高考數學科的主要變化有：記分形式恢復為原始分；為文理科設置不同的試卷；考查內容包括課標規定的必修內容,必選內容和選修4的選考內容；選考內容文科限制為2個,理科限制為3個。

　　具體應注意的變化有：2007年的數學高考試題分必做題和選做題。必做題考查必學內容，選做題考查選學內容。文科選做題共兩小題，考生只需在兩道選做題中選擇其中一道作答，分值為5分。這意味著文科生只需在“幾何證明選講”，“坐標系與參數方程”兩個專題中選學一個專題即可。理科選做題共有三小題，考生只需在三道選做題中選擇其中兩道作答，分值為10分。這意味著理科學生只需在“幾何證明選講”，“坐標系與參數方程”、“不等式選講”三個專題中選學兩個專題即可。

　　［分析］備考必須重視“考綱小變，考題大變；考綱大變，考題小變”。由于今年采用了新課標教程，所以和去年命題最大的不同是，去年為了前后接軌而“求新”，今年則為前后接軌而“守舊”。復習時不宜把過多的精力投放在太新、太偏的知識點上。真正的高考好題和高質量試卷是靠熟題新意、熱點里的超常規思維來識別真正的數學人才。另外，在2007年中，廣東數學文理科分卷考試，體現了對文理科學生的人文關懷和特長要求差異化。但是，這不意味著廣大文科考生可以放心，理科考生將面對高難度。任何主觀臆斷地認為文科題目易(簡單)、理科題目難的說法都是不負責任的。

　　英語

　　盡量參加英語口語考試

　　解析者：

　　廖聲斌(市教育局教研室課改辦兼課改研究中心主任、高中英語教研員)

　　［變化］2006年的英語(2)口語考試是2007年高考改革前的最后一次，明年的高考生將于4月參加英語(2)聽說考試。2007年高考改革方案已正式出臺，其中英語(1)的題型變化較大，題型變化達50分，超過30%。新增加了：語法填空題、信息匹配題、任務型寫作題。加上2006年新增加的獲取信息題，這4種題型都是過去沒有的、難度較大的新題型，且市面上較少此類訓練材料。

　　此外，在英語(2)方面也有較大變化：在新的方案中，取消的是英語(2)筆試部分，但明年的高考生將于4月自愿選擇參加英語(2)聽說考試，其具體考試內容是在原先的英語(2)口語考試的朗讀、答問題、講故事三部分內容的基礎上，增加擴充英語(2)的聽力內容。據介紹，這樣的變化一方面避免了原先英語(2)筆試中閱讀寫作與英語(1)中的重復環節，另一方面增強了對英語專業人才選拔中對英語聽說應用能力的考查。英語(2)聽說考試卷面分數目前未定。

　　［分析］明年的英語口語考試仍采用“人機對話”的方式，且每年的口語考試均為4月舉行，對考生的高考不會產生任何影響，因此建議有條件的考生都報考，也可增加一次機會。

　　理科基礎

　　多留意社會科技動態

　　解析者：湯幸初(市教育局教研室質量監控中心主任、物理教研員)

　　［分析］理科基礎復習要回歸課本，以教材為線索。要注重基本概念和基本規律的復習，不僅要理解它們的含義，弄清楚它們的本質，而且要理解這些概念和規律的產生背景、適用條件、相關概念和規律之間的關系，最終要會運用這些概念和規律來分析、解決實際問題。考生要通過復習，能看懂自然科學方面的資料，能看懂圖標所包含的信息及圖示的意義，并能從中找出規律。

　　由于理科基礎是由選擇題構成，其試題本身就給學生的信息較多，一般不需要通過自己的分析和發掘去捕捉信息。但考生仍然要養成善于審題、善于分析類比、善于從關鍵詞句中尋找解決問題的突破口，養成多角度考慮問題的習慣�？忌�每做一道題就應該想一想審題時要注意什么，這樣才會越做思路越清晰，答題速度自然會提高。建議考生解決新問題時，要有意識地聯想與該問題有關的規律、解決相似問題時常用的方法和過去碰到過的相似情景，然后進行比較，看新舊情景有什么相同點，本質有何變化等，從而得出基本的解題思路�？忌�還可在復習階段從聽課筆記、以前試卷中，歸納出各種錯題，并加以分類，不要做偏題、難題、怪題。

　　鑒于近幾年高考題與現實生活聯系越來越緊密，建議考生在做好基礎知識復習的基礎上要更多關注社會、科技動態，增強環保意識，關心自然科學發展的最新成就和成果及其對社會發展的影響，通常這些內容課本中是沒有的，卻常出現在報刊雜志等媒體中。

　　文科基礎

　　從材料中獲取有效信息

　　解析者：賓華(市教育局教研室課程資源中心主任、歷史教研員)

　　［分析］從2005年開始，廣東省自主命題的一個顯著變化就是命題時注重引入創設新情境，分層次、多角度地考查學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。而這些題目的答案要注意從材料本身尋找；材料的背景內容教材有可能涉及到，但教材只能幫助考生理解材料，而并不能為大家提供答案。

　　2007年高考命題將會進一步加大材料性試題的比例，通過材料營造命題情境，要求考生依據材料分析問題和解決問題。建議考生在復習中，戰略突破口確定為：重點訓練和提高自己運用所學知識分析問題和解決問題的能力，備考策略是以“從材料中最大限度地獲取有效信息”和“利用所提煉的有效信息解答問題”，作為突破和提高材料性試題得分的重要手段。