權(quán)威解讀：教育部最新推出的高校特色專業(yè)

　　剛剛過(guò)去的四川汶川特大地震，留給人們心靈陣痛之余，也促使很多年輕人思考——怎樣才能更好地認(rèn)識(shí)自然、應(yīng)對(duì)災(zāi)難，幫助受災(zāi)同胞，建設(shè)好我們的家園？

　　對(duì)于有志將來(lái)一展身手的考生來(lái)說(shuō)，地質(zhì)學(xué)、建筑學(xué)、材料科學(xué)與工程、安全工程、城市規(guī)劃等相關(guān)專業(yè)由此進(jìn)入志愿填報(bào)的視野。在任何時(shí)候，將個(gè)人發(fā)展和國(guó)家發(fā)展及社會(huì)需求相結(jié)合，都是富有遠(yuǎn)見(jiàn)的明智選擇。近一年來(lái)，教育部、財(cái)政部啟動(dòng)實(shí)施的高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，著力打造了一批高校特色專業(yè)，從國(guó)家戰(zhàn)略層面為青年們提供了一個(gè)規(guī)劃未來(lái)的參考手冊(cè)。

　　第一批420個(gè)和第二批707個(gè)高校“特色專業(yè)”脫穎而出

　　“目前我國(guó)的高等教育，還是借鑒前蘇聯(lián)模式，這種模式很重要的特點(diǎn)是按專業(yè)劃分來(lái)培養(yǎng)人才。

　　因此，專業(yè)建設(shè)的水平高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。這是我們建設(shè)特色專業(yè)的初步想法。”

　　5月21日，教育部高等教育司的相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)表示，為促進(jìn)高校面向社會(huì)需求培養(yǎng)人才、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，幫助學(xué)校形成自己的特色與品牌，十一五期間，教育部、財(cái)政部決定分5批在高等學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)3000個(gè)左右的特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

　　在這5批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)中，第一批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)主要是依據(jù)國(guó)家需要，在優(yōu)先發(fā)展行業(yè)、緊缺專門人才行業(yè)和艱苦行業(yè)中，選擇若干專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，由地方和高校推薦，教育部、財(cái)政部擇優(yōu)遴選，每個(gè)專業(yè)點(diǎn)給予80萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)支持。

　　第二至第五批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)主要面向國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，選擇優(yōu)勢(shì)明顯、特色鮮明的專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，由各地和高校按照規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際，擇優(yōu)推薦，每個(gè)專業(yè)點(diǎn)給予20萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)支持。

　　2007年8月和10月，教育部、財(cái)政部先后啟動(dòng)了“第一、二批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”的申報(bào)工作。通知下發(fā)后，各高校申報(bào)十分積極。“以第一批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)為例，420個(gè)專業(yè)是從455所學(xué)校申報(bào)的1809個(gè)項(xiàng)目中，經(jīng)專家評(píng)選和網(wǎng)上公示產(chǎn)生的。”該負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　2007年年底，第一批420個(gè)和第二批707個(gè)專業(yè)從全國(guó)高校3.2萬(wàn)多個(gè)專業(yè)中脫穎而出。這些專業(yè)符合學(xué)校的辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，具有較長(zhǎng)的辦學(xué)歷史和良好的辦學(xué)傳統(tǒng)，與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展聯(lián)系密切，改革富有創(chuàng)新性，堪稱高校專業(yè)的“特色隊(duì)伍”。

　　據(jù)悉，2008年度“第三批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”的推薦遴選工作已于近期啟動(dòng)。

從不同院校特色專業(yè)了解國(guó)家戰(zhàn)略布局

　　高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的遴選和建設(shè)，一方面可以促進(jìn)學(xué)校制定出一套好的人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)包括培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、師資隊(duì)伍及教學(xué)管理等多方面的探索與建設(shè)，從而推動(dòng)全方位的教學(xué)改革。另一方面，特色專業(yè)建設(shè)重點(diǎn)是強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)，大力推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和社會(huì)需求的對(duì)接。同時(shí)，通過(guò)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的建設(shè)，集成有效經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐效果，形成該專業(yè)建設(shè)的相關(guān)參考規(guī)范，以點(diǎn)帶面，起到示范帶動(dòng)作用。

　　對(duì)廣大學(xué)生而言，推出這些特色專業(yè)的意義又何在呢？其實(shí)，翻閱特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的名單不難發(fā)現(xiàn)，這些分布在不同院校的特色專業(yè)，不僅能反映出各高校的優(yōu)勢(shì)資源和辦學(xué)特色，而且還能幫助考生從另一個(gè)角度了解國(guó)家的戰(zhàn)略布局。

　　“圍繞國(guó)家的戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求來(lái)確定特色專業(yè)，是我們的一個(gè)主要原則。”該負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，在篩選特色專業(yè)時(shí)，為體現(xiàn)這一原則，遴選標(biāo)準(zhǔn)參考了國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃，國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展綱要，以及去年8月教育部、發(fā)改委等7部委發(fā)布的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)等。

　　記者看到，這份七部委發(fā)布的人才培養(yǎng)工作意見(jiàn)中，在國(guó)家重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)工作的總體要求和基本原則中明確寫道：當(dāng)前要優(yōu)先支持農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、氣象、地質(zhì)、礦業(yè)、石油天然氣、核工業(yè)、軟件、微電子、動(dòng)漫、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)公益、基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)領(lǐng)域以及新興產(chǎn)業(yè)的緊缺人才培養(yǎng)。

　　在教育部、財(cái)政部于今年年初公布的2007年度420個(gè)第一批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單上(詳情可登錄www.zlgc.org查看)，既有清華大學(xué)的微電子學(xué)、復(fù)旦大學(xué)的軟件工程等傳統(tǒng)名校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，也有貴州大學(xué)的采礦工程、忻州師范學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)等人們平時(shí)不太熟悉的學(xué)校和專業(yè)。

　　為何名不見(jiàn)經(jīng)傳的忻州師范學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)也能入選？對(duì)此，該負(fù)責(zé)人解釋說(shuō)，該校有一套很有特色的人才培養(yǎng)模式，學(xué)院每年都派一定數(shù)量的大學(xué)生到貧困地區(qū)學(xué)校開(kāi)展“扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教”，既有效強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，又達(dá)到了支教和扶貧的目的。選擇這樣的學(xué)校和專業(yè)，體現(xiàn)了一定的導(dǎo)向作用。此外，對(duì)于部委院校和地方院校，因?yàn)檗k學(xué)條件不同，在選擇時(shí)，也要照顧不同的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)層次。

把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家發(fā)展相結(jié)合才有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

　　“我也知道，農(nóng)林水地礦油這些特色專業(yè)是國(guó)家需要的，而且教學(xué)科研實(shí)力也很強(qiáng)，可畢業(yè)后收入會(huì)不會(huì)太低，條件會(huì)不會(huì)太苦啊？”很多人心中都存在這樣的疑慮。

　　對(duì)此，教育部高等教育司一名專業(yè)人士有自己的看法：現(xiàn)在很多煤礦缺大學(xué)生，但現(xiàn)實(shí)中，學(xué)這個(gè)專業(yè)的人比較少，一些人學(xué)完后也不愿意真正到一線去工作。其實(shí)，這在很大程度上源于偏見(jiàn)和誤解。

　　這名專家認(rèn)為，有的人受傳統(tǒng)觀念影響，認(rèn)為煤礦比較艱苦，其實(shí)現(xiàn)在國(guó)家的大型煤礦都采用了先進(jìn)的設(shè)備，條件比以前好多了。像大連海事大學(xué)的輪機(jī)工程，大家一聽(tīng)這個(gè)名字就以為干輪機(jī)會(huì)特別艱苦，可實(shí)際上現(xiàn)在這個(gè)行業(yè)的機(jī)械化、自動(dòng)化和信息化程度已經(jīng)很高了，而且收入也相當(dāng)不錯(cuò)。

　　“我們提倡特色專業(yè)和社會(huì)需求相結(jié)合，這里面提到的社會(huì)需求不是簡(jiǎn)單的市場(chǎng)需求，而是出于國(guó)家戰(zhàn)略方面的考慮。”專家表示，學(xué)生選擇國(guó)家需要的這些專業(yè)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，肯定不會(huì)吃虧。他舉例說(shuō)，前幾年，學(xué)能源類專業(yè)的人比較少，如核電方向?qū)�業(yè)，當(dāng)時(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)社會(huì)的需求量也少。2006年，“十一五”規(guī)劃頒布后，國(guó)務(wù)院原則通過(guò)了《核電中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(2005-2020)》，對(duì)我國(guó)核電中長(zhǎng)期發(fā)展作出戰(zhàn)略部署。《規(guī)劃》確定到2020年,中國(guó)大陸核電總裝機(jī)容量爭(zhēng)取達(dá)到4000萬(wàn)千瓦，今后幾乎每年要新建2~3個(gè)百萬(wàn)千瓦級(jí)的核電機(jī)組。現(xiàn)在，學(xué)核技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的人就多了，而且門檻也高了，如果能早一點(diǎn)根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略做出判斷，就會(huì)走在別人前面。

　　“像金融、法學(xué)等前幾年熱門的專業(yè)，現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)也不是很好。因此，只看現(xiàn)在的人才市場(chǎng)上哪行熱門就選哪個(gè)專業(yè)，很難保證大學(xué)畢業(yè)后找工作時(shí)會(huì)是什么情形。”專家建議，只有把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家發(fā)展相結(jié)合才有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。如果不清楚當(dāng)前的國(guó)家戰(zhàn)略，參考一下已經(jīng)公布的特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單，也不失為一個(gè)好的辦法。

　　(責(zé)任編輯：劉麗華)

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