新高考技術考動手能力卻用筆試

新華網浙江頻道10月10日電 “請大家再熟悉一下鋸子、銼刀的使用方法，想一想，使用這些木工工具時要注意哪些問題？”昨天下午，浙江傳媒學院實驗中學的技術老師毛友武，帶著一群高三學生走進實驗室，他們在為下周的通用技術考試做最后的準備。

下周六，備受關注的新課改高考新增內容——技術考試的首場考試就將開考。距離考試還有一個星期，參加通用技術考試、信息技術考試的新高三生都進入了最后的沖刺階段。

兩門考試都將采用筆試

“書店里能找的輔導材料、復習資料不下幾十種，但說實話，對這兩門考試，我們還是不太吃得準。”指著辦公桌上厚厚一疊復習用書，浙江傳媒實驗中學副校長陳歡慶顯得有些無奈。讓陳校長和其他技術課老師為難的，是這兩門考試的形式——筆試。

“學校剛開技術課的時候，我就對這兩門課充滿了期待，你想，能自己動手做東西出來，多帶勁啊，但沒想到最后的考試竟然全部是筆試。”拿到通用技術考試的模擬卷，高三生小新有些沮喪，而另一門信息技術考試，滿分100分的試卷也全是筆試題。

“按照《考試說明》的要求，通用技術考查的是學生的技術素養，但因為是第一次考，我們老師也把握不好‘技術素養’要達到什么程度。”毛老師舉了一個例子：比如讓學生設計一個黑板擦，要求新設計能避免擦黑板時粉塵飛揚，“像這種實際操作的題目，很難通過文字表述清楚，即使是在試卷上畫設計圖、寫設計思路，也很難看出真實水平的差異。”

有學校的老師擔心，課本上的知識以及學校里教的時候，都是從提高學生的動手能力出發。但考試卻變成了筆試，估計以后又會變成應試考試了。

“我們學校有19個學生報名參加考試，老師給他們的復習建議是，盡量按《考試說明》的要求逐一復習知識點，并參照樣卷的題型進行模擬測試。”杭十四中通用技術教研組組長莫志仁老師說。

一年兩次機會學生心態輕松

相對于老師們的擔心和緊張，即將參加考試的學生們似乎要輕松得多，但對他們的這種心態，老師們卻并不樂觀。

“為了‘保底’，很多能上本科的學生也選擇了報名。”杭州一所普通高中的老師告訴記者，按照學校往年的高考情況，明年最多只有1/4的學生需要參加技術考試，但事實上，在整個高三年級近500名學生中，有2/3的學生報名參加這兩門考試。

“高二時的技術考試會考難度不是太大，所以有學生覺得高考應該也不會太難，也就不太重視。”杭九中通用技術老師林發揚說，會考中有一道題要求考生測試書柜的穩定性，“即使沒上過通用技術這門課，學生憑經驗也能答得上來，比如‘推一下，看看會不會晃’等，但高考具有一定的選拔性，在難度上很可能超過會考。”

另一個讓學生們很放松的原因是，技術考試一年共有兩次機會，可以從中選擇一次考試成績計入總分，也就是說，即使這次考得不理想，明年4月還可以再考一次。“這次先熟悉一下考試的題型和難度，然后再有針對性地進行復習。”在報名參加今年技術考試的考生中，持這種想法的學生不在少數。　

復習建議：學會“在生活中思考”

按照新高考規定，考“高職高專”的學生明年不再考“文科綜合”或“理科綜合”，所以語文、數學、外語和技術考試的滿分為550分，其中技術考試為100分，分值比例接近20%。對于學生們的心態，不少老師建議：既然選擇參加考試，就應該像其他高考科目一樣認真對待。

“可能因為硬件條件的限制，目前技術考試只能采取筆試形式，但對學生的要求不會變，各種工具、器械的使用方法，作品的設計與評價，在試卷中都可能有所體現。”很多學校在最后的復習階段，都選擇了讓學生重新回到實驗室，“想在語、數、外三門的分數上拉開差距，難度還是比較大的，但如果能夠認真準備技術考試，在‘高職高專’類學校的選拔中，學生就能占優勢。”

浙江傳媒學院實驗中學瞿如珍老師認為，從《考試說明》所附的樣卷來看，首次技術考試難度還是有的，他給學生們的復習建議，是學會“在生活中思考”，“生活中的‘技術’無處不在，如果學生每天早上從起床開始，就能帶著問題去思考生活中遇到的每個問題，那技術課肯定能考好。”

　　(責任編輯：王曉冬)

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