家長督促孩子學(xué)習(xí)別患上“強(qiáng)迫癥”

哈爾濱９月３０日專電（記者 曹霽陽）下班回家馬上看孩子是不是坐在桌子旁寫作業(yè)，孩子一看電視就催促他快去做功課，這是眼下一些家長關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照。專家說，父母督促孩子學(xué)習(xí)是必要的，但千萬別患上"強(qiáng)迫癥"。

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教授王麗敏舉例說，用"強(qiáng)迫癥"來描述目前有些家長督促孩子學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)一點(diǎn)不為過。有些家長一下班就要看孩子是否在寫作業(yè)，如果孩子沒寫，就會說："還玩兒？作業(yè)做完了沒有？""都幾點(diǎn)了，還看電視？""咋還不做作業(yè)呢？快做作業(yè)去！"只要孩子不動(dòng)，家長就一遍遍地催、一遍遍地追。有的家長甚至上班時(shí)還要打電話督促或詢問孩子做作業(yè)的情況。

這樣的家長，如果看到孩子不及時(shí)服從做作業(yè)的命令，就會大發(fā)雷霆，直到孩子拿起作業(yè)本為止，如果孩子很快坐到桌子前，他們又會心情舒展，內(nèi)心充滿希望。

王麗敏教授說，很多家長不了解，這種反復(fù)、過度地不良刺激使孩子形成不良的條件反射，降低學(xué)習(xí)效率，即父母一張口，孩子最直接的反應(yīng)就是不想聽、心煩，有些還會產(chǎn)生逆反心理。

家長如果有了上述經(jīng)歷和體驗(yàn)，請及時(shí)糾正，這對家長和孩子的身心健康都有好處。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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