江西省2011年高考改革方案制定工作穩(wěn)步推進
為保證普通高中新課程實驗工作平穩(wěn)、有序地推進，按照《教育部關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導意見》（教學[2008]4號）及《江西省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門全省普通高中新課程實驗實施方案的通知》文件精神，在省高招委、省教育廳統(tǒng)一部署下，省高招辦結(jié)合我省教育實際，本著“平穩(wěn)過渡，穩(wěn)中求進，有所創(chuàng)新”的原則，制定符合素質(zhì)教育方向、有利于高中新課程實施、具有江西特色的高校招生考試改革方案。
根據(jù)新高考方案制定工作計劃，我省2011年普通高考改革工作共分五個階段進行：
第一階段，前期準備階段。
成立了江西省2011年普通高考改革工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一部署我省高考改革工作。同時，還成立了江西省2011年普通高考改革課題研究組，聘請高校、中學、教研部門等各方面的專家為我省高考改革工作建言獻策。9月17日，省高招辦組織召開了我省2011年普通高考改革工作研討會，拉開了我省高考改革工作的序幕。省委教育工委副書記、省教育廳副廳長李小南在會上對我省2011年普通高考改革工作提出了明確要求。
第二階段，赴兄弟省市考察學習階段。
9—10月，省高招辦組織省教育廳相關(guān)處室負責人及普通高考改革課題研究組成員赴部分已經(jīng)實施新課程高考的�。ㄊ�、區(qū)）進行考察學習。目的是學習借鑒兄弟�。ㄊ小^(qū)）制定和實施新課程高考方案的成功經(jīng)驗。通過對各�。ㄊ小^(qū)）新課程高考方案的考察學習，隨行專家結(jié)合我省教育實際，對如何制定我省新課程高考方案提出了寶貴的建議。
第三階段，赴我省部分設區(qū)市調(diào)研階段。
11月，省高招辦唐南副主任帶領(lǐng)普通高考改革課題研究組成員及省高招辦相關(guān)人員赴我省部分設區(qū)市進行調(diào)研，充分聽取民意，廣泛征集一線教職員工的意見和建議，為制定我省2011年普通高考改革方案奠定群眾基礎。調(diào)研組一行先后走訪了撫州一中等13所學校，與設區(qū)市教育行政部門、教研室、學校管理部門的有關(guān)人員及中學教師進行了座談討論，并對我省2011年普通高考改革的主要議題進行了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷2250余份。
第四階段，方案草擬階段。
11—12月，省高招辦擬組織有關(guān)專家開始《江西省2011年普通高考改革方案》（征求意見稿）的草擬工作。在立足我省教育實際，充分借鑒兄弟省（市、區(qū)）成功經(jīng)驗，綜合調(diào)研意見和建議的基礎上，反復研討，充分論證，完成我省2011年普通高考改革方案的草擬工作。
第五階段，進一步征求意見階段。
12月底，擬將《江西省2011年普通高考改革方案》（征求意見稿）報請省高招委、省教育廳批示，之后向全社會公布。公布后，進一步征求意見，對其進行修正和完善，再經(jīng)省高招委、省教育廳批示后報教育部核準備案。
(責任編輯：盧雁明)
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