中國地質大學(武漢)09年藝術專業招生簡章

中國地質大學（武漢）2009年音樂專業招生簡章

一、招生范圍

音樂學專業，四年制本科，文理兼收，面向全國招生80人。

本專業下設音樂制作與傳播和音樂表演與傳播兩個專業方向，音樂制作與傳播方向招收有鋼琴或器樂演奏基礎的學生，音樂表演與傳播方向招收有聲樂或舞蹈表演基礎的學生。

二、專業介紹

音樂學（音樂制作與傳播方向）

（一）培養目標

本專業方向是數字音樂制作與音樂學相結合的一個藝術專業方向，致力于培養具有創新的藝術思維能力，綜合扎實的音樂理論素質，以計算機高新科技為輔助手段，具備音樂制作、編輯、策劃與傳播能力的復合型人才。

（二）培養要求

學生主要學習音樂制作的基本理論和技能，注重音樂基礎、藝術修養和綜合素質的全面培養，注重音樂制作的實踐，融合貫通中外音樂制作的創新成果，為培養出色的音樂制作能力和音樂傳播能力建立一定的基礎。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力

具有一定的外語和計算機基礎，掌握一定的人文社科與自然科學基本知識；掌握音樂的基礎理論知識；掌握音樂制作的理論知識和基本技能；掌握音樂傳播的理論知識和方法；了解音樂制作的歷史和發展現狀；注重綜合藝術修養的培養。

（三）主干學科

音樂制作、音樂傳播學

（四）主要課程

MIDI基礎與音序制作、音頻基礎與音頻編輯、錄音采樣與混音技術、音頻與數字信號處理、鋼琴、和聲學、曲式分析、復調、作曲法、配器、流行音樂編配、音樂聲學、美學概論、傳播學概論、演藝策劃、中國音樂史、西方音樂史、民族民間音樂、影視音樂、二十世紀音樂概論等。

（五）主要實踐性教學環節

藝術見習、詞曲采風、專業實習、社會實踐、畢業音樂會等。

（六）修業年限

四年。

（七）授予學位

文學學士

（八）就業方向

學生畢業后可以在電影、電視、音像、網絡等多媒體機構或文化館、社會文藝團體、藝術研究單位、文化機關從事音樂的制作、編輯、策劃以及音樂制作理論的研究工作，也可在高、中等學校從事計算機音樂制作的教學工作。

音樂學（音樂表演與傳播方向）

（一）培養目標

本專業方向是音樂學與音樂表演相結合的一個新的專業方向，致力于培養音樂理論知識扎實、綜合素質全面、專業技能出色、有藝術創新追求、具備歌舞表演、創編、策劃與傳播能力的綜合型人才。

（二）培養要求

學生主要學習音樂表演的基本理論和技能，注重音樂基礎、藝術修養和綜合素質的全面培養，注重表演藝術的實踐，融合貫通中外表演藝術的創新成果，為培養獨立的音樂表演能力和音樂傳播能力建立一定的基礎。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力

具有一定的外語和計算機基礎，掌握一定的人文社科與自然科學基本知識；掌握音樂的基礎理論知識；掌握音樂表演的理論知識和基本技能；掌握音樂傳播的理論知識和方法；了解音樂表演的歷史和發展現狀；注重綜合藝術修養的培養。

（三）主干學科

音樂表演、音樂傳播學

（四）主要課程

聲樂、表演、臺詞課、古典芭蕾基礎訓練、中國古典舞基礎訓練、中國現代舞基礎訓練、中國民族民間舞、劇目排演、舞蹈創編、表演理論、演藝策劃、和聲學、曲式分析、美學概論、傳播學概論、中國音樂史、西方音樂史、民族民間音樂等。

（五）主要實踐性教學環節

藝術見習、詞曲采風、專業實習、社會實踐、畢業音樂會等。

（六）修業年限

四年。

（七）授予學位

文學學士

（八）就業方向

學生畢業后可以在行政或企事業單位、專業文藝表演團體以及文化館、社會文藝團體、藝術研究單位、文化機關從事文藝活動的表演、編導、策劃、管理以及表演理論的研究工作，也可在高、中等學校從事音樂表演的教學工作。

三、師資力量和教學設備

音樂系現有專職與外聘教師29名，其中教授4名，副教授9名。現有設備先進的MIDI實驗室、Pro Tools音頻實驗室、錄音實驗室、舞蹈教室、劇目排演教室、數碼電鋼教室、音樂理論課專用多媒體教室、琴房等專業教學設施。

四、教學成果

● 2008年學生范赟、張文文參加全國電子音樂大賽，榮獲全國優秀獎，湖北賽區二等獎；

● 2008年學生吳銎在“藝苑杯”湖北高校音樂教育專業大學生基本功比賽中榮獲本科甲組全能二等獎；

● 2008年學生白茹在“藝苑杯”湖北高校音樂教育專業大學生基本功比賽中榮獲本科甲組全能二等獎；

● 2008年學生張玥在“藝苑杯”湖北高校音樂教育專業大學生基本功比賽中榮獲本科甲組鋼琴一等獎；

● 2008年學生趙婷在“藝苑杯”湖北高校音樂教育專業大學生基本功比賽中榮獲本科甲組聲樂一等獎；

● 2007 年學生龔乃云在全國義演活動總評選活動中獲民族舞蹈青年專業組金獎；

● 2006年在武漢市第九屆高校文藝匯演中學生李志翔榮獲器樂表演金獎、張艷榮獲聲樂表演金獎、曲佳子榮獲聲樂表演銀獎、音樂系學生表演的舞蹈“剪紙姑娘”“千手觀音”分別榮獲金獎和銀獎；

● 2006年學生曲佳子為電影《初夏》創作并演唱主題曲，學生唐照偉為主題曲編曲；

● 2004年學生彭松榮獲文化部舉辦的“全國聲樂、器樂、舞蹈大賽”通俗唱法金獎，賀露同學獲得美聲唱法三等獎；

● 2000年學生李文慧在教育部舉辦的第二屆“珠江鋼琴”全國高校音樂教育專業學生基本功比賽中榮獲自彈自唱第二名和五項全能三等獎。

五、招生對象

根據教育部2009年有關高考報名條件規定，參加全國普通高等學校統一入學考試，具有一定音樂素質和音樂聽覺，音樂記憶良好，初步掌握了基本音樂理論，具有一定的藝術表演能力，五官端正，身材勻稱，形象佳，呼吸、發音器官、手指均無疾病，身體健康，二十五周歲以下的未婚青年可以報考。報考我校音樂表演與傳播方向的考生要求女生身高不低于160厘米，男生身高不低于170厘米。

六、考點及時間安排

2009音樂初試考點安排

說明：1、考生必須達到其所在省級招辦對藝術專業聯考成績的相關要求。

2、考生應按其來源省參加我校在各省指定考點的考試，原則上不允許跨省考試。

3、未設立考點或未參加指定考點考試的考生，由本人征得其所在省級招辦許可后，可參加我校湖北考點的考試。

4、我校在外省考點的考試按照初試的內容進行。初試結束后的第二天在考點公布復試名單并于當天組織復試報名，具體安排見各考點現場公告。復試均在我校進行，復試時間見上述表格。

5、凡取得武漢音樂學院或華中師范大學音樂專業（僅限聲樂、舞蹈、器

樂、鋼琴類）復試資格的考生，可憑本人身份證、省級藝術考試報名登

記表和上述院校復試資格證明直接參加我校相應專業的復試。

七、測試內容及分值

1、初試：

2、復試：

說明：

1、練耳和樂理采取筆試，具體時間見考點現場公告。 （*以舞蹈為主項的學生練耳考試為面試，考試內容為單音、和聲音程、三和弦與基本節奏的現場聽辨與模唱。）

2、樂器種類、聲樂唱法、舞蹈類別均不限制。

3、精神面貌按考生身高、五官、身材、綜合等四個方面考核，身高采取現場實測。

4、舞蹈考生不許化濃妝，請自備服裝和已調試好的音樂伴奏光碟，基本功和模仿的考試均必須穿體操服和白色褲襪。

八、評分要求

1. 聲樂：主要考察考生的聲音條件、演唱技巧、表現能力及演唱作品的難度等；

2. 鋼琴、器樂：主要考察考生的音準節奏、演奏技巧、表演能力及演奏作品的難度等；

3. 舞蹈：主要考察考生的形體條件、基本動作、劇目及模仿能力等；

4. 視唱：主要考察考生的音準節奏、一升一降內的所有調式；

5. 練耳：主要考察考生聽辨單音、和聲音程、三和弦、屬七和弦及其轉位、基本節奏與簡單旋律（均在一升、一降范圍內）；

舞蹈方向的考生練耳考試內容為：單音、和聲音程、三和弦與基本節奏的現場聽辨與模唱。

6. 樂理：主要考察考生基本音樂理論知識和記譜法常識；

7. 精神面貌：主要考察考生身高、五官、身材、氣質等。報考我校音樂表演與傳播方向的考生要求女生身高不低于160厘米，男生身高不低于170厘米。

九、報名須知：

1、考生報名時須憑本人身份證、省級藝術專業考試準考證和高考報名登記表到我校指定的考點參加報名，恕不接受函報和代報。

2、我校在外省考點的考試按照初試的內容進行。初試結束后的第二天在考點公布復試名單并于當天組織復試報名，具體安排見各考點現場公告。復試均在我校進行，復試時間見上述表格。

3、凡取得武漢音樂學院和華中師范大學音樂專業（僅限聲樂、舞蹈、器樂、鋼琴類）復試資格的考生，可憑本人身份證、省級藝術專業考試準考證和上述院校復試資格證明直接參加我校湖北省內考點相應專業的復試。

4、初試考務費為每項100元，若考生兼報其他項目，則每一項目加收50元；復試考務費為每項200元，若考生兼報其他項目，則每一項目加收100元。

5、考生應按照我校規定的考試時間參加考試，具體考試時間以報名當天發

放的準考證說明為準。凡不按規定時間參加考試的考生，一律取消考試資格。

十、注意事項：

1、考生食宿旅費一律自理；

2、考生自備樂器(鋼琴除外)；

3、舞蹈考生不許化濃妝，請自備服裝和已調試好的音樂伴奏光碟，基本功和模仿的考試均必須穿體操服和白色褲襪；

4、我校可提供鋼琴伴奏，每首作品20元。

十一、成績發布

根據各省實際參加考試的人數、全國實際參加考試的總人數及我校2009年藝術專業招生計劃、各省考試成績等，依照各省級招辦對藝術聯考成績的相關要求，按不高于1：4的比例劃定專業合格線，線上考生發放合格證。

考生可于四月中旬登錄中國地質大學（武漢）招生網查詢本人專業測試各科目的單項成績、總成績、專業排名及合格線。

十二、錄取和復查

1、取得我校專業合格證、第一志愿報考我校的考生，文化成績達到其所在省級招辦劃定的藝術類本科分數線后（按卷面滿分150分核算，以鋼琴、器樂、聲樂為主項的考生要求語文單科成績不低于75分），我校將按照藝術專業從高到低依次錄取，文理兼招。若考生所在省級招辦對藝術專業聯考成績有統一要求，則考生還必須達到相應要求。

2、對于專業成績特別優秀的學生，經報校招生領導小組同意后，可適當放寬對單科成績（語文）的要求。

3、錄取時還將考查政治思想表現、體檢等情況，德智體全面衡量，擇優錄取。

4、新生入學后，學校將組織全面復查。一經發現有不符者，取消入學資格。

備注：

1、上述招生計劃以教育部批復為準，藝術類專業學費約為每人每年10350元。

2、本簡章條款最終以我校2009年招生章程解釋為準。

中國地質大學（武漢）2009年美術專業招生簡章

一、專業介紹

1.藝術設計（環境藝術設計方向），四年制本科，60人。

專業培養目標：

環境藝術設計具有多學科交叉、滲透、融合的特點，本專業方向培養系統掌握環境藝術設計基本原理，綜合素質全面，具有較高藝術素養和創新思維，能獨立擔任環境景觀規劃設計、室內設計的復合型專業設計人才。

專業培養要求：

本專業方向學生主要學習環境藝術設計的基本理論和技能，注重美術基礎和藝術修養的全面培養，融匯貫通中外藝術設計的創意，得到室內設計、公共藝術設計、環境景觀規劃的基本訓練，知識面寬，綜合素質強，具備一定的創新意識，為創造獨特的環境藝術設計風格建立一定的基礎。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力

1、具有一定的馬克思主義理論基礎，掌握相關的人文社科與自然科學基本知識；

2、注重綜合藝術修養的培養,具備熟練的手繪能力；

3、了解環境藝術設計的發展動態,能熟練利用計算機進行輔助設計；

4、掌握環境藝術設計的基本原理和基本技能，具備獨立進行環境藝術設計實踐的基本能力；

5、素質全面，有較強的組織和協作的能力。

主干學科

設計藝術學、美術學、建筑學。

主要課程

主要學科基礎課

素描、色彩、手繪表現、平面色彩立體構成、透視學原理、設計藝術史、畫法幾何、三維基礎、專業設計基礎、建筑設計初步。

專業主干課

室內設計、公共藝術設計、環境景觀規劃、環境與設備、建筑材料與裝飾構造。

主要實踐性教學環節

外景寫生、環境藝術考察、大展觀摩、環境景觀規劃和室內設計職業實習。

學制

四年

授予學位

文學學士

相近專業

建筑學、風景園林

2.藝術設計（資訊藝術設計方向），四年制本科，50人。

專業培養目標

本專業方向培養知識面寬、綜合素質全面，系統掌握藝術設計基本原理，具有較高藝術素養和創新思維，能獨立擔任廣告設計、包裝設計、網頁設計、平面媒體和媒體視覺形象創意策劃的專業設計人才。

專業培養要求

本專業方向學生主要學習藝術設計的基本理論和技能，重視美術基礎和藝術修養的全面培養，強調信息技術領域高技術對藝術設計的滲透，融匯貫通中外藝術設計的創意，得到藝術設計的基本訓練，為創造獨特的資訊藝術設計風格建立一定的基礎。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力

1、具有一定的馬克思主義理論基礎，掌握相關的人文社科與自然科學基本知識；

2、注重綜合藝術修養的培養,具備熟練的手繪能力；

3、了解資訊藝術設計的發展動態，能熟練利用計算機進行輔助設計；

4、掌握資訊藝術設計的基本原理和基本技能，具備初步的資訊藝術設計創作能力，具有獨立進行資訊藝術設計實踐的基本能力。

主干學科

設計藝術學、美術學。

主要課程

主要學科基礎課

素描、色彩、平面色彩立體構成、透視學原理、美學概論、設計藝術史、圖形設計、三維基礎、版式設計、字體設計、卡通形象設計。

專業主干課

新媒體設計、網頁設計、標志設計、包裝設計、設計構思訓練、招貼設計、CI設計、平面廣告設計。

主要實踐性教學環節

外景寫生、大展觀摩、課程設計、生產實習、畢業設計。

學制

四年

授予學位

文學學士

相近專業

廣告學

3.藝術設計（數字動畫方向），四年制本科，50人。

專業培養目標

本專業方向是全新的媒體藝術，是數字技術與設計、造型藝術的完美結合，培養掌握動畫與視覺特效設計所需要的專業知識、理論與設計方法，能從事動畫與原畫設計、動畫創意與編導以及數字動畫制作的復合型專業設計人才。

專業培養要求

本專業方向學生主要學習藝術設計的基本理論與方法，學習中外動畫設計的藝術創意，具備一定的創新意識,注重藝術修養和綜合素質的全面培養，強調信息技術領域高科技與動畫設計的交叉結合應用學習,得到動畫設計與動畫技法、動畫制作的基本訓練，具有動畫編導、設計、制作的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力

1、具有一定的馬克思主義理論基礎，掌握相關的人文社科與自然科學基本知識；

2、系統掌握影視傳媒的基本原理、創作方法、拍攝技能，深入掌握數字藝術應用系統知識；

3、具有扎實的藝術創新能力、造型語言的駕馭能力、動畫創作編導能力、動畫與視覺特效設計能力、動畫制作與技術應用能力以及動畫理論研究能力。

主干學科

設計藝術學、美術學、電影學、計算機科學。

主要課程

主要學科基礎課

素描、色彩、平面色彩立體構成、透視學原理、美學概論、設計藝術史、攝影與攝像、畫法幾何、圖形設計、三維基礎、動畫概論、藝用解剖基礎、動畫技法。

專業主干課

電影學原理、影視語言與多媒體編輯、平面動畫設計、動畫運動規律、劇本創作與分鏡、燈光與渲染、粒子動畫、動畫造型與角色設計、原畫設計。

主要實踐性教學環節

外景寫生、大展觀摩、課程設計、生產實習、畢業設計。

學制

四年

凡在四年內修滿規定的學分者，可按期畢業；如果能提前修滿規定的學分，可提前畢業；如四年內不能修滿規定的學分者，按學校的有關規定辦理。

授予學位

文學學士

相近專業

數字媒體藝術、廣播電視藝術學

4.寶石及材料工藝學（珠寶首飾設計方向）

四年制本科，50人。

專業培養目標：

本專業是藝術設計專業與寶石專業交叉延伸的產物，培養具有良好的思想品德、社會公德和職業道德，具有嚴謹的科學作風和健康的體魄，能運用現代科學知識、珠寶設計與工藝技能及先進科技手段，為社會主義現代化建設服務，從事首飾設計、寶石款式設計、飾品設計、珠寶廣告櫥窗設計、珠寶企事業形象設計，具有開拓創新精神的高級技術人才。

作為一門新興的專業，它是藝術、工藝、材料、化學、管理、營銷等諸多學科的交叉與綜合。該專業在西方發達國家已有一百多年的歷史。我校珠寶學院首飾設計專業是國內該專業的發起者與最先創辦者，有著雄厚的辦學實力與豐富的教學經驗，畢業生就業率達100%。近年來，首飾設計專業學生獲得了“大溪地國際珍珠首飾設計大賽”、“南洋珠國際首飾設計大賽”、“中國金都杯首飾設計大賽”、“中國金蘭杯首飾設計大賽”等等國際國內首飾設計比賽各種獎項100余人次；獲得首飾造型外觀設計專利數十項。為我國珠寶首飾行業培養了大批的優秀首飾設計專業人才。

專業培養要求：

系統掌握美術設計和寶石及工藝學的基本理論和基本知識，掌握珠寶設計、首飾工藝的基本方法和專業技能，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力，具備從事珠寶首飾設計及相關藝術品設計、首飾加工制作及其經營管理的能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

具有一定的外語和計算機基礎，掌握一定的人文社科與自然科學基本知識；系統掌握美術設計基本原理和基本方法，具有較強的首飾設計能力；掌握寶石款式設計的基本原理和基本方法，并具有寶石切磨加工的初步能力；掌握首飾制作工藝的基本原理和方法，具有首飾制作的初步能力；掌握一定的商貿管理知識，具有珠寶櫥窗設計、珠寶企事業形象設計的初步能力；積極主動地參加各種社會實踐，自覺培養和鍛煉良好的綜合素質。

主干學科：

藝術設計學、珠寶工藝學、寶石學。

主要課程：

美術基礎、美術設計原理、首飾概論、寶石學概論、首飾設計、首飾設計效果圖、商務首飾設計、機械制圖、計算機輔助設計、電腦首飾設計、首飾制作工藝學、寶石琢型設計、寶石加工工藝學、珠寶廣告及展示藝術、化妝服飾與首飾、首飾現代生產工藝、首飾鑒賞、飾品設計、金屬編制工藝、珠寶市場營銷學等。

主要專業實驗：

首飾設計實驗、首飾設計效果圖實驗、商務首飾設計實驗、電腦首飾設計實驗、首飾制作工藝實驗、寶石切磨工藝實驗、寶石琢型設計實驗、蠟雕實驗等。

主要實踐性教學環

　　(責任編輯：王曉冬)

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