是考生不誠信，還是高等教育不自信？
（12月26日《成都商報》）
如果單純地從契約角度看，考生在填報自愿時，既然體現了“自愿”和“服從”的要義，似乎和錄取學校之間有了一種約定，錄取后不去報道，顯然“違約”，有失誠信。但是，這樣的約定，一旦變成被動和無奈的選擇的時候，就成了“不平等契約”，在“不平等契約”面前，還有什么“誠信”可言？
事實上，在每年不報到的準大學生當中，不報到的主要原因，是考生沒有考取理想的學校或專業，“考上”的學校與“想上”的學校相去甚遠。近年來，高考填報志愿方面雖然有一些改革，但是，供考生選擇的機會仍然十分有限，考生如果因一次考試失誤，而與心儀的院校失之交臂，雖然被其他學校錄取，也會心有不甘。而在國外，有些考生可以手握好幾個學校的錄取通知書，其選擇面當然要大得多。
還有一些大學新生不報到的原因，是因為某些高校特別是民辦學校以及某些專業的收費太高，一些家庭經濟困難的學生，不得不選擇放棄。實際上，有些考生是被大學畸高的學費擋在門外的，難道說這也與“不誠信”有關？
再者，近年來，高校擴招“后遺癥”已日趨凸顯，大學越來“大”，而培養質量卻越來越低，大學生就業之路卻越來越窄，特別是非重點大學、民辦大學和高職學院的畢業生則更難就業。
面對種種困境，為了爭取更多更好的機會，有些考生唯一能做的就是放棄報到，從頭再來。而這似乎成了當下一股擋不住的潮流。
教育部門試圖用“誠信檔案”遏制“不報到”熱潮，顯然是一種強權式的“倒逼”行為，這種行為，是現行高等教育不夠自信的表現，只會遭致家長和考生的反感，既缺乏人文，又不可能治本。
筆者以為，積極改革高考報考制度中的一些弊端，提高高等教育的辦學質量，優化高等教育的資源配置，拓寬就業之路，為考生提供更多選擇的機會，才是應對“不報到”熱潮的有效途徑。
(責任編輯：盧雁明)
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