四川09年高考試行自主命題
備受考生關(guān)注的《2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》和《2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試說明》已經(jīng)公布。為了幫助考生提前做好準(zhǔn)備，記者昨日約請市內(nèi)部分知名高三教師，對今年高考大綱的變化情況進(jìn)行了分析。值得注意的是，我省今年仍將遵循全國考試大綱的基本要求試行自主命題，但外語科將不考聽力。
記者注意到，今年高考大綱變化不大，僅有個別學(xué)科有細(xì)微變化，總體上體現(xiàn)了穩(wěn)定性。需要特別提醒的是，我省將繼續(xù)試行自主命題，但命題將依據(jù)教育部發(fā)布的考試大綱。
語文：測試五種能力
今年高考語文大綱與去年比沒有大的變化，仍然維持了“每錯1個字扣1分，重復(fù)不計”的要求。從《考試大綱》和《考試說明》來看，高考語文要求測試識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價五種能力：
識記。主要考查考生對語文知識的掌握情況,體現(xiàn)在試卷上主要是對字音、字形、文學(xué)常識、名句名篇等內(nèi)容的考查,考生復(fù)習(xí)時應(yīng)準(zhǔn)確把握常見字的音、形。
理解。在考題中所占的分量比較大,體現(xiàn)在文言文、現(xiàn)代文閱讀中的有關(guān)詞句的問題上,包括文言實(shí)詞在文中的含義、虛詞在文中的用法、特殊句式、詞類活用、翻譯以及現(xiàn)代文中詞句的理解等,復(fù)習(xí)時要積極訓(xùn)練,做到能通過閱讀材料迅速理解題干的內(nèi)容,深刻體會材料的各種內(nèi)涵。
分析綜合。考查內(nèi)容主要有文言閱讀中主要信息的篩選、內(nèi)容要點(diǎn)的歸納、中心意思的概括、作者觀點(diǎn)態(tài)度的分析概括等，現(xiàn)代文閱讀中還包括根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象。
表達(dá)應(yīng)用。考查的角度主要有語言的運(yùn)用和作文兩個方面。語言運(yùn)用方面考查的內(nèi)容有正確使用標(biāo)點(diǎn)符號、正確使用包括熟語在內(nèi)的詞語、能夠辨析并修改病句以及選用仿用變換句式、句子的簡明連貫得體、修辭格的使用等;作文方面主要考查的是在寫作文的整個過程中體現(xiàn)出來的能力,如審題立意能力、聯(lián)想想象能力、選材能力、謀篇布局能力、各種表達(dá)方式的運(yùn)用能力、寫作技巧能力以及使用各種常見文體能力等。
鑒賞評價。主要針對古詩文、現(xiàn)代文學(xué)作品閱讀而言,一是對其形象、語言、表達(dá)技巧等方面的鑒別賞析,二是對其思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的評說等。考題涉及的內(nèi)容是古典詩歌、文言文、現(xiàn)代文學(xué)作品等內(nèi)容的鑒賞評說。
數(shù)學(xué)：加強(qiáng)填空訓(xùn)練
《考試大綱》與去年相比沒有任何變化。《考試說明》中“發(fā)揮數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的作用，既重視考查中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度，又注意考查進(jìn)入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能”的要求，兼顧數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、方法、思維、應(yīng)用和潛能等方面的考查，形成平穩(wěn)發(fā)展的穩(wěn)定格局。有利于高等學(xué)校選拔新生，有利于中學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)了數(shù)學(xué)教育改革的發(fā)展。突出對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法的考查。重視對數(shù)學(xué)基本能力和綜合能力的考查。注重對數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識的考查。
數(shù)學(xué)高考的題型有三種：選擇題，解題要求是選判結(jié)果、不需要過程；填空題，解題要求是只要結(jié)果、不要過程，而最常見的錯誤是答案不夠“完整、嚴(yán)密”；解答題，其最大特點(diǎn)是綜合性。解答題的范圍類型目前主要包括：平面向量、三角函數(shù)；概率(分布列)與統(tǒng)計(直方圖)；空間向量、立體幾何；函數(shù)、導(dǎo)數(shù)綜合；解析幾何；數(shù)列、不等式與函數(shù)或解析幾何的綜合。
老師們建議考生加大填空題的訓(xùn)練力度，由于不像選擇題有選項(xiàng)提供信息，填空題歷來是學(xué)生失分較多的題型，而高考填空題的題量有14道之多,容易題、中等題、難題都會出現(xiàn)，特別需要加大填空題的訓(xùn)練量，并應(yīng)研究填空題的各種類型變化及相應(yīng)解法。此外，考生還應(yīng)合理安排各模塊的訓(xùn)練難度，嚴(yán)格參照考試說明的要求安排各知識點(diǎn)與各模塊的訓(xùn)練難度與訓(xùn)練量。
數(shù)學(xué)：加強(qiáng)填空訓(xùn)練
《考試大綱》與去年相比沒有任何變化。《考試說明》中“發(fā)揮數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的作用，既重視考查中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度，又注意考查進(jìn)入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能”的要求，兼顧數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、方法、思維、應(yīng)用和潛能等方面的考查，形成平穩(wěn)發(fā)展的穩(wěn)定格局。有利于高等學(xué)校選拔新生，有利于中學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)了數(shù)學(xué)教育改革的發(fā)展。突出對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法的考查。重視對數(shù)學(xué)基本能力和綜合能力的考查。注重對數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識的考查。
數(shù)學(xué)高考的題型有三種：選擇題，解題要求是選判結(jié)果、不需要過程；填空題，解題要求是只要結(jié)果、不要過程，而最常見的錯誤是答案不夠“完整、嚴(yán)密”；解答題，其最大特點(diǎn)是綜合性。解答題的范圍類型目前主要包括：平面向量、三角函數(shù)；概率(分布列)與統(tǒng)計(直方圖)；空間向量、立體幾何；函數(shù)、導(dǎo)數(shù)綜合；解析幾何；數(shù)列、不等式與函數(shù)或解析幾何的綜合。
老師們建議考生加大填空題的訓(xùn)練力度，由于不像選擇題有選項(xiàng)提供信息，填空題歷來是學(xué)生失分較多的題型，而高考填空題的題量有14道之多,容易題、中等題、難題都會出現(xiàn)，特別需要加大填空題的訓(xùn)練量，并應(yīng)研究填空題的各種類型變化及相應(yīng)解法。此外，考生還應(yīng)合理安排各模塊的訓(xùn)練難度，嚴(yán)格參照考試說明的要求安排各知識點(diǎn)與各模塊的訓(xùn)練難度與訓(xùn)練量。
政治：僅有一處調(diào)整
今年的高考政治科的《考試大綱》保持穩(wěn)定。考核目標(biāo)和要求均未改變，其知識考試范圍基本穩(wěn)定，只有個別知識點(diǎn)作了調(diào)整。政治考點(diǎn)共167個，其中經(jīng)濟(jì)學(xué)有57個，沒有變化；2008年宏觀調(diào)控就被改為宏觀調(diào)控的目標(biāo)和手段。哲學(xué)有66個考點(diǎn)，與去年相比沒有任何變化。政治學(xué)有44個，這部分知識與去年相比，只有將“貫徹‘三個代表’重要思想改成‘中國特色社會主義理論體系’”一處變動。國內(nèi)外重大時事時間限定為2008年4月至2009年3月。
老師們認(rèn)為，國內(nèi)外重大時事政治、社會熱點(diǎn)問題始終是高考的重要內(nèi)容，以這些重要內(nèi)容為背景材料，運(yùn)用所學(xué)理論進(jìn)行分析闡述，是對考生進(jìn)行綜合能力測試常見的重要題型。考生必須對本年度發(fā)生的重大熱點(diǎn)問題有所了解，并在教師的指導(dǎo)下，選擇能體現(xiàn)社會、時代主題又被人們普遍關(guān)注的時政、社會熱點(diǎn)問題，結(jié)合政治學(xué)科知識認(rèn)真加以思考。老師們還提醒考生正確處理政治學(xué)科與歷史、地理學(xué)科的關(guān)系，因?yàn)槲目凭C合能力測試首先是學(xué)科內(nèi)的綜合，其次才是跨學(xué)科的綜合。
地理：有一表述修正
2009年的地理高考大綱基本繼承了2008年的考綱，只是在“世界地理分區(qū)”的考點(diǎn)中，修正了“歐洲的東部和北亞”，2008年的表述為“歐洲的東部和北歐”，這樣就與教材相對應(yīng)了，避免考生產(chǎn)生誤解。其他考點(diǎn)與去年完全相同。
從近幾年的高考地理試題來看，雖然每年的試題內(nèi)容各異，但經(jīng)過仔細(xì)分析，頗能給人一種“年年歲歲花相似”的感受。高考以能力立意為主，試題以問題立意入手，為有效地考查能力的需要，肯定要命制出背景新穎的試題，這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過程中要努力體會地理學(xué)科的思維特點(diǎn)，總結(jié)解題規(guī)律和技巧，有意識、有目的、有針對性地科學(xué)訓(xùn)練，提高解題能力。
歷史：沒有任何變化
2009年歷史考試大綱與2008年相比，無任何變化。這反映了考試中心專家在經(jīng)過去年對考查的知識結(jié)構(gòu)和知識點(diǎn)做了較大幅度的整合、增刪和修正之后，以實(shí)現(xiàn)今年在考試內(nèi)容上與去年的平穩(wěn)對接，保持穩(wěn)定的考核目標(biāo)與要求，保持穩(wěn)定不變的考試容量與難度，保持穩(wěn)定不變的導(dǎo)向。因此，與其說解讀2009年考試大綱，不如說解讀2008年高考試題。
老師們建議考生認(rèn)真研讀考試大綱，并好好分析一下去年的高考試題，并要堅持“論從史出，史料判讀”，既要理清史實(shí)，又要通過練習(xí)學(xué)會判讀史料。
生物：注意識別圖表
今年全國卷的生物考試大綱與去年相比沒有太大變動，但考綱中透出的信息不能忽視。近年來，高考命題以文字、圖形、表格等形式出現(xiàn)的頻率增加，此類題不僅形象直觀、覆蓋面廣，對考生能力的考查也很有效，能較好地體現(xiàn)生物學(xué)科的特點(diǎn)，反映考生的綜合分析能力和靈活應(yīng)變能力。對于此類試題，考生應(yīng)正確識別圖表的含義，從中準(zhǔn)確提取所需信息，然后進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換。此外，探究性試題仍值得注意，近年的高考試題呈現(xiàn)出探究性試題出現(xiàn)機(jī)會增加的趨勢。
老師們建議考生在復(fù)習(xí)中，對生物的基本概念、原理要搞清楚，要能用不同的方式描述或表示；要理清各單元知識點(diǎn)，并分析各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，盡量形成小知識鏈，以便對知識理解、記憶和應(yīng)用；注意相同知識點(diǎn)試題的變式練習(xí)。
物理：繼續(xù)保持穩(wěn)定
今年的物理高考大綱和去年相比，沒有變化，繼續(xù)保持穩(wěn)定。
老師們建議考生重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，整理出常規(guī)題的解題方法。近幾年高考物理命題嚴(yán)格控制在考試大綱所規(guī)定的知識點(diǎn)內(nèi)，無超綱現(xiàn)象。這就更加要求考生注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣。此外，考生還應(yīng)注意，近幾年的理科綜合試題充分體現(xiàn)考綱精神，綜合題中每年都有涉及最新科技成果的題目。
2008年的高考實(shí)驗(yàn)題多取材于課本實(shí)驗(yàn)，這是對教材實(shí)驗(yàn)的深化和提升，也是今后物理實(shí)驗(yàn)的命題方向。復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)可概括為：明確實(shí)驗(yàn)原理、理解實(shí)驗(yàn)方法和原理；學(xué)會正確使用儀器進(jìn)行觀察和測量；會控制實(shí)驗(yàn)條件和排除實(shí)驗(yàn)故障；會分析處理數(shù)據(jù)并得出正確結(jié)論，了解誤差和有效數(shù)字；會獨(dú)立寫出實(shí)驗(yàn)報告。
在高考試題中，力學(xué)和電學(xué)內(nèi)容約有七成比例。力學(xué)中的牛頓運(yùn)動定律、功和能、天體運(yùn)動，電學(xué)中的電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)都是高考拔高題經(jīng)常采用的知識點(diǎn)。近年來，圖像題在物理高考中出現(xiàn)的頻率較高，甚至要求考生直接對振動、波動，各種粒子運(yùn)動軌跡及交流電等有關(guān)圖像進(jìn)行分析，突出數(shù)形結(jié)合。而且試題設(shè)計注重對過程的理解和處理，體現(xiàn)物理學(xué)科特征和數(shù)學(xué)工具功能。
化學(xué)：注意風(fēng)格變化
2009年化學(xué)考綱與去年相比無明顯變化。但是，在2008年高考中，全國卷的化學(xué)部分命題風(fēng)格有所調(diào)整，讓部分考生感到難度增加，這應(yīng)引起考生的高度重視：在第Ⅱ卷試題中，以前是用實(shí)際生活中的問題來考知識，2008年高考試題則是用知識來解決實(shí)際問題，對學(xué)生運(yùn)用知識的要求明顯提高，但一些考生由于平時訓(xùn)練不夠，答題時感到“力不從心”；2008年高考計算能力要求提高，雖然難度不大，但一些考生感到答題時間不夠，另外，考題中出現(xiàn)“用字母代替未知元素，然后進(jìn)行推理和計算”這類題，有的考生平時未接觸過，答題時感到不適，從而出現(xiàn)失分。
2009年高考，化學(xué)命題是繼續(xù)沿用去年風(fēng)格，還是回歸以前的風(fēng)格，目前尚不可預(yù)知。但復(fù)習(xí)時，考生還是“有備無患”為好，對2008年高考試題中的變化，應(yīng)予以重視。
(責(zé)任編輯：王曉冬)
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