熱點：10%高三生因錯字扣分 下階段各科備考建議
漢網消息（記者嚴玨 彭欣）今年高考起，湖北考生在語文試卷的作文中，每錯寫3個字扣1分。昨日，部分參與高三2月調考閱卷的老師介紹，此次考試中，因錯別字作文扣分的學生估計有10%左右。
今年我省高考語文補充說明中明確提出，高考作文錯3字扣1分，重復不記。據透露，上周進行的高三2月調考語文科在閱卷時，該標準已經實行。
有老師透露，作文中出現的錯字多是同音異形字和結構復雜的字。如“銷聲匿跡”寫成“銷聲逆跡”、“消聲匿跡”，“不可理喻”寫成“不可理諭”。據參與作文閱卷的老師估計，錯字達到3個而扣分的試卷至少有10%。
“作文書寫要注意。”武漢十二中語文教師楊松林介紹，作文的首尾段最關鍵，一般是閱卷老師重點關注的對象。因此首尾段應盡量避免錯字、拼音、大段英文、舶來語和網絡語言，盡量給老師一個良好的印象。此外，作文的行文中，考生一定要盡量選擇有把握的詞語書寫，如果書寫沒把握，可采取相近或同義的詞語代替，避免無謂丟分。
晨報特邀請武漢市十二中高三年級各科備課組老師，請他們根據調考中考生出錯試題所暴露出的知識漏洞，結合學生出錯比較多的試題，給出復習備考建議。
》》》語文
留心主流媒體的評論
點評：武漢市十二中高三語文備課組
【集中扣分點】
第一大題中基礎題；文言文翻譯題；文學常識填空題；詩歌鑒賞；作文審題。
【錯題原因】
基礎題出錯是因考生對結構復雜字的字音、字型掌握不牢。
文言文翻譯出錯主要是考生翻譯技巧掌握不牢。
文學常識填空出錯，集中在高一部分內容，這是考生沒有及時對舊知識進行鞏固。
詩歌鑒賞出錯主要在于考生答題模式不清。比如，當題目詢問詩歌表達的意境時，考生不知道應先引用詩歌的句子，然后說明引用句子所表達的“畫面”，最后再說明這幅畫面表達了作者怎樣的情感。
作文審題中，考生沒有注意到“結合材料”這個限定。整篇文章都拋開了給出的材料進行行文，導致評分不高。
【復習對策】
后階段復習，字詞的基礎鞏固應結合做過的試卷進行。每考完一份試卷，考生應將其中出錯的字詞進行整理，進行重點鞏固。
文言文翻譯的復習可集中在課本文言文上。對課本文言文應結合文學常識進行多讀多記，熟悉古文語句順序的表達。
詩歌鑒賞和現代文閱讀可結合近年高考試卷進行復習，尤其是將標準答案的作答模式作為范本來熟悉。此外，考生可多進行現代散文的訓練，鍛煉提煉文章主旨、表達情感、意圖的能力。
作文訓練可結合時事關注進行素材的積累。對國內外重大時事，考生除了解其內容外，可多看主流媒體對相關事件的評論，把握時事的主流認知方向。
》》》數學
128個考點要全面復習
點評：武漢市十二中高三數學備課組
【集中扣分點】
選擇第8、10題，解答題19、20、21題。
【錯題原因】
第8題涉及的知識點很小，平時易忽視，因不熟悉丟分。
第10題是考生無法根據題設準確畫出圖形。
第19題涉及到代數式運算，因過程復雜，考生不細心或計算能力差出錯。
第20題主要難點是不等式證明方法的選擇上，考生不能準確掌握放縮證明法的尺度，導致出錯。此外，該題最后一問要求學生使用數學歸納法進行作答，但考生對數學歸納法的規范使用并不熟悉，導致出錯。
第21題是如何求導數的問題。該題涉及內容不少考生首輪復習還未完成，很多考生對公式記憶不清因此出錯。
【復習對策】
首先，考生不要忽略128個考點的任何考點，復習要全面。
第二，對各種類型題目的答題規范一定要掌握。如概率題作答一定要有文字表述，不能只是寫簡單的表達式。這部分內容，考生應通讀課本例題，熟悉各類例題的作答步驟和方式。
第三，對課本涉及的公式、定理一定要繼續鞏固。
第四，后面的復習中，考生可將同類型題目進行專題訓練。將同類型題目的各種解法進行整合，并熟習各類解法的運用情況。
》》》英語
不會“轉彎”丟了聽力分
點評：武漢市十二中高三英語備課組
【集中扣分點】
聽力和閱讀理解第五篇考生失分多。
【錯題原因】
聽力題跟以往有些不同，以前考生能從聽力材料中直接得到答案，而這次考試則需要考生在聽力材料中抓住信息點經過思考才能得到正確答案。
閱讀理解第五篇是一篇科普類的說明文，有些生詞比較難懂，考生不能完全讀懂。
【復習對策】
加強聽力訓練，即使不能直接在材料中得到答案也能分析出答案。
加強基本功的練習，多記、多背，學會在一定的語言環境下理解詞匯的意思。
閱讀英語文章要學會融入情景思考答案，不要按照自己的主觀思維答題。多找一些英語原版的雜志閱讀，在原汁原味的英語文章中訓練自己的英語思維。
另外還要特別提醒考生，作答時特別是書面表達題一定要把字寫漂亮清晰，段落也要分清晰，因為是電腦閱卷，如果卷面不整潔，掃描出來就很模糊，閱卷老師在電腦上看不清楚作答，給分自然不會高。
(責任編輯：盧雁明)
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