不能確保公平高考改革將是民族災(zāi)難
話說(shuō)自從大學(xué)有了自主招生權(quán)力之后，每年招生期間，都有不少人來(lái)找我，問(wèn)我在高校領(lǐng)導(dǎo)中有無(wú)熟人，能否“通通關(guān)系”，讓自己的子女獲得入學(xué)的優(yōu)勢(shì)。每次接到這樣的電話，我就惱怒不堪——我為我自己的無(wú)能而憤怒。哪些找到我并拜托我?guī)兔Φ娜耍际怯忻孀印⒂薪磺榈娜耍麄兿蛭姨岢鲞@樣的要求，我不能說(shuō)“見(jiàn)鬼去吧”，但不見(jiàn)鬼，我見(jiàn)誰(shuí)？——我既見(jiàn)不到他們要見(jiàn)的人，即使我能見(jiàn)到，我也不會(huì)提出這樣的請(qǐng)求。
高考雖然是社會(huì)上最遭惹批評(píng)的話題，但同時(shí)，一個(gè)殘酷的事實(shí)是，高考也是世界上最“公平”的制度之一。在腐敗和“關(guān)系”滲透社會(huì)每個(gè)角落的今天，高考，是城市貧民、農(nóng)民、礦工、等這些社會(huì)弱勢(shì)群體能夠通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)而改善自身命運(yùn)極少數(shù)手段之一。
可以說(shuō)，承載著種種問(wèn)題和指責(zé)的高考，簡(jiǎn)直就是中國(guó)社會(huì)一方難得的公正的凈土。
說(shuō)高考扼殺個(gè)性或扼殺個(gè)人性很容易。可能我自己也曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。但取消現(xiàn)行的高考，你有更好的辦法來(lái)確保社會(huì)在選擇人才上的公正和公平嗎？
人人都為高考惱，平等取仕確可保，如果國(guó)家不高考，權(quán)力尋租原上草。
坦率說(shuō)，按照目前中國(guó)社會(huì)的道德標(biāo)準(zhǔn)、廉政標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)公平標(biāo)準(zhǔn)，除了“分?jǐn)?shù)面前人人平等”這么一個(gè)原始社會(huì)公平信念我們還能相信之外，我們還能信誰(shuí)？我們還能有什么措施能夠真正確保高招公平和高招活力呢？
我實(shí)在想不出來(lái)。
這使我想起了美國(guó)大學(xué)招生體系。美國(guó)沒(méi)有中國(guó)式的高考，大學(xué)招生，百分之百是自主招生。無(wú)論公立還是私立，美國(guó)大學(xué)招生權(quán)力全部是在招生辦手里。每一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，都由這些招生官員根據(jù)學(xué)生遞交的申請(qǐng)材料（少數(shù)包括面試）綜合審議決定。美國(guó)大學(xué)教育世界第一，“自主招生”，顯然是它制勝的重要手段。
但閉上眼，想一想，假如中國(guó)大學(xué)實(shí)行類似制度，中國(guó)會(huì)發(fā)生什么呀……以目前的現(xiàn)狀，那一定是道德潰敗和無(wú)邊黑暗！
中國(guó)大學(xué)才剛剛開(kāi)始了一點(diǎn)點(diǎn)自主招生，就已經(jīng)不知有多少人來(lái)找我托關(guān)系、找熟人、開(kāi)后門、搞腐敗……雖然我并不擁有任何行政權(quán)力。可以想象，那些擁有行政權(quán)力的人，該有多少人找他們啊！弱勢(shì)群體，在自主招生這場(chǎng)權(quán)力意志的游戲里，將是最悲慘的輸家。
中國(guó)高考制度如何改革？——我不知道。但我知道，在有效解決公平和反腐這兩大問(wèn)題之前，千萬(wàn)不要?jiǎng)恿藘|萬(wàn)弱勢(shì)人群僅剩的這塊“公平競(jìng)爭(zhēng)”奶酪。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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