高考名師點撥：圍繞能力點加強語文復習

2009-03-17 09:02:03 來源：海南特區報

2009高考說明名師解讀系列報道

　　圍繞能力點加強語文復習

　　中新海南網3月15日電據海南特區報報道，海南中學語文教師黃曉園介紹，解讀新的考試說明發現，2009年的語文高考，在保持基本穩定的思路下，將繼續圍繞著試題能力考查進行命題上的改革。

　　距離高考已經不太遠了，想全面提高自己的語文素養已不太現實，但是考生可以在老師的指導下提高自己的語文解答能力，所以圍繞能力點加強復習是考前的重點。

　　在接下來的復習時間里，能力題型如何復習呢？

　　1 語言運用試題

　　要重視“考試綱要” 中新增的考察內容。新近出爐的2009年的“考綱”進一步確認了去年新加進來的內容。比如“語言表達簡明、連貫、得體”考點中加入了“準確、鮮明、生動”。一般來講，新增的內容，都會在當年的高考試題中有所體現，哪怕是實驗題目。如增加時間不長的，可以在老師的指導下，認真領會其考查實質，把握根本，并進行專門的拓展性提高性訓練。

　　老題型要扎實復習到位。越是老題型，命題者越會想著巧妙翻新。壓縮語段“選、仿、換”簡明、連貫、得體以及修辭手法等語言運用的考查，越來越呈現出將多種能力要求綜合考察的特點，訓練時既要精選題目，又要拓展新題范圍。

　　2 詩歌鑒賞題型

　　從本質上看這一題型，詩歌的關鍵在于理解，要多讀古詩，細心品味，知人論世，但有效的復習可以提高理解。解題時要看清題干，不漏過題目所給出的任何信息，形成正確的答題思路，這是解答詩歌試題的根本。

　　這一專題的復習主要是針對“語言”、“形象”、“表達技巧”幾方面進行表達思路的梳理。“語言”方面，可以從表面意義、情感內涵上分兩個層面理解；“形象”方面，先從歸結形象特征，再聯系詩歌情調、情境等深入領會感情趨向；“表達技巧”方面，首先要記憶掌握詩歌中常用的抒情手段、修辭手法和構思技巧，而后在表達形式上要進行專門性的訓練，比如先按“手法或(修辭格)——概括語境義——情感趨向(或具體類型)”等等形式，這樣的表達訓練是非常有必要的。

　　3 文言文語句翻譯題

　　文言文首先是要抓課本，然后系統歸納，構建知識網絡，并且適當練習課外語段。

　　文言文翻譯題比較難，學生在做的時候往往感覺良好，但失分頗多，應該注意以下幾點：

　　1。翻譯文段或句子時應以直譯為主，意譯為輔；

　　2。注意所譯文段或句子中的實詞的一詞多義和古今異義；

　　3。遇到特殊句式要調整；

　　4。要補出文言語句中的省略成分；

　　5。不必翻譯古今意義相同的詞語和專有名詞；

　　6。古今詞義相同，把單音節詞變為雙音節詞。

　　4 現代文閱讀題

　　現代文閱讀訓練，必須優化文本。也就是要選擇人文蘊含深厚的美文，只有這樣才能在進行閱讀訓練時潛移默化地提高寫作水平，收到一舉多得的訓練效果。2008年的18套高考試卷，選用名家名篇居多，諸如季羨林、朱光潛、汪曾祺、高爾基等的作品。這說明了命題者對名家名篇的青睞。

　　現代文的閱讀，要把握題型特點，突出測試意向，分清能力層級。