2006年普通高等學校招生全國統一考試（湖北卷）語文試卷

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷1至4頁，第II卷5至8頁，共8頁。全卷共150分。考試時間150分鐘。
★祝考試順利★

第I卷（選擇題 共36分）

注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答在試題卷上無效。
3.考試結束，監考人員將本試題卷和答題卡一并收回。

一、（15分，每小題3分）

1.下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是
A.晨曦 妊娠 賑災 海市蜃樓 振奮人心
B.調謝 惆悵 碉堡 風流倜儻 稠人廣眾
C.飛鏢 漂白 剽竊 膘肥體壯 虛無縹緲
D.湍急 瑞雪 喘息 不揣冒昧 惴惴不安

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
A.雜糅 黯然失色 不脛而走 即往不咎
B.熟稔 戛然而止 偃旗息鼓 特價而沽
C.糟踐 不落窠臼 漚心瀝血 變本加厲
D.榮膺 為虎作倀 豆蔻年華 直接了當

3.下列各句中，中點成語使用不恰當的一句是
A.在學校舉行的元旦文藝晚會上，我們班女生自編演了一個話劇，兩位同學將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱烈掌聲。
B.隨著兩個兒子的出世，家庭狀況更是捉襟見肘，她不得不出去打工賺錢貼補家用，可她一個沒有文化的農村婦女，掙的錢少得可憐
C.他搜集了許多經濟學方面的圖書來看，仿佛走進了令人應接不暇的名勝區，每跨進一步總要點頭叫絕，贊嘆地說“平生初見”
D.這些人垂頭喪氣，連眼皮也不抬，個個襟若寒禪，都擠到角落去找遮掩的座位，正襟危坐，就像待審的犯人。

4.下列各句中，沒有語病的一句是
A.對調整工資、發放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明，具有很強的指導意義和可操作性。
B.艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動制止它的傳播，否則不采取緊急行動，將會迅速蔓延，給人類的健康帶來巨大的威脅。
C.由于我國的國際影響和漢語在國際事務中的作用越來越大，聯合國大會第二十八屆會議一致通過，把漢語列為大會和安理會的六種工作語言之一（其他五種是英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語）。
D.與空中航路相對應，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設有一處雷達、通訊導航和眾多空管中心等設備，為“天路”上的飛行提供服務。

5.下列各項中，標點符號的使用合乎規范的一項是
A.有些小企業由于規模小、技術、產品、規范水平落后，面臨的競爭程度高、市場需求變化快，因而承擔的風險往往要大于獲得的效益。
B.唐先生教宋詞，基本上不講，打起無錫腔調，把詞“吟”一遍：“雙鬢隔香紅啊-玉釵頭上風……好！真好！”這首詞就算講過了。
C.火車上售票處有一處特殊、明顯的標志、很好找。記者走進售票處，馬上有工作人員迎上來，問有什么事情需要幫助？
D.出版社除了《讀書生活》和《認識》兩種雜志（均因抗戰爆發而停刊）后一種好像只出了兩期，現已少為人知，然而很有分量。）外，還出了若干譯著。

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6-9題。

             深海呼吸
 研究發現，具有深海潛水本領的動物們，首先肯有一個神奇的肺，即使是補壓扁形收縮至原來的體積的15%，也不會受到任何傷害，并且可以以短時間內自行恢復，而人類的肺卻無法做到這一點，在分析海豹肺組織時發現，因為它表面覆蓋著一層由特殊化學物質構成的活性劑，所以海豹的肺才如此堅韌有力，在輕松對付高壓的同時，還能自如的舒展恢復。攝取和儲存氧氣的能力是決定生物能否長時間深潛的主要標志，與陸地動物的區別是潛水動物在屏住呼吸時主要依賴儲存在肌肉中的氧氣，而陸地動物卻是領先停于肺部的氧氣，實驗數據顯示，王企鵝在下潛到510米深時，可將體內全部氧氣的47%儲存在肌肉中，其余的在血液和肺部循環，寬吻海豚在下潛同樣的深度時，能將體內39%的氧氣儲存的肌肉中，我們人類卻不具備潛水途中儲存氧氣的能力，平時在我們肌肉中只能儲存體內15%的氧氣在海豚、海豹等深潛高手的肌肉中，肌紅蛋白的含量都格外高，肌紅蛋白是一種將氧氣血液中的氧吸收并儲存起來的蛋白質，它為肌肉提供以后可使的能量，因此，它們的肌肉在不需要進行呼吸的情況下還能堅持長時間的工作，此處，為了節約能量，能在下潛時它們還具有降低心率的神奇本領。在美國的加利福尼亞大學，兩組科研人員得出的結論頗為接近。頭小海象在陸地上的平均心跳為每分種107次，當它們在海水中下潛時，心跳下降到每分39次，下降了64%，在它們潛水的初期，心率一般急劇降低，隨著他們下潛的深度不斷加大心率隨之緩慢下降，極限記錄是每分種3次。
 人在深潛的過程中，容易發出減壓病，造成減壓病的原因是，在下潛時，越來越大的壓力會將他肺的氧氣壓迫進他的血液或別的組織中，當他快速返回水平時，氨氣會驟然間從溶液中冒出來，這對于所有正常的生理活動都是毀滅性的打擊，包括神經功能和血液循環，所以，潛水者在從水下上升時，除必須遵守潛水表或計算器數據要求外，每上升幾秒鐘的安安停留，便可以避免減壓病的發生。
 深潛動物們為什么不得減壓病呢？哈佛大學動物學家吉米?卡瑞思，不久前揭示了這個一迷底，卡瑞思發現生活在南極洲附近的海豹，它們可以下潛到七八百米的深度，但不論它們下潛的多么深，體內的氫氣的濃度基本不變，原因是它們肺被強大的水壓迅速地壓扁了，一開始就阻止了大量的氫氣進血液，所以深潛動物免去了減壓病的煩惱。

6.下列關于深海潛水動物肺的特性和功能的理解，不正確的一項是
A.與人類不同，深海潛水動物的肺可在保留極少氧氣的情況下不受損傷。
B.與人類不同，深海潛水動物的肺在臺大水壓下變形收縮后迅速恢復。
C.深海潛水動物的肺覆蓋著一層活性劑，因而縮展自如，具有必低心率的神奇功效。
D.深海潛水動物的肺覆蓋著一層活性劑，因則堅韌有力，具有抗擊高壓的神奇功效。

7.理列關于深海潛水動物體內肌紅蛋白的表述，不正確的一項是
A.深海潛水動物體內肌紅蛋白的含量，明顯高于一般陸地動物。
B.深海潛水動物體內有肌紅蛋白是使用肌肉儲存氣的決定性物質。
C.深海潛水動物在不需要呼吸時，肌紅蛋白為肌肉提供能量以便持續工作。
D.深海潛水動物在從水下上升時，肌紅蛋白為肌肉提供能量以避免減壓病。

8.根據原文提供的信息，下列表述不符文意思一項是
A.人類不能長時間深海潛水的原因之一是不能將氧氣大量儲存于肌肉中
B.人類不能長時間深潛水的重要原因是不具有急劇降低心率的能力。
C.深海潛不水動物不會得減壓病，因為它們的肺部覆蓋著一種特殊的活性物質，在被大水壓壓扁收縮時，阻止了大量氧氣進入血液。
D.深海潛水動物由于肌肉含有一種特殊的肌紅蛋白，能將血液中的氧氣收縮儲存起來，提供以后使用的能量，所以可以不需要呼吸時堅持工作。

9.根據原文提供的信息，下列推斷正確的一項是
A.人與深海潛水動物一樣，不得不快速從水下上升，否則將會危及生命安全
B.深海潛水動物具有深潛能力的根據原因，由于它們的肌肉能夠攝取儲存大量氧氣
C.人與深海潛水動物存在潛水差異的根本原因，在于人不能利用肺來進行深海呼吸
D.人與深海潛水動物一樣，在下潛的過程中，肺部的氫氣濃度基本不發生變化。

三、（9分，每小題3分）閱讀下面一段文言文，完成10-12題

                      涉務
 夫君子之處世。貴能有益于物耳，不徒高談虛論，械琴右書，以費人君祿也。吾見世中文學之士，品藻古今，若指諸掌，及有試用，多無所堪。居承平之世，不知有喪亂之禍，處廟堂之下，不知有戰陣之急，保俸祿之資，不知有耕稼之若，肆吏民之上，不知有勞役之勤，故難可以應世經務也，晉朝南渡，優借土族，故江南冠帶有才干者，撰為令、仆以下，尚書郎、中書舍人以上，典掌機要。其余文義之士，多迂誕浮華，不涉世務，纖微過失，又惜行捶楚，所以處于清名，蓋護其短也，至于臺閣令史、主書、監帥、儲王簽省，并曉習吏用，濟辦時須，縱有小人之態，皆可鞭杖肅督，故多見委使，蓋其長也，人每不自量，舉世怨梁武帝交子愛小人而蔬遠大夫，此亦不能見其睫耳。梁世士大夫皆尚褒衣博帶，大冠高履，出則車輿，入收扶持，效郭之內，無乘馬者，周弘正為宣王所愛，給一果下馬，常服御之，舉朝以為放達，至乃尚書郎乘馬，則糾這，及候景之亂，膚脆骨柔，不堪行步，體贏氣弱，不耐寒暑，坐死猝者，往往而然。
 古人欲知稼墻之艱難，斯蓋貴谷務本之道也，夫食為民天，民非食不生矣，三日不粒，父子不能相存，耕種之，載積之，打佛這，簸揚之，凡幾涉手而入倉稟，它可輕農事而貴未業哉！江南朝士，因晉中興而渡江，本為羈旅 至今八九世，未有力田，悉資俸祿而食耳，假令有者，皆信僮仆為之，未嘗目觀一拔士，耕一株苗，不知幾月當下，幾月當收，安識世間余務乎？故治官則不了，營家則不辦，皆優閑之過也。（選自《顏氏家訓》有刪節）
【注】①涉務：涉及、從事實際事務。
②果下馬：一種矮小的馬，可以果樹下行走。

10.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.不徒高談虛論                 徒：只是
B.及試用，多無所堪             堪：勝任
C.至乃尚書郎乘馬，則糾劾之     糾：糾正
D.本為羈旅                     羈旅：寄居

11.下列各組句了中，分別表明當時士大夫“崇尚空談”和“養尊處優“的不良氣的一組是
A.  品藻古今，若指諸掌
    出則車輿，入則扶持
    膚脆骨柔，不堪行步
B.  至今八九世，未有力田
   治官則不了，營家則不辦
C. 晉朝南渡，優借土族
   體贏氣弱，不耐寒暑   
D.  多迂氣弱，不涉世務

12．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是：
A.作者主張士在夫要應世經務，不要白白浪費君王的俸祿
B.這些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁朝武帝父子偏愛中下層官史
C.作者以周弘正騎果下馬受到朝延官員的稱贊為例來批評時風
D.重視農耕是立果的根本，士大夫只有了解農民的辛勞，才能做好其他事務。

第II卷（非選擇題 共114分）

四、（24分）

13.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語（10分）
（1）處廟堂之下，不知有戰陣之急，保俸祿之資，不知有耕稼之若。（4分）
（2）纖微過失，又惜行捶楚，所以處于清名，蓋護其短也。（4分）
（3）夫食為民天，民非食不生矣，三日不粒，父子不能相存。（2分）

14.閱讀下列兩首唐詩，然后回答問題。（8分）

丹陽關韋參軍
嚴維
凡陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。
日晚江南忘江北，寒鴉飛盡水悠悠。

暮春浐水送別
韓琮
綠暗紅稀出鳳城①，暮去樓閣古今情。
行人莫聽宮前水，流盡年光是此志。
【注】①鳳城：京城
（1）兩首送別詩都寫到的“水”，各有什么寓意？請作簡要說明。（4分）
（2）《暮春浐水送別》是怎樣融于景的？請作簡要賞析（4分）

15.填空（6分）
（1）奧地利作家弗蘭茨?卡夫卡的小說《__________》敘述了主要翁格里高爾變成大甲蟲的茺延故事。
（2）中國現代作家__________創作的小說《邊城》是一部田園牧歌式的杰作。
（3）古代詩文中，有許多描寫祖國山河壯美的名句，比如：李白《夢游天姥呤留別》中的“天姥天向天橫，__________________” 和“半壁見海日，______________”，又如蘇軾
①                                    ②
的《赤壁賦》中的“白露橫江，__________，縱一葦之所如，_________________”。
③                          ④

五、（18分）閱讀下面的文字，完成16-19題。

                 從阿爾卑斯山歸來
                   [法]都德
 在普魯文斯山，當天氣溫曖起來時，把家畜送到阿爾卑斯山里去已經習慣了，畜生和人在那里要過五六個月，夜間便睡在露天底下高齊腰際的草里，隨后，示秋天最初戰的時候，他們又下山回到農計上來，重在被迭香的花熏香了在灰色的小山上過著單調的牧羊生活……
 昨天晚上羊群順來了，從早上起，大門便敞開地等待著，羊圈里鋪滿了新鮮的干草。
 不時地，人們重復著說：“現在，他們已經到艾杰爾了，現在，已以到巴拉都了”。
 近黃昏的時候，突然間，一聲大叫：“他們到哪了！”而在那邊，在 遠處，我們看見羊群在塵土騰起的光輝里前進著。
 整個的路好像在跟羊群一起蠕動，老公羊走在最前邊，角往前伸著，現出兇野的神氣，在它們后邊，是羊群的主要部分，有點疲倦了母親們，偎依在腿間的乳兒，藍子里駝著新生的小羊羔，一邊走一邊搖晃著的、頭上戴著紅絨球的騾子，再后邊，是全身浸在汗里、舌頭伸到地上的狗，走在電后邊的，是兩個高大的褒在褐色毛布的外套里的牧羊的家伙，他們的外套像袈袈一樣，一直拖到肚腳后跟。
 所有這一節，在我們面前快樂地排成行列，帶著一陣急而般的踏聲擁進了大門。
那時院子里是怎么的騷亂啊，金綠兩色相間的大孔雀，戴著絹絨的冠，從它們的西木上訂出了來者，并用一種驚人的號筒般的鳴叫迎接著它們，
 沉睡著的雞窩突然被驚醒了，所有的都站起來：鴿子、鴨子、火雞、竹雞。整個的家禽場像是瘋了一樣，母雞們談著要玩一整夜……
 好像是每一只羊在它的沾染著啊阿爾卑斯草的芬芳的毛里，帶回一種使人沉醉，使人舞蹈的田野的活躍的氣氛似的。
 這樣的騷擾中間，羊群各自找到了自己的住所，沒有比這樣的安置看來更可愛了，才老公羊看到了它們的石糟，感動得流出的眼淚，那些在旅途中生出來而還從未看到的農莊有羊羔和極小的羔兒，驚奇的看著它們的周圍。
但是最動人的是那些狗，那些忠于職務的牧羊人的狗，它們跟在羊群后邊十分忙碌，以農村莊上就只看到它們。
守夜的狗在它的窩里喚它們回來是徒勞的，井邊盛滿了水的水桶向它們做手勢也無用處，在羊群進來以前，在粗大的門把小柵欄門關了以前，在牧羊人低到矮的小屋里坐在桌子周圍以前，它們是什么也不要動，什么也不要聽的。
而到那個時候，它們才僅僅同意進到群狗的窩里去。在那兒。它們邊舐著它們的菜湯桶一邊同他們的農莊上同他們同伴們談論著山里所做的事情，在那可怕的地方，有狼、有洋溢著露珠的大朵的紫色的毛地黃……

16.在羊群秋歸的情景描寫中，文單主要傳達了哪兩個方面的感受？（4分）

17.“好像是每一只羊在經的沾染著阿爾卑斯草的芬芳的毛里，帶回一種使人沉醉、使人舞蹈的田野的活躍的氣氛似的。”結合上下文，說說這句話的含義。（4分）

18.本文最后突出寫的狗的形象，你認為作者這樣寫的用意是什么？（4分）

19.本文主要運用了哪兩種表示手法描寫羊群時家后的情景？請結合有關具體描寫，簡要分析其作用（6分）

六、（12分）

20．提取下列材料中的要點，整合楊一個單句，解釋“端午節”（不超過354字）（4分）
①端午節是我國民間的一個傳統節日，又稱端陽節。
②端午節的時間是在每年的夏歷五月初五這一天。
③端午節的起源說法不一，但大多認為源于紀念投汩羅江自沉的戰國時楚國愛國詩人屈原。
④過端午節人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟竟渡活動、澳門也派了代表隊參加。
⑤過端午節時南方各省區人們通常略要粽子，這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品。
端午節是                                                                     

21.學校舉行課本劇匯報演出,請你結合劇情內容為主持人寫兩段串聯詞,將下面三個節目串聯起來,要求銜接自然,簡明得體,每段不超過40字（4分）
第一個節目《雷雨》演出結束——
串聯詞（1）：                                                                  

             下面請觀看第二個節目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（1）班演出             
串聯詞（2）：                                                                                                                   

下面請欣賞高二（4）班演出的《西廂記?長亭送別》                    

22.《閆楚中學報設有四個版面，請在版面名稱之后填寫體現版面宗旨的句子，要求第二版與第一版、第四版與第三版字數相同，結構一致。（4分）

版次 版面名稱 版面宗旨
第一版 校園新聞 聚集學校大事  發布熱點新聞
第二版 班級采風 
第三版 校際鏈接 信息交流  匯四面八方新資訊
第四版 文學園地 

七、（60分）

23．閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

在漢語里“三”是個有意味的數詞，構成了很多詞語，比如：“三思而行”，“三省吾身”，“舉一反三”“三人行，必有我師”，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”等等。這些詞語即是社會生活現象或人生經驗的概括，又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理。
請根據你對上述詞語或你所熟悉的其他帶“三”詞語（注意“三”在詞語中的含義）的聯想與感悟，寫一篇文章，可以就某一個言語聯想思考，也可以把幾個詞語聯系起來思考。
要求：自定立意，自擬標題，自選文體，不少于800字。

參考答案

一、（15分，每小題3分）
1．D    2．B    3．A    4．C     5．B

二、（12分，每小題3分）
6．C    7．D    8．D     9．B   

三、（9分，每小題3分）
10．C   11．A   12．C

四、（24分）

13．（10分）
（1）在朝廷當官，不知道有戰場上的危急；依仗有俸祿的收入，不懂得有耕作的勞苦。（4分）
（2）有了小的過失，又不忍督責鞭笞，他們之所以享有清雅的名聲，是因為（朝廷）掩飾他們的過錯。（4分）
（3）吃飯是老百姓最大的事，老百姓沒有吃的就無法生存了。三天不吃糧食，父親和兒子就不能保全。（2分）

14．（8分）
（1）上一首用“水悠悠”象征離別的惆悵和友情的悠長；下一首借“宮前水”的不斷流淌來抒發對人生、歷史以及社會的感慨。
（2）這首詩將友情、世情等濃縮為“古今情”，融入由“綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮前水”等意象組成的一幅感傷畫面之中，形成了融情于景的藝術特色。

15．（6分）
（1）變形記
（2）沈從文
（3）①誓拔五岳掩赤城  ②空中聞天雞  ③水光接天  ④凌萬頃之茫然

五、（18分）

16．（4分）
①期盼回家和回家后親切溫馨的感受。
②生命（動物與動物、人與動物）之間和諧相處或親密交流的感受。

17．（4分）
①羊群帶回了阿爾卑斯山的生機。
②羊群歸家給人們與動物帶來了喜悅與歡欣。

18．（4分）
①表現狗的忠誠（或忠于職守）。
②從動物之間的親密關系寫道動物與家園的親密關系，最后以狗作代表寫道動物與人的關系，使文章的內涵逐步深化。
③最后寫狗與同伴談論山里的事情，與文章開頭形成呼應。

19．（6分）
①白描（或細節描寫）。描寫羊群歸家后的歡樂時寫到了大孔雀、母雞、老公羊、羊羔等，作者都只抓住描寫對象的主要細部特征簡筆勾勒，使羊群歸家的群像得以簡潔而傳神的表現。
②擬人化的描寫。本文把羊、狗、雞等都人格化了，如寫羊兒回家后，大孔雀高興地用驚人的號筒般的鳴叫迎接羊兒的歸來，母雞們興奮地談著耍玩一整夜。這樣描寫給人以親切溫馨的感受，洋溢著樸實動人的生活氣息，使文章更具有生動活潑的情趣。

六、（12分）

20．（4分）
（端午節是）我國夏歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式紀念屈原的一個民間傳統節日。

21．（4分）
示例一：
（1）舊中國的雷雨令我們震撼。讓我們走出雷雨，穿越時空，去聆聽一曲愛情與自由的贊歌。
（2）羅密歐和朱麗葉已離我們遠去。遙望十里長亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來。
示例二：
（1）雷雨震蕩，埋葬了舊中國一個錯亂的時代；愛情悲壯，譜寫出意大利文藝復興的贊歌。
（2）千古悲劇，朱麗葉血濺斷魂墓；十里長亭，崔鶯鶯淚灑黃花地。

22．（4分）
第二版：關注班級動態  展示青春風采
第四版：詩情抒寫  賞千姿百態美文章

七、（60分）

23．（60分）
略

　　(責任編輯：吳艾)

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