天津2008年高考英語：調整狀態　把握規律

　首先，對過去的知識進行梳理，整理重點、難點，查遺補漏。
　　其次，積極調整狀態，包括知識和心理兩方面。課堂上老師對于英語知識點的講解其實已經很多了，這時候應該根據自己的情況進行針對性的調整，利用手頭材料練習并鞏固已有正確知識；同時，利用新的材料改正并強化自己出錯的知識。保證適當的訓練量，每天至少一個小時，一定不能中斷，這是很重要的。每天至少兩篇閱讀，保持語感和答題思路；保持聽和讀，分析詞匯，這對寫作和閱讀也是很有好處的；記憶在這段時間也很重要，可以還原一些單句進行記憶，對單選和短文改錯很有用，還可記憶一些經典的詞匯、句子以及范文，會對寫作有很大幫助。
　　最后，一定要做高考真題，把握規律，模擬訓練，掌握考試節奏，積累經驗。
　　問：孩子平常英語考試總是五六十分，現在很著急，該怎么辦？
　　答：這個情況應該是屬于基礎欠缺，不能急，在短時間內也不可能迅速補上來。當務之急是分析考試整個題型得分情況，看哪部分能夠確保得分。一般來說，聽力較易得分，應該進行集中訓練，每天反復聽；完形填空得分點多，文章相對簡單，也有長分空間；但不要把全部精力放在做題上，應該換個思路，記憶一些對的句子；練習高考真題，看自己哪些文章能讀懂，把主要精力放在上面，確保做對，不懂的就不要放太多精力，因為這是詞匯量不夠的問題，短時間內很難得分；短文改錯和寫作得分難，就在現有的基礎上盡量答，可以挑各種題材的范文一兩篇記憶，背一些模板和經典句子，短時間內提高作文很有效。這種情況切忌平均用力，一定要集中精力主攻優勢題型。
　　問：怎么在這段時間內提高閱讀速度？
　　答：提高速度的前提是要保證準確率，千萬不要盲目提速。你總分90多，閱讀一般錯十幾個，說明不光是速度的問題，而是理解力準確性有問題。應該檢測一下5篇閱讀中有幾篇不懂，是出于什么原因。如果一篇文章十三四分鐘還做不完，基本上就是詞匯問題，不能硬攻；如果8分鐘就行，可能是關鍵詞理解不夠，多練習其在文章中位置的分析和干擾項的設置。能看懂的要保證答對，出錯的題要反復分析，個別問題要多和老師交流。
　　問：最弱的是完形和閱讀，該怎么提高？
　　答：目前練習完形不要貪大，一篇篇做。建議你先把過去做過的找出來整理分析一下，反思自己錯在哪，同時記憶一些詞匯，然后再做兩三套，之后繼續分析、反思，如此反復，慢慢積累一定會有所突破。閱讀要判斷讀不懂的問題在哪，練習讀題干、題項以及分析答案位置。
　　問：完形、閱讀感覺有點開竅了，可短文改錯、作文不好，現在該怎么做？
　　答：完形和閱讀雖然已經有了思路，也要繼續投精力在上面，爭取多拿分。改錯不要拿來就改，先看答案，把它填到原文上還原成對的，進行記憶，然后擦掉，過段時間拿出來再改，看看效果怎么樣，這樣還有利于寫作�？�2004—2007年四年的天津高考卷短文改錯，可以找出一些規律，看一般出題會在哪設置錯誤，比如：名詞很多時候都會有單復數的錯誤。寫作也用這種“倒”的思路，先看參考文，直接記憶對的句式，會保證基本句子的正確率。

　　(責任編輯：蘇婧)

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