2010年考研政治基礎知識點歸納——馬克思主義哲學

　　進入六月底，同學們即將要面臨暑期這個關鍵強化復習的階段，因此，在這六月比較后的一個星期里，大家應該花一定時間來總結(jié)歸納一下之前的復習效果，然后根據(jù)實際情況及時作出下一階段復習計劃的調(diào)整。

　　對于政治的復習，政治教研室主要根據(jù)新教學大綱從“馬克思主義哲學”、“馬克思主義政治經(jīng)濟學”、“毛澤東思想概論”、“鄧小平理論和‘三個代表重要思想’概論”這四個學科來為大家歸納一下考研政治應該掌握的基礎知識點。大家在看的同時正好可以回顧一下自己的掌握情況，為下一階段復習做準備。

　　馬克思主義哲學

　　馬克思主義哲學應該主要掌握以下67個知識點：1、哲學與世界觀和方法論；2、哲學的基本問題；3、唯物主義和唯心主義；4、馬克思主義哲學的基本特征；

　　5、兩種歷史觀的對立；6、馬克思主義哲學的精髓；7、馬克思主義哲學與現(xiàn)時代；8、辯證唯物主義的物質(zhì)觀；9、物質(zhì)與運動；10、運動與靜止；11、物質(zhì)運動與時間、空間、12、實踐構(gòu)成了人類存在的基本方式；13、實踐的主體、客體及其相互作用；14、自在世界與人類世界；15、意識的產(chǎn)生、本質(zhì)和能動作用；

　　16、世界的統(tǒng)一性和多樣性；17、聯(lián)系的客觀性、普遍性和多樣性；18、發(fā)展的永恒性和普遍性；19、規(guī)律及其客觀性；20、現(xiàn)象和本質(zhì)；21、必然性和偶然性；

　　22、原因和結(jié)果；23、可能和現(xiàn)實；24、事物存在的質(zhì)、量、度；25、事物發(fā)展中的量變和質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化；26、事物發(fā)展中的肯定和否定及其辯證關系；27、對立統(tǒng)一規(guī)律；28、矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系及其方法論意義；29、主要矛盾和非主要矛盾及其相互關系；30、矛盾的主要方面和矛盾的非主要方面及其辯證關系；31、堅持唯物辯證法，防止形而上學；32、科學發(fā)展觀與唯物辯證法；33、認識發(fā)生的現(xiàn)實基礎與認識的本質(zhì)；34、主體、客體及其辯證關系；35、實踐對認識的決定作用與認識對實踐的指導作用；36、中國傳統(tǒng)哲學中的知行觀；

　　37、感性認識和理性認識及其辯證關系；38、認識過程的反復性和無限性；39、理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新；40、真理及其客觀性；41、檢驗真理的實踐標準；42、價值；43、認識論與思想路線；44、辯證思維的基本方法；45、社會存在和社會意識的關系是歷史觀的基本問題；46、地理環(huán)境和人口因素在社會形成和發(fā)展中的作用；47、社會有機體與社會結(jié)構(gòu)；48、社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的內(nèi)容和功能；49、生產(chǎn)力的內(nèi)涵、構(gòu)成要素和特性；50、生產(chǎn)關系的本質(zhì)和內(nèi)在結(jié)構(gòu)；51、社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的功能；52、社會的政治結(jié)構(gòu)及其構(gòu)成要素；53、國家的本質(zhì)和職能；54、社會的觀念結(jié)構(gòu)與意識形態(tài)；55、社會意識與社會存在；56、文化的本質(zhì)和功能；57、文明與文明形態(tài)；58、社會規(guī)律及其特點；59、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的相互關系及其矛盾；60、經(jīng)濟基礎與上層建筑的相互關系及矛盾；61、社會發(fā)展的動力；

　　62、“生產(chǎn)力標準”的依據(jù)及意義；63、科學技術的社會功能和科學技術革命在社會發(fā)展中的作用；64、交往及其在社會發(fā)展中的作用；65、社會發(fā)展和人的活動的關系；66、人民群眾在歷史中的地位與作用；67、個人在歷史上的作用。