2010年考研英語大綱：新增加題型深度分析

　　——根據《全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱解析》( 2010 年版) 
　　在同學們的千呼萬喚中，《全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱解析》( 2010 年版)首先與同學們見面了，令同學們心中平靜踏實的是自 2005 年起新題型進入考研試題以來，新題型的考查形式和考查目標保持了連續性與穩定性，自然今年新題型部分的考查形式和考查目標與去年相比均無變化。為了同學們能更加有效地展開新題型部分的復習，現從新題型的考查形式、內容、考點角度出發對新題型進行深入分析。
　　一、 關于考試形式和內容的規定
　　根據《全國碩士研究生入學統一考試英語考試大綱解析》( 2010 年版)，閱讀理解 B 節部分主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章語篇結構的理解。本部分有3 種備選題型。每次考試從這 3 種備選題型中選擇一種進行考查。考生在答題卡 1 上作答。
　　備選題型有：
　　1) 第一種備選題型是 2005 年新增加的題型，即 Gapped text (選擇搭配題或完形填句 / 段題)。 本部分的內容是一篇總長度為 500~600 詞的文章，其中有 5 段空白，文章后有 6-7 段文字，要求考生根據文章內容從這 6~7 段文字中選擇能分別放進文章中 5 個空白處的 5 段 。這類題型雖然是自 2005 年起首次應用到研究生英語考試中來，但它在英語測試中已經是比較常見的題型，主要測試考生的閱讀能力。所選擇的文章強調統一主題，空白處的句子或段落也都是圍繞著文章的主題大意而展開的。考生要根據全文的內容和寫作思路，將所給的段落準確地選擇到其適合的位置。
　　2) 在一篇長度 500~600 詞的文章中，各段落的原有順序已經被打亂，要求考生根據文章內容和結構將所列段落( 7~8 個)重新排序，其中有 2~3 個段落在文章中的位置已經給出。 這種題型需要考生在閱讀各段時把握它們的中心思想，并將各段的大意整合，理清它們之間的邏輯順序。
　　3) 第三種備選題型實際上包含兩種形式：根據標題選內容，或者根據內容選標題。 在一篇長度為 500 詞的文章的前或后有 6~7 段文字或 6~7 個概括句或小標題，這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這 6~7 個選項中選出比較恰當的 5 段文字或 5 個標題填入文章的空白處。 這一題型主要考查考生區分論點、論據，把握論點論據一致性的能力。要求考生理解各個論點 / 觀點的重點和含義，并能找出與論點一致的論據。
　　二、考點分析
　　閱讀理解 B 部分試題主要考查考生對連貫性、一致性、邏輯性等語篇、語段整體性特征以及文章結構的理解，即要求考生在理解全文的基礎上把握文章的整體和微觀結構。考生既要理解和掌握文章總體結構和寫作思路，又要弄清上下文之間的邏輯關系。
　　閱讀理解的 B 節分值為 10 分，盡管沒有 A 節的總分值高，但是單位分數是 2 分，相對較高。 這一新題型的增設，使文章長度從傳統閱讀理解中的 400 詞左右增加到 500 ～ 600 詞，大大增加了閱讀的總量 ，而且閱讀難度和做題難度也都遠遠超過 A 節，這就要求考生在提高閱讀速度的同時，還要能夠準確地獵取文章的具體信息，并概括出文章的主旨要義，尤其是要掌握作者的寫作意圖、觀點、區分出論點和論據，并能把握文章的寫作結構和脈絡層次。 B 節題型考查重點從較低的語言基礎知識即詞匯和語法、句子的層次提高到段落和篇章這些較高層次的語言知識上來。因此，考生不僅需要了解文章的主干內容，還要把握文章結構上的邏輯關系和整體布局，也就是即能從整體上掌握文章邏輯結構，又能從細微處摸清文章脈絡走勢，從而準確無誤地將選項部分和文章某個部分一一對應，并可以與空白處的上下文有機地銜接起來，只有這樣才能從容正確地處理 B 節題型。
　　05 、 06 年考查的是難度相對較大的第一種選擇搭配題，而 07 年則選擇了難度相對較低的第三種——選擇小標題。 08 、 09 年則繼續選擇的是選擇搭配題，這也說明了這種題型在考試中的重要性，但由于考查頻率較高， 2010 年的所選擇的考查題型考查就多了不確定因素，故同學們在備戰 2010 的考研復習時不應偏廢，按照大綱的要求，合理有效的利用參考資料對各種題型進行全面的復習和準備。