2010年考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)高分之路

數(shù)學(xué)作為考研中的“分?jǐn)?shù)大戶”（150分），在很大程度上決定了很多考生考研的成敗。對(duì)于基礎(chǔ)較好的考生來說，數(shù)學(xué)是主要的得分科目，不容有失；而對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的考生來說，數(shù)學(xué)又是比較頭疼比較讓人擔(dān)心的科目。

針對(duì)考試大綱出來之后的比較新形勢，跨考教育與您第一時(shí)間分享考研數(shù)學(xué)高分復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

首先，要有必勝的信心，尤其是對(duì)基礎(chǔ)比較薄弱的考生來說。考研數(shù)學(xué)中沒有所謂的“難題”“偏題”，考題以基礎(chǔ)題和中等題為主。只要有良好的基礎(chǔ)，踏實(shí)的訓(xùn)練，對(duì)常規(guī)的題型及其解題方法做到“心里有數(shù)”，考試中大多數(shù)分?jǐn)?shù)就到手了。我們?cè)诳缈冀逃�的教學(xué)過程中有過很多數(shù)學(xué)從零基礎(chǔ)到高分（135以上）的成功案例。因此，其他考生也應(yīng)該相信：考研數(shù)學(xué)高分并不遙遠(yuǎn)！

其次，要有一個(gè)整體的規(guī)劃。考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)是一項(xiàng)長期的工程，沒有規(guī)劃只會(huì)讓自己像“沒頭蒼蠅”一樣，復(fù)習(xí)起來也一定是事倍功半。在復(fù)習(xí)中，正確的規(guī)劃所起到的作用不僅僅是明確復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度。更可以讓考生準(zhǔn)確定位自己，明確自己復(fù)習(xí)情況，了解復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，在漫長的復(fù)習(xí)過程中始終保持正確的前進(jìn)方向。在跨考教育的教學(xué)體系中，我們提倡四輪復(fù)習(xí)法：第一輪打基礎(chǔ)，掌握基本知識(shí)點(diǎn)，建立知識(shí)體系；第二輪分題型強(qiáng)化練習(xí)，掌握主要的解題方法和技巧；第三輪復(fù)習(xí)鞏固，查漏補(bǔ)缺，對(duì)重要題型進(jìn)行重復(fù)練習(xí)，通過歸納總結(jié)，全面提高分析問題解決問題的能力；第四輪綜合練習(xí)，分析往年真題，總結(jié)出題規(guī)律，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。每個(gè)人的實(shí)際情況不同，不同的考生應(yīng)該根據(jù)自身的情況，選擇適合自己的復(fù)習(xí)方案。

第三，考研數(shù)學(xué)更側(cè)重于考查考生解題的熟練度和準(zhǔn)確度，因此，針對(duì)主要題型的練習(xí)就顯得至關(guān)重要。所有高分的考生無不經(jīng)歷過大量的練習(xí)。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)其實(shí)是件“體力活”，想要獲得高分的考生需要有吃苦的準(zhǔn)備。當(dāng)然，考生也應(yīng)該學(xué)會(huì)“享受數(shù)學(xué)”。只要用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)也是有其內(nèi)在的美的。

第四，要有平和的心態(tài)，不要和周圍的考生比進(jìn)度。真正能獲得高分的考生都是按照自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走過來的。要相信自己：只要能按時(shí)完成每階段的任務(wù)，就能成功！復(fù)習(xí)中注意調(diào)節(jié)自己的心理，要有適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，以保證復(fù)習(xí)的高效率。

比較后，要有堅(jiān)持到底的決心。其實(shí)很多時(shí)候我們離成功并不遙遠(yuǎn)，只差比較后一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持。復(fù)習(xí)中的疲憊和低潮是任何人都會(huì)遇到的，這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該咬緊牙關(guān)，挺過了嚴(yán)冬般的考驗(yàn)，眼前就是金榜題名的春天！