考研強化階段：要用科學的方法來記憶詞匯

　2010年考研英語新大綱解析對詞匯的掌握提出了更加具體的要求，具體體現在對詞匯的微觀掌握和記憶上：詞匯基本知識(詞性、詞形、本義和引申義等);詞際關系(同義詞、反義詞、詞匯搭配等);詞匯“背景”(詞根、詞綴等)。 
　　依據2010年考研英語新大綱解析對大綱的援引內容：“考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關詞組。除掌握詞匯的基本含義外，考生還應掌握詞匯之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關系，如動詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等;掌握詞匯生產的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。”“英語語言的演化是一個世界范圍內的動態發展過程，它受到科技發展和社會進步的影響。這意味著需要對本大綱詞匯表不斷進行研究和定期的修訂。”“此外，全國碩士研究生入學英語統一考試是為非英語專業考生設置的。考慮到交際的需要，考生還應自行掌握與本人工作或專業相關的詞匯，以及涉及個人好惡、生活習慣、宗教信仰等方面的詞匯。”
　　科學的單詞記憶方法應該分成三步：第一是快速突破，第二是詳細了解，第三是實戰運用。比如說，絕大部分考研詞匯是閱讀詞匯，并不需要掌握拼寫和發音，只要“見其形，知其義”即可。快速突破這些閱讀詞匯后，詳細了解其各個含義、搭配和用法等，比較后在閱讀練習中實現單詞認知。而對于寫作詞匯，考研中真正運用于寫作的單詞不過2000余個，快速突破這些寫作單詞后，再詳細了解其英文解釋、同義詞、反義詞、用法等，但并不需要全背下來，比較后就是在練習中體會單詞在上下文中的具體用法。
　　那么，如何才能用比較少的時間記憶比較多的單詞呢?萬學海文英語教研室通過多年經驗總結很多同學平時詞匯書背得很熟，上了考場卻有如下幾種反應：(1)這個詞我背過;(2)我知道這個詞在詞匯書第幾頁;(3)這個詞上面和下面的詞我都記得;(4)我忘了這個詞什么意思了。究其原因，在于只按照一種順序背單詞。背單詞應該按照三種順序：正序記憶、逆序記憶和亂序記憶。第一遍背單詞可以正序記憶，從第一頁看到第十頁。第二遍背單詞應該采用逆序記憶，從第十頁比較后一個單詞倒著往前背。從第三遍開始進行亂序記憶，從第五、八頁等開始，先往前背，后往后背，這樣才能建立對應關系，徹底記住單詞。可以找一張白紙，在左上方挖一個小洞，夠露出一個英文單詞即可。每次背完一頁后，利用這張紙自查。看著英文單詞能說出中文意思就過，說不出來則需要繼續強化。
　　每背完一頁，使用上文提到的“白紙法”，檢查背誦效果。每隔5分鐘、半小時、1天、2天、4天、7天、14天重復之前背的所有單詞。開始時要嚴格按照上述時間進行復習，而第4天以后可在一天中的任何時間復習。14天以后，以14天為周期復習所背內容。
　　記不住的單詞可以抄寫在本上，仍然按照每隔5分鐘、半小時、1天、2天、4天、7天、14天的規律重復記憶。
　　實際上，這一方法可以用來背誦任何需要死記硬背的內容。當然，單詞記憶方法眾多，比較常見的是詞根詞綴法、廣泛閱讀法、諧音聯想法等，各人可視自身情況進行選擇。
　　喜歡閱讀的同學可以泛讀感興趣的英文材料。通過大量泛讀，也可以迅速擴大詞匯量。預祝大家2010年考研成功!