熱點評論：“學制”回歸了 碩士依然打折

　　曾經“瘦身”為兩年的研究生學制，在廣州多所高校變臉，重新回歸三年制。兩年制研究生不好找工作，是學制調整的重要原因。(《信息時報》9月27日)

　　現如今，減肥正流行，瘦身更時尚。研究生學制的縮短，不僅能節約時間，更可以節省成本，據說還有與國際接軌這樣一條無比充分的理由。無怪乎，高校研究生學制的“瘦身”熱鬧非凡，你方唱罷我登場，從三年到兩年半，甚至從兩年半改兩年，簡直是“沒有比較短只有更短”。按說，好不容易獲得的“瘦身”成果，理應倍加珍惜，好好保持苗條身段才是，而廣州一些高校為何不再追求“時尚”呢？

　　原來，“瘦身”學制的重新“增肥”，其實也并非心甘情愿，不過是不得已而為之。人家淑女瘦身之后，好歹能引來“君子好逑”，然而，學制“瘦身”之后，卻沒有換來淑女瘦身的同等待遇，非但沒有引得求賢者的青睞，反而不被待見，甚至就業都成了問題，學制重新“增肥”是沒有辦法的辦法，要不然，誰愿意做“傻子”。

　　事實上，研究生教育的學制究竟該是一年、兩年還是三年，不過是個表皮問題，研究生培養的關鍵應該在于研究生學位究竟要達到一個怎樣的教學質量和教育目標，研究生畢業時應當獲得一個怎樣的學術水平或專業能力。與“學制”究竟該幾年相比，“學質”是否達標才是比較為核心的問題。現實中，即便是施行三年學制的時候，對于確實優秀，能夠在一年半或者兩年之內完成研究生學業的學生，學校也是準予其提前畢業的；而對于滿了三年學制卻依然不能完成論文，不能完成相應研究工作的學生，推遲畢業也是再正常不過現象。可見，學制并不應該成為制約研究生教育發展的重要因素。

　　不過，隨著研究生擴招趨勢的愈演愈烈，一個導師帶幾十名研究生的情形已經成為不少學校的普遍現象。如此稀缺的教育資源，還要壓縮學制來完成研究生的培養，其難度與可行性可想而知。筆者在工作中接觸過的研究生不在少數，從他們的實際情況來看，即便是尚未壓縮學制的學校，大量擴招之后的研究生整體質量已經呈現了明顯下降趨勢。如果此時再去壓縮學制，豈能不讓人有破罐子破摔之感，并為研究生教育質量迅速劣化而擔憂。

　　從這個角度來看，過多糾纏于研究生學制該幾年，甚至僅僅在學制上作簡單的模仿，其實難免有鸚鵡學舌之嫌。如何在“學質”上下工夫，其實才切中要害。但愿廣州部分高校的變臉，不僅僅是學制的回歸，而是對“學質”本身的關注。