2010年考研政治中國近現代史第二專題講義

　　第二專題：對國家出路的早期探索
　　1.太平天國農民戰爭爆發的原因是什么?
　　一、根本原因：封建專制政權和地主階級對農民的政治壓迫和經濟剝削。
　　二、鴉片戰爭使中國社會的階級矛盾普遍激化：
　　(一)鴉片戰爭中清政府所消耗的戰費、戰爭賠款都攤派給各省擔負，其結果便層層轉嫁給農民。
　　(二)鴉片戰爭后外國商品的輸入和鴉片販賣年年激增，加速了中國社會經濟的萎縮，影響人民生計。
　　(三)五口通商后上海代替廣州的地位成為全國首要的通商口岸，使得原來從湖北、湖南到廣州的一條主要商路和由江西至廣州的一條次要商路驟然冷落，大批運輸工人因之失業。
　　三、太平天國農民起義發生前，包括廣西在內全國自然災害頻發，大量災民流離失所
　　2.太平天國農民戰爭的思想理論基礎是什么?
　　一、1843年洪秀全讀了梁發編寫的傳教書《勸世良言》，利用基督教平均、平等觀念創立拜上帝教，作為宣傳、動員和團結群眾的組織。
　　二、洪秀全創作《原道救世歌》、《原道醒世訓》、《原道覺世訓》，為太平天國農民戰爭提供思想基礎。
　　三、1847年洪秀全與馮云山共同制訂《十款天條》，作為教眾的政治生活準則，起義后則成為太平軍的軍紀。
　　3.太平天國農民戰爭發展歷程怎樣?
　　一、金田起義：1851年1月，洪秀全率領拜上帝教教眾在廣西省桂平縣金田村發動起義，建號太平天國。
　　二、東鄉稱王：1851年3月，洪秀全在東鄉宣布稱天王。
　　三、永安建制：1851年9月攻克永安后，進行封王建制：
　　(一)東王：楊秀清。
　　(二)西王：蕭朝貴。
　　(三)南王：馮云山。
　　(四)北王：韋昌輝。
　　(五)翼王：石達開。
　　四、定都天京：
　　(一)起義軍從廣西經湖南、湖北、江西、安徽，一直打到江蘇。
　　(二)1853年3月太平軍攻克南京，改名天京，定為太平天國首都。
　　五、達到全盛：
　　(一)太平天國定都天京后，先后進行了北伐、西征和天京城外的破圍戰。
　　(二)到1856年上半年，除北伐失利外，太平軍在湖北、江西、安徽和天京附近戰場都取得重大的勝利，控制大片地區，達到軍事上全盛時期。
　　六、天京事變：
　　(一)天京事變原因：
　　1.定都天京后，農民起義隊伍中固有的許多矛盾與弱點暴露出來。農民既是勞動者又是小私有者，既同地主階級相對立，又同封建生產關系相聯系。建立在小農業和家庭手工業相結合的分散的小生產基礎上的農民政權，不可避免地帶有封建屬性，比較終向封建政權演變。
　　2.太平天國制定了森嚴的封建等級制，各級官員之間，上下尊卑的等級界限十分嚴格。
　　3.太平天國領導集團在生活上追求享樂，在政治上爭權奪利：(1)以洪秀全、為楊秀清為首的天平天國比較高領導人生活奢侈腐化。(2)諸王及將領與士兵之間的關系疏遠，諸王之間更是“彼此暌隔，猜忌日生”。(3)洪秀全深居內宮，不思進取，把天國大事交給東王楊秀清，楊秀清則“自恃功高，一切專擅”。
　　(二)天京事變過程：1856年9月發生天京事變，東王楊秀清、北王韋昌輝先后被殺，翼王石達開率部出走后敗亡。
　　(三)天京事變后果：天京事變是太平天國由盛到衰轉折點，大大地削弱了太平天國的領導和軍事力量，嚴重挫傷革命士氣，造成嚴重危機。
　　(七)后期斗爭：
　　1.提拔英王陳玉成、忠王李秀成年輕將領主管軍事。
　　2.封洪仁玕為干王總理朝政。
　　(八)比較后失敗：
　　1.1864年春夏，天京被圍，李秀成建議“讓城別走”，洪秀全則堅守天京。
　　2.1864年6月，洪秀全病逝。
　　3.1864年7月，天京陷落，太平天國農民運動失敗。

　　4.太平天國頒布的《天朝田畝制度》的內容、意義和局限性都有哪些?
　　一、頒布：
　　(一)1853年冬頒布。
　　(二)比較能體現太平天國社會理想和這次農民戰爭特點的綱領性文件。
　　二、內容：
　　(一)確立了平均分配土地的方案，根據“凡天下田，天下人同耕”原則，田地分為9等，好壞搭配，不論男女老幼按人口平均分配，16歲以上分一整份，16歲以下分一半。
　　(二)規定農副業產品的生產與分配，都以農村政權的基層組織“兩”來實行管理，每25戶為一兩。分得土地的農民都要參加農副業生產勞動，每“兩”生產的農副業產品，除滿足自家外，余則歸國庫，支出也由國庫統一分配。
　　(三)希望建立一個“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會。
　　三、意義：
　　(一)它是一個以解決土地問題為中心的比較完整的社會改革方案。
　　(二)代表了農民要求平均分配土地的強烈愿望，反映了農民反對封建土地所有制的普遍要求，比歷代農民起義所提出的口號更深刻一步。
　　四、局限性：
　　(一)沒有超出農民小生產者的狹隘眼界。
　　(二)它所追求的理想天國是小農業與家庭手工業相結合的自然經濟，是一種小自耕農心目中的沒有商品流通、商品交換和絕對平均的理想社會，是不切實際的空想。
　　5.太平天國頒布的《資政新篇》的主要內容、意義和局限性都有哪些?
　　一、頒布：
　　(一)1859年干王洪仁玕向洪秀全提出。
　　(二)作為統籌全局的建議。
　　二、內容：
　　(一)政治方面：
　　1.主張“禁朋黨之弊”，加強中央集權。
　　2.學習西方，制定法律、制度。
　　(二)經濟方面：
　　1.主張發展近代工礦、交通、郵政、金融等事業。
　　2.吸取外國的科學技術，獎勵科技發明和機器制造。
　　3.提出“準富者請人雇工”。
　　(三)思想文化方面：
　　1.提出設新聞官、設“暗柜”，用以監督官員，改革弊政。
　　2.主張革除纏足、溺嬰等社會陋習。
　　3.提倡興辦學校、醫院和社會福利事業。
　　(四)外交方面：
　　1.主張同世界各國交往、通商。
　　2.強調外國人不得干涉天朝內政。
　　三、意義：帶有鮮明的資本主義色彩的改革與建設方案。
　　四、局限性：
　　(一)致命弱點是通篇未涉及農民問題和土地問題。
　　(二)缺乏實施的階級基礎和社會條件。
　　6.太平天國農民起義的歷史意義、失敗原因和經驗教訓有哪些?
　　一、歷史意義：
　　(一)它沉重打擊了封建統治階級，動搖了清政府的統治根基：
　　1.太平天國起義從1851-1864年堅持了14年，革命的勢力先后擴展到18個省，其規模之大，時間之長，影響之深超過了以往歷次農民起義。
　　2.在太平天國起義影響下，各地各族人民反清起義風起云涌。如南方和東南沿海各省的天地會起義，北方的捻軍起義等。天京陷落后，太平軍余部仍堅持戰斗4年之久。這些斗爭加速了清王朝的衰敗過程。
　　(二)它是中國舊式農民戰爭的比較高峰，具有了不同于以往農民戰爭新的歷史特點：
　　1.太平天國建立了自己的政權。
　　2.《天朝田畝制度》比較完整地表達了農民對擁有土地的渴望。
　　3.《資政新篇》則是中國近代史上第一個具有資本主義色彩的方案。
　　(三)它在一定程度上削弱了封建統治的精神支柱：
　　1.太平天國對孔子及儒學經典予以嚴厲批判。
　　2.太平軍所到之處，毀掉孔廟，砸碎孔子牌位。
　　3.洪秀全還設立“刪書衙”，刪改四書、五經。
　　(四)它有力打擊了外國侵略勢力：
　　1.拒絕不平等條約，嚴禁鴉片貿易。
　　2.與英法軍隊和由外國軍官指揮的“常勝軍”、“常捷軍”英勇斗爭。
　　(五)它和其他亞洲國家的民族解放運動匯合在一起，沖擊了西方殖民主義在亞洲的統治。
　　二、失敗原因：
　　(一)根本原因：缺乏先進階級的領導：
　　1.農民階級不是新的生產力和生產關系的代表，帶有小生產者所固有的階級局限性，既不能提出完整、正確的政治綱領和社會改革方案，也無法長期保持領導集團的團結，無法制止統治集團內部腐化現象的滋生。
　　2.太平天國定都天京后農民起義固有矛盾與弱點就充分暴露了出來：
　　(1)根深蒂固的私有觀念、發財致富的強烈愿望使他們不能滿足于平均主義的供給制度，參加起義的農民是沖著升官發財、威風排場目標而來。
　　(2)領導人大搞封建等級制，安于享樂，追求奢華生活，勾心斗角，爭權奪利，釀成內訌悲劇，從而大大削弱了太平天國的向心力和戰斗力。
　　(二)沒有科學理論的指導：
　　1.拜上帝教不是科學的思想理論，不僅不能正確指導斗爭，而且也無法維持內部長久的團結，給農民戰爭帶來危害。
　　2.不能正確對待傳統文化。
　　(三)對西方列強侵華野心警惕不夠，缺乏理性認識，籠統地把信奉上帝的西方人都視為“洋兄弟”。
　　三、經驗教訓：
　　(一)農民具有偉大的革命力量。
　　(二)農民不能擔負起領導反帝反封建斗爭取得勝利的重任。

　　7.洋務派是怎樣形成的?
　　一、洋務運動：19世紀60-90年代，地主階級統治集團內部的洋務派進行的“自救”運動。
　　二、洋務派：19世紀60年代西方列強加深對中國的侵略，太平天國農民起義沖擊了清政府的統治。封建統治階級中的部分成員如奕��、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞、劉坤一等主張學習西方的武器裝備和科學技術，以“自強”、“求富”為目標，興辦洋務，這些官員被稱為洋務派。
　　三、倡導洋務運動的首領是恭親王奕��。1861年清政府設立總理各國事務衙門作為綜理洋務的中央機關，任命恭親王奕��、大學士桂良、戶部侍郎文祥為總理衙門大臣。
　　四、設立南洋、北洋通商大臣，后南洋大臣由兩江總督兼領，北洋大臣由直隸總督兼領。實際上，這一時期兩江總督一直由湘系曾國藩、左宗棠、劉坤一等擔任，直隸總督則長期由淮系李鴻章擔任。上海和天津成為南北舉辦洋務的重要基地。
　　五、對興辦洋務事業的指導思想比較先做出比較完整表述的是馮桂芬。馮桂芬強調以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強之術，這個思想后來被進一步概括為“中學為體，西學為用”。
　　8.洋務運動主要內容有哪些?
　　一、比較早興辦的是軍用工業：
　　(一)以“自強”為目的：
　　1.鎮壓太平天國起義。
　　2.加強海防、邊防，抵御外國侵略。
　　(二)主要企業：
　　1.曾國藩支持、李鴻章籌備的上海江南制造總局，這是洋務派辦的第一個規模較大、可稱之為近代軍事工業的兵工廠。
　　2.李鴻章在南京設立的金陵機器局。
　　3.左宗棠在福州創辦的馬尾船政局。
　　4.崇厚創辦的天津機器局。
　　5.張之洞在漢陽辦的湖北槍炮廠。
　　二、從19世紀70年代開始舉辦民用企業：
　　(一)以“求富”為目的：
　　1.“稍分洋商之利”。
　　2.解決辦軍事工業煤鐵等原料的需求和交通運輸的需要。
　　3.以民用企業的利潤彌補軍用工業的虧空。
　　(二)涉及部門：經營輪船、電報、采礦冶煉(當時稱為輪、電、礦)與紡織工業四個部門。
　　(三)主要形式：
　　1.民用企業資金全部或大部分由政府籌集，也吸收部分商股，主要由政府派官員管理，有官辦、官督商辦、官商合辦幾種形式。
　　2.多數采取官督商辦方式，比較重要的官督商辦民用企業有輪船招商局、開平礦務局、天津電報局和上海機器織布局。這些官督商辦的民用企業雖然受官僚控制，發展受到很大限制，但基本上是資本主義性質的近代企業。
　　三、建立新式海陸軍：
　　(一)使用洋槍炮：
　　1.1861年1月奕��、文祥等奏請訓練八旗兵丁使用洋槍炮。
　　2.天津、北京、上海、廣州、福州等地成立洋槍隊。
　　3.李鴻章的淮軍和左宗棠的湘軍使用洋槍炮。
　　(二)創辦新式海軍：
　　1.1874年日軍侵略臺灣，清政府興起海防之議。
　　2.1875年清政府任命沈葆楨、李鴻章分別督辦南、北洋海防事宜。
　　3.19世紀90年代建成福建水師、廣東水師、南洋水師、北洋水師。
　　4.北洋水師是海軍主力，一直由李鴻章管轄。
　　四、創辦新式學堂，派遣留學生：
　　(一)新式學堂：
　　1.翻譯學堂：
　　(1)1862年奕��奏請創辦京師同文館。
　　(2)1863年李鴻章在上海創辦廣方言館。
　　2.工藝學堂：培養電報、鐵路、礦務、西醫等專門人才。
　　3.軍事學堂：福州船政學堂;天津武備學堂。
　　(二)派遣留學生：
　　1.1872-1875年派遣四批120名幼童赴美學習，其中詹天佑成為著名鐵路工程師。
　　2.派遣官費留學生赴英、法、德等國學習，其中留英的嚴復成為近代著名的啟蒙思想家。
　　9.洋務運動的歷史作用及其失敗的原因有哪些?
　　一、歷史作用：
　　(一)客觀上促進了中國早期工業和民族資本主義的發展。洋務派以“求強”、“求富”為目標，集中力量優先發展軍事工業，同時也發展若干民用企業，使資本主義經濟成份在社會經濟中明顯增長。
　　(二)成為中國近代教育的開端。洋務派開辦了一批新式學堂，派出了比較早的官派留學生，這是中國近代教育的開始。新式學堂打破了舊式教育和科舉制度的一統天下，培養了一批近代科技軍事人才。
　　(三)傳播了新知識，打開了人們的眼界。洋務派翻譯了一批西學的書籍，介紹西方近代的科學文化知識，給當時的中國帶來新知識、新學問，開闊了人們的眼界。
　　(四)引起了社會風氣和價值觀念的變化。洋務運動的興起和資本主義生產方式的出現沖擊了傳統的價值觀念，如“重農抑商”、“重義輕利”、商為“四民”之末的觀念受到很大沖擊，商人、商業在社會中的地位明顯提高。在對世界和中國自身的認識方面，傳統的“夷夏”觀念有所改變，西方科學技術不再被視為“奇技淫巧”，“西學”成為中國求強求富的學問。
　　二、失敗標志：甲午戰爭中北洋海軍全軍覆沒。
　　三、失敗原因：
　　(一)洋務運動具有封建性。洋務運動的指導思想是“中學為體，西學為用”，目的是要維持行將毀滅的清朝封建統治。然而新的生產力與封建主義生產關系及其上層建筑是不能相容的，洋務派只注重西法練兵和辦企業，而不去改變落后的政治制度，只是在封建制度的母體上嫁接西方近代生產技術的枝芽，其結果只能是失敗。
　　(二)洋務運動對西方列強具有依賴性。在中國近代半殖民地半封建進程日益發展情況下，洋務派積極引進西方的“堅船利炮”的同時，也就進一步加深了對西方列強的依賴性。西方列強扶植洋務派的目的是為了鞏固和擴大其在華特權，從而控制和操縱清廷。面對西方列強的政治、經濟壓力，洋務派多是在“以夷制夷”的幌子下妥協退讓。洋務派仰仗西方列強達到“求富”、“求強”的目的，無異與虎謀皮。
　　(三)洋務企業的管理具有腐朽性。洋務派所辦的新式企業在管理方面仍采取封建衙門式的管理方法，使洋務企業缺乏應有的生機和活力。洋務派興辦的軍事工業完全由官方控制，經營不講效益，造出的武器質量低劣。官督商辦的民用企業的管理，也是清政府“專派大員，用人理財悉聽調度”，商人沒有發言權。企業內部官僚化、貪污中飽、揮霍浪費等現象十分嚴重。
　　(四)頑固勢力多方阻撓，百般破壞。

　　10.戊戌維新運動是怎樣興起的?維新運動的發展歷程怎樣?
　　一、維新運動：甲午戰后，以康有為、梁啟超、譚嗣同、嚴復等為代表的資產階級維新派掀起的思想啟蒙和愛國救亡運動。
　　二、維新運動興起原因：
　　(一)它是列強在華劃分勢力范圍、民族危機急劇激化的產物。
　　(二)中國民族資本主義的初步發展是維新運動興起的物質條件。
　　(三)早期維新思想家的宣傳。其代表人物有馮桂芬、王韜、薛福成、馬建忠、鄭觀應、陳虬、陳熾、何啟、胡禮垣等人。他們在從事洋務活動的過程中認識到僅僅依靠新式槍炮船艦和興辦企業還不能使中國富強，因而進一步要求清政府吸收西方國家進步的政治制度和文化，進行自上而下的社會政治改革，發展資本主義工商業。
　　(四)甲午戰后人們對洋務派所標榜的“自強”、“求富”的口號發生懷疑，認識到要救國，只有維新。維新思想被越來越多的人們所接受，形成變法維新的社會思潮，并于1898年發展成為一場變法維新的政治運動。
　　三、維新派倡導救亡和變法的主要活動：
　　(一)向皇帝上書：康有為先后7次向光緒皇帝上書，其中比較著名的是他在1895年聯合在京參加會試的舉人共同發起的“公車上書”，康有為成為倡導維新運動的旗手。
　　(二)著書立說：
　　1.康有為：《新學偽經考》、《孔子改制考》和《人類公理》。
　　2.梁啟超：《變法通義》。
　　3.譚嗣同：《仁學》。
　　4.嚴復：翻譯了英國博物學家赫胥黎的《進化與倫理》的前兩篇，名為《天演論》。
　　(三)介紹外國變法：康有為向光緒皇帝進呈了《日本變政考》等書，希望中國以日本的明治維新為榜樣，走自上而下的社會改革道路。
　　(四)辦學會、辦報紙、設學堂：
　　1.影響較大的學會有：強學會、南學會、保國會。
　　2.影響較大的報紙有：(1)梁啟超任主筆的上海《時務報》。(2)嚴復主辦的天津《國聞報》。(3)湖南的《湘報》。
　　3.重要的學堂有：(1)康有為主持的廣州萬木草堂。(2)梁啟超任中學總教習的長沙時務學堂。(3)向光緒皇帝建議設立京師大學堂。
　　四、維新派和守舊派的論戰：
　　(一)論戰的由來：維新運動高漲，引起守舊勢力反對。1898年3月洋務派官僚、湖廣總督張之洞寫了《勸學篇》，宣揚“中學為體，西學為用”，成為對抗維新派的代表作。
　　(二)論戰的內容：
　　1.要不要變法。守舊勢力堅持“祖宗之法不能變”。維新派指出，世間的萬事萬物“無時不變，無事不變”，“祖宗之法”必須隨著時代的變化而有所改變。中國面臨被瓜分的嚴重危機，“能變則全，不變則亡，全變則強，小變乃亡”。只有維新變法，才能挽救危亡。
　　2.要不要興民權、設議院，實行君主立憲。守舊派認為民權之說無一益而有百害。維新派運用西方資產階級政治學說批判了封建專制制度，認為只有興民權、設議院，實行君主立憲，才是當時中國理想的政治方案。
　　3.要不要廢八股、改科舉和興學堂。守舊勢力認為八股取士的科舉制度是不可改變的。維新派痛斥科舉制度是統治者“牢籠天下”的愚民政策，要求廢八股、改科舉和興學堂。
　　(三)論戰的意義：
　　1.論戰實質是資產階級思想與封建主義思想第一次正面交鋒。
　　2.論戰集中反映了在文化思想領域中學和西學、新學和舊學之爭。
　　3.通過論戰，進一步開闊了知識分子的眼界，解放了思想，改變了社會風氣，為維新變法運動作了思想輿論的準備。
　　五、百日維新：
　　(一)1898年6月11日光緒皇帝在維新派推動和策劃下頒布“明定國是”詔書，至9月21日的103天里光緒皇帝頒布了一系列變法上諭，史稱“百日維新”。
　　(二)主要內容：
　　1.政治方面：改革行政機構，裁撤詹事府、通政司、鴻臚寺等閑散重疊機構，撤銷湖北、廣東、云南三省“督撫同城”的巡撫;裁汰冗員，澄清吏治，提倡廉政;準許創辦報紙和上書言事。
　　2.經濟方面：設立農工商總局與鐵路礦務總局，保護、獎勵農工商業和交通采礦業;提倡開辦實業，獎勵發明創造;設立農會，注重發展農業，提倡西法墾殖;改革財政，編制國家預決算等。
　　3.軍事方面：裁撤綠營，改練新式陸軍，采用西洋兵制，籌設武備學堂等。
　　4.文教方面：改革科舉制度，廢八股，改試策論;廣設學堂，創辦京師大學堂;提倡西學，設譯書局，選派學生出國留學等。
　　(三)評價：
　　1.意義：新政的內容對中國民族資本主義的發展和資產階級的先進文化科學的傳播都是十分有利的。它給開明紳士和民族資產階級提供了參與政治的機會，并在一定程度上打擊了封建官僚制度。
　　2.局限：只字未提維新派夢寐以求的“君主立憲”，沒有觸動清朝統治基礎，改革是不徹底的。
　　六、戊戌政變：守舊勢力在1898年9月21日發動政變，戊戌維新運動宣告失敗：
　　(一)慈禧太后重新“訓政”。
　　(二)將光緒皇帝囚禁于中南海瀛臺。
　　(三)搜捕維新派人士，康有為、梁啟超流亡國外。
　　(四)“戊戌六君子”被殺：譚嗣同;劉光第;林旭;楊銳;楊深秀;康廣仁。
　　(五)支持變法的張蔭桓等帝黨官僚被遣戍新疆;陳寶箴等人被革職永不敘用。
　　(七)除京師大學堂和各地新式學堂被保留外，其余新政措施均被廢棄，恢復舊制。

　　11.戊戌維新運動的歷史意義、失敗原因和教訓有哪些?
　　一、歷史意義：
　　(一)它是一次愛國救亡運動。維新派在國難當頭、瓜分危機迫在眉睫的關頭挺身而出，掀起了變法圖存、維護民族獨立和發展資本主義的救國運動，反映了時代的要求。
　　(二)它是一場資產階級性質的政治改革運動。維新派沖破了洋務派“中體西用”思想的局限，鼓吹民權，提倡設議院，主張用君主立憲制來取代君主專制制度，在一定程度上沖擊了封建制度。
　　(三)它是一場思想啟蒙運動。維新派大力傳播西方的社會政治學說，宣傳天賦人權、自由平等、社會進化等觀念，批判封建君權和封建綱常倫理，有利于民主主義思想在中國的傳播。在維新派的推動下，形成廣泛的文化革新運動，并對近代教育發展起了積極作用。
　　(四)改革了社會風氣。維新派主張革除吸食鴉片及婦女纏足等陋習，主張“剪辮易服”，倡導講文明、重衛生、反跪拜等。
　　二、失敗原因：
　　(一)主要原因：維新派自身的局限和以慈禧太后為首的強大守舊勢力的反對。當時中國民族資本主義經濟力量十分弱小，民族資產階級的社會基礎相當狹窄。維新派雖然廣泛地進行了變法維新的輿論動員，但所爭取到的有力支持者甚少。維新派既無嚴密的組織，又不掌握軍隊，也沒有發動群眾，把希望完全寄托在一個沒有實權的皇帝身上，其結果只能是失敗。
　　(二)維新派自身弱點和局限：
　　1.不敢否定封建主義。(1)在政治上，維新派不敢根本否定封建君主制度，而是幻想通過和平、合法的手段實現君主立憲制，讓資產階級及開明紳士的代表參加政權。(2)在經濟上，維新派要求發展民族資本主義，但沒有觸及封建主義的經濟基礎——封建土地所有制。(3)在思想上，維新派提倡學習西方，但仍要借封建思想的權威孔子之名來“托古改制”。
　　2.對帝國主義抱有幻想。(1)維新派疾呼救亡圖存，卻一直幻想西方列強能幫助自己變法維新。(2)帝國主義列強決不愿意中國成為一個獨立強大的資本主義國家。變法中曾允諾幫助中國的英國與日本沒能給予維新派實質性的援助。
　　3.脫離人民群眾。(1)維新派的活動范圍基本上局限于一些官僚士大夫和知識分子，沒有得到廣大人民群眾的支持。(2)維新派不僅脫離人民群眾，而且害怕人民群眾。(3)由于缺乏群眾支持，當維新派得知守舊勢力要發動軍事政變時，只能求助袁世凱，結果被出賣。
　　三、經驗教訓：
　　(一)經驗：
　　1.戊戌維新是中國民族資產階級登上政治舞臺的第一次表演。
　　2.顯示了民族資產階級及其知識分子的政治朝氣，表達了這一新興階級的政治追求。
　　(二)教訓：
　　1.戊戌維新失敗暴露出民族資產階級的軟弱性。
　　2.在半殖民地半封建的中國，企圖通過統治者進行自上而下的改良是行不通的。
　　3.要想實現國家的獨立、民主、富強，必須采用革命的手段。