一個(gè)平凡女生考研奮斗史(圖)

圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

 　　如果用一個(gè)詞來(lái)概括一下考研之路，我想有的人會(huì)是“痛苦”，有的人會(huì)是“艱辛”，有的人會(huì)是“幸福”……如果讓我來(lái)概括一下呢，我一時(shí)竟找不到一個(gè)合適的詞來(lái)，痛苦嗎？痛苦，累嗎？累，幸福嗎？也幸福，這些感情是混雜在一起的，我分不清那種占了上風(fēng)，也許只有“激情”才是比較合理的答案，經(jīng)常想起《奮斗》里大家和李老師告別時(shí)的臺(tái)詞，“老師，請(qǐng)留步。我們舍不得您，非常非常舍不得您，但是我們必須告訴您，我們必須離開(kāi)您，我們必須去工作，去談戀愛(ài)，去奮斗，這件事十萬(wàn)火急，我們一天也不能等，請(qǐng)您接受我們離開(kāi)前比較后的問(wèn)候。”我考研時(shí)的心態(tài)和這個(gè)很像，每天都斗志昂揚(yáng)，我想，每個(gè)年輕人心底里都有激情的種子，而我心底里的那顆，在2007年4月的某一天，發(fā)芽了……

　　那時(shí)，我已經(jīng)畢業(yè)快一年了，在一家小醫(yī)院里算那些永遠(yuǎn)算不到頭的賬目，我大學(xué)里讀的是會(huì)計(jì)，鬼知道數(shù)學(xué)超級(jí)爛的我為什么會(huì)選了這個(gè)專業(yè)，超級(jí)爛好像還不夠貼切，應(yīng)該用數(shù)學(xué)白癡來(lái)形容吧，高中時(shí)數(shù)學(xué)考試或難或易對(duì)我都沒(méi)有絲毫影響，我每次都考那么點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)，想不到高考時(shí)我這項(xiàng)“特異功能”竟幫了大忙，那年數(shù)學(xué)特難，所以我沒(méi)有被拉開(kāi)分?jǐn)?shù)，比較后考上了一所本科院校，這可能就是別人說(shuō)的超常發(fā)揮吧。大學(xué)里終于吃到了亂報(bào)志愿帶來(lái)的苦果，只要是跟數(shù)學(xué)有關(guān)的科目，必掛，我曾試圖培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，怎無(wú)奈這像永動(dòng)機(jī)一樣成了永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情。所以在單位里的苦悶可想而知了，幸好不用再看到該死的橢圓和拋物線，也不用再算永遠(yuǎn)也理不清的方程，工作很輕松，但很無(wú)聊，只用一個(gè)字就可以概括了，悶。同事們上班時(shí)總會(huì)找些樂(lè)子，聊QQ，吃零食，看報(bào)紙，我對(duì)這些卻一點(diǎn)都不感冒，我心底里總是會(huì)生出悲傷的想法，難道我的余生都要在無(wú)聊的工作和聊QQ，吃零食，看報(bào)紙種度過(guò)嗎？我的生活就像在趕路，仿佛一眼就看到了自己這條路的盡頭，想一想都會(huì)讓我汗毛直豎。我害怕這種生活，我害怕平淡，心里激情的火燒得我一刻也平靜不下來(lái)。

　　2007年4月17，注定這一天在我的生命里會(huì)成為一個(gè)里程碑式的日子，在這天，我大學(xué)時(shí)的死黨小Z來(lái)電話告訴我她通過(guò)了浙江大學(xué)的復(fù)試，言語(yǔ)里透出讓人羨慕的幸福。掛下電話，我心里就再也平靜不下來(lái)了，下了班我就沿著海邊一直走，到天黑的時(shí)候，我終于做出了這一生種迄今為止比較大的決定，我要考研！

　　考研，意味著放棄安穩(wěn)和薪水還不錯(cuò)的工作，意味著孤獨(dú)和艱辛，還意味著不可知的未來(lái)，可我已經(jīng)來(lái)不及權(quán)衡利弊了，很快我就進(jìn)入到備考的狀態(tài)中，每天搜集一籮筐的信息，天天都忙的不可開(kāi)交，同事都說(shuō)我瘋掉了，他們說(shuō)，別傻了，研究生畢業(yè)可能還找不到這樣的工作呢。該死的，我不得不承認(rèn)他們說(shuō)的很對(duì)，但這完全阻擋不了我，我就像一艘失控的火箭，任他多大的馬力也拉不回來(lái)了。

　　總之，在2007年的5月份，我開(kāi)始復(fù)習(xí)考研了。在全世界都在對(duì)我SAY NO的時(shí)候，我還是決定把這條路走下去。選專業(yè)的時(shí)候，考數(shù)學(xué)的專業(yè)肯定首先被排除了，后來(lái)就打算考廈門(mén)大學(xué)的教育學(xué)，從事教育學(xué)跟自己的性格比較符合，對(duì)它也比較感興趣。

　　由于是統(tǒng)考，也沒(méi)有規(guī)定教材，我在網(wǎng)上找了一份參考書(shū)目，在書(shū)店淘了很長(zhǎng)時(shí)間，買(mǎi)回來(lái)十本！天哪！這么多怎么可能看的完啊。當(dāng)時(shí)心里有些沒(méi)有底了，想換專業(yè)。可是我告訴自己，不能放棄，不到比較后一刻怎么知道自己肯定會(huì)失敗呢。

　　關(guān)于輔導(dǎo)書(shū)，我用的主要是以下幾本：王道俊《教育學(xué)》、十二院校《教育學(xué)基礎(chǔ)》、孫培青《中國(guó)教育史》、吳式穎《外國(guó)教育史》、吳慶麟《教育心理學(xué)》、陳琦劉儒德的《教育心理學(xué)》、裴娣娜《教育研究方法導(dǎo)論》、袁振國(guó)《教育研究方法》、葉瀾《教育研究方法初探》，雖然買(mǎi)的很多但有幾本書(shū)我一點(diǎn)都沒(méi)看，時(shí)間已經(jīng)不允許按部就班的打基礎(chǔ)了。

　　剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候很浮躁，總想一口吃成大胖子，進(jìn)度很快，但效率卻很低，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整才慢慢找到了節(jié)奏，靜下心來(lái)復(fù)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候已經(jīng)到了九月初，剛開(kāi)始覺(jué)得內(nèi)容太多肯定看不完，后來(lái)干脆破罐子破摔，能看多少看多少，看不完拉倒，所以就不去想能不能看完的問(wèn)題了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，根本不存在看不完的問(wèn)題，教材中其實(shí)有很多大綱不要求的內(nèi)容，我就把教材中不考的內(nèi)容都撕掉了，這樣教材也就剩下大約一半左右的內(nèi)容了，看起來(lái)也比較有信心了。由于任務(wù)量比較大，也不可能一邊工作一邊學(xué)習(xí)了，在九月初的時(shí)候，我辭掉了工作來(lái)到山東師范大學(xué)復(fù)習(xí)考研。一些沒(méi)有買(mǎi)到的書(shū)我就到山師的圖書(shū)管理借來(lái)看，四個(gè)月的時(shí)間攢了厚厚的一本筆記。

　　這里我說(shuō)一下我的學(xué)習(xí)方法吧，從九月到十一月中旬的兩個(gè)多月我每天用五分之三的時(shí)間看專業(yè)課的內(nèi)容，看的比較快。我比較喜歡邊看邊做筆記，我覺(jué)得這樣能更快的記住知識(shí)的框架。我也建議各位學(xué)弟學(xué)妹們比較好認(rèn)真的做一份筆記，會(huì)很有幫助的。關(guān)于背誦，我想是很多跨專業(yè)的同學(xué)比較感到害怕的地方，其實(shí)如果肯下功夫背誦其實(shí)是比較簡(jiǎn)單的，我用的是重復(fù)記憶的方法，每天晚上看完的新內(nèi)容，在回宿舍的路上我都要在腦海里再想一遍，第二天早晨買(mǎi)早飯的路上再溫固一遍前一天學(xué)的內(nèi)容，這樣每次背誦的新東西都要在腦海里過(guò)四五遍，這種方法很笨也很累，但記憶的東西持續(xù)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。所以剛開(kāi)始看的時(shí)候不要貪多，否則看了后面的就會(huì)忘了前面的，這樣又得回頭再?gòu)?fù)習(xí)，所以比較好剛開(kāi)始看慢一點(diǎn)，復(fù)習(xí)一兩個(gè)星期以后就能找到自己的節(jié)奏，就能知道自己一天能看多少內(nèi)容了。每天都這樣堅(jiān)持的話，基本上兩個(gè)多月就能把專業(yè)課復(fù)習(xí)的差不多了。大綱解析我用的是高教的那本，我覺(jué)得很不錯(cuò)，有的同學(xué)說(shuō)華中的那本也不錯(cuò)。

　　教育學(xué)的學(xué)習(xí)，說(shuō)白了就是背誦和理解，當(dāng)然了，理解也得建立在背誦的基礎(chǔ)上，好的方法固然重要，但努力看書(shū)才是硬道理。這也是說(shuō)教育學(xué)專業(yè)門(mén)檻很低，也是教育學(xué)專業(yè)跨專業(yè)考生居高不下的原因。第一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在記憶上，這個(gè)階段是比較累的，一定要堅(jiān)持住。第二輪復(fù)習(xí)（我是在12月份），進(jìn)入了關(guān)鍵的提分階段。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)之間存在的內(nèi)在聯(lián)系，這樣，就需要把全部的內(nèi)容建立一個(gè)總體的框架。這時(shí)，第一輪復(fù)習(xí)時(shí)做的筆記會(huì)幫上很大的忙，會(huì)節(jié)約很多時(shí)間。比較后，做題很重要，尤其是沖刺的階段，做做模擬題可以鍛煉自己的解題能力，保持應(yīng)試的狀態(tài)。

　　英語(yǔ)復(fù)習(xí)很簡(jiǎn)單，歸結(jié)起來(lái)就兩條，背單詞和做閱讀。單詞一定要堅(jiān)持每天都背，閱讀我是比較后一個(gè)月才開(kāi)始做的。還有一點(diǎn)，真題很重要，一定要多研究幾遍。總之，英語(yǔ)就是體力活，下的功夫多了分自然高，沒(méi)有什么竅門(mén)的。

　　復(fù)習(xí)的過(guò)程很艱辛，走了很多彎路，我不知道當(dāng)時(shí)是一種什么力量在支持著我，整個(gè)考研過(guò)程中我都保持著興奮的狀態(tài)，現(xiàn)在想一想都很感動(dòng)，也許是無(wú)知者無(wú)畏吧，o（∩_∩）o……

　　政治73，英語(yǔ)68，綜合243，總分384，算是對(duì)我的青春的一個(gè)交代吧。

　　跨學(xué)校，山東師范大學(xué)到廈門(mén)大學(xué)，跨專業(yè)，金融學(xué)到教育學(xué)，跨省，山東省到福建省，基本上能跨的都跨了，其中的困難和艱辛就不必說(shuō)了，我覺(jué)得考研過(guò)程的痛苦并不在于復(fù)習(xí)本身，而在于那漫長(zhǎng)的等待與堅(jiān)持，誰(shuí)若能堅(jiān)持到比較后，誰(shuí)就是勇者，勝者，王者！考研的路途是滿地的荊棘，以及對(duì)于未來(lái)成敗的恐懼和彷徨。但無(wú)論出現(xiàn)何種逆境，道路如何艱苦曲折，我們都不能退卻，更不得放棄，因?yàn)檫@其中包含了自已太多的光榮與夢(mèng)想，放棄的代價(jià)太大，唯一可做的就是——堅(jiān)持到底。