2010年中國人民大學經濟學考研試卷解析

題型

說明

及變

化解

析

具

體

題

型

5道簡答題，每題10分；2道計算題，每題20分；3道論述題，每題20分。

變

化

解

析

與09年研究生入學考試的試卷對比變化情況，增加了1道簡答題，使得總題量從9道增加到10道。簡答題的分值由原來每道的15分下降到10分，計算題的分值由原來每道的15分增加到20分，論述題的分值未變。

考試

主要

涉及

內容

小

題

第1題 資本主義危機本質及其根源。

第2題 試推導新古典宏觀經濟學短期總供給函數，并說明其為什么向右上方傾斜？

第3題 試討論規模收益遞減、不變、遞增情況下，第一福利第二福利的狀況。

第4題（沒有回憶起來）

第5題 為什么說勞動二重性是馬克思主義的樞紐？

大

題

第6題（計算題20分）

張三吃蔬菜，吃黃瓜和西紅柿，黃瓜價格是3，黃瓜的數量是，西紅柿的價格是，數量是，消費者的收入是50。

（1）在上述情況下，張三怎么分配自己在兩種商品的數量，以使自己的效用比較大。

（2）請用無差異曲線和預算線分析上述情況。

第7題（計算題20分）

古諾模型中有n個企業生產完全同質的商品，其邊際成本為，市場的反需求函數為。

（1）每個廠商均衡時的產量和利潤。

（2）有m+1個廠商合并之后，每個廠商的均衡產量和利潤。

（3）問在第（2）中的情況中，沒有參加合并的企業收益是否變化。

第8題（論述題20分） 試述宏觀經濟超預期反彈，我國市場經濟制度的優勢

第9題（論述題20分）

在開放經濟中，為什么說政府實施積極的財政政策，會導致擠出效應，試分析擠出效應的傳導機制和影響因素。

第10題（論述題20分）

在IS-LM模型中，什么狀況下財政政策的效果比貨幣政策要好?