主持人：育路攻略，通關寶典，歡迎大家收看本次節目。離考研只有兩個月時間了，比較后一個階段是考生復習沖刺的關鍵時期，為了幫助考生把握好后期的復習，今天我們請到文都教育的歷史學輔導名師，李浩然老師，指導考生歷史學的沖刺復習
主持人：李老師，您對這一階段考研歷史學的復習方法有什么建議？
李浩然老師：歷史的學習是一種積累的過程，這一點同學們應該都已經深有體會了。那么，這一階段就應該是強化教材和輔導資料基礎上的調整階段了�？傮w說來，有三件事情要做：
第一件：查漏補缺。根據自己的實際復習情況，世界史好一點的，多補補中國史，古代史好一點的，多補補近代史，反過來也是這樣。基礎比較牢固的，就要多琢磨琢磨答題方法和技巧，思路比較明晰的，就要多注意史實的鞏固。
第二件：整理知識。這時候就應該對整個歷史學的知識形成自己的獨立體系了。也就是說，出現一道題，你下意識就應該知道這一問題考查的時間和空間范圍了。這是歷史學比較重要的思維能力。如果有同學在這方面還比較欠缺，那么建議你拿著考試大綱，合起來，按順序一條一條的默想，至少要想的起來這一點知識點下面有些什么內容。有想不起來的，翻開大綱，對照自己手頭的資料再看看。
第三件：模擬訓練。由于歷史學考查的特殊性，同學們自己做名詞解釋、論述題這樣的題目需要寫很多內容，比較容易疲勞。因此，有的同學就不一定愿意動筆啦。這時候一定要動筆，至少要在正式考試的時間（上午8:30-11:30）這個時間段里，按照正式考試的要求做上兩三套題，找找考試的感覺。當然，這個工作還可以再押后一些。近階段要做的，就是我多次強調過的：歷史學的基礎術語表達。盡量把我在強化班說的那些典型例題背一背，比如波斯帝國的歷史意義；比如阿拉伯文化的歷史地位，這些答案都是經典的歷史學專業術語的表達，并不是說就會考到，但是這是訓練同學們歷史學思維和術語表達的重要途徑。
主持人：在后面的大題所占的分值比較大，老師能介紹一下評分標準么？
李浩然老師：這幾年我也在參與研究生考試的閱卷工作，老師在評卷的過程中因為時間相對比較緊，不會一字一句來看，基本上還是采點給分。比如30分的大題或40分的大題，在回答的時候一定要有條理，比如40分的題，如果有5個采分點，那么每個就是8分，所以一定要有條理。
主持人：請問李老師，在具體歷史知識方面，有那些需要在這個階段重點復習的地方？
李浩然老師：這一階段的重點復習方向有一下幾個方面：
首先是考試大綱中新增的部分。具體內容我就不一一說了，同學們如果還不是特別了解考試大綱的變化，可以回去對照新舊大綱好好看看。雖然新增的基本上都是小的知識點，但是這代表了考察方向和重心的變化，也反映了學科體系建設的完整性要求，因此，需要同學們引起重視。
其次是注意對新題型及其答題方法的把握。2011年歷史學考研大綱把原來的“四、問答題”改成“四、論述題”，雖然只有一字之差，但是就是這一字之差，對同學們答題提出更高的要求，要引起同學們高度重視。這種變化，是對2010年考研真題趨勢的一種確認和延續，即歷史學考研越來越重視歷史學專業知識的考查，而不僅僅是簡單的識記內容和考查。如2010年的問答題“概述公元前8世紀至公元前3世紀歐亞大陸三大古典文明中心的思想特征”，實際上就不是一問一答這么簡單，就需要進行分析和評價，實際上就已經提出了論述題的要求。簡答題和論述的區別在于，論述題要有自己的論述和評價。這對同學們的歷史學專業技巧提出了更高的要求。同學們在平時復習中，一定要注重培養自己的歷史學基本素養。有哪些基本素養呢？掌握唯物史觀和辯證唯物主義的基本原則，能夠對歷史發展的因果聯系進行分析，對歷史時間和歷史現象進行定量定性分析，對歷史事件和歷史人物進行正確的評價論斷，在掌握唯物史觀辯證唯物主義一些基本觀點和原理基礎上，能夠做到論從史出，史論結合。
主持人：李老師我們考生比較關心論述題，論述題也不太好答，李老師能講一下回答論述題時，應該注意什么？
李浩然老師：（1）思路要開擴，前后左右、正面反面都要想到，力求全面。往往一件史實就是一個要點，每個要點不要答的很細。要答的事件較少，如三、四件，那么每個事件就要答得稍微細一些，如五、六件以上，那么每個事件就要答得粗一些。
（2）正式答題前，應該擬一個簡單的提綱（或打個腹稿）。提綱可以按歷史事實發生的時間順序排列，也可以按史實的性質或分類去排列，如政治方面、經濟方面、軍事方面、文化方面等。提綱要寫得簡明，以能提醒自己答題為原則，哪怕是幾個字都行。
還有一個方面，就是可能會考查的知識。相信每個同學在復習的過程中都會或多或少能夠琢磨琢磨哪些知識點會考到，也相信有的同學能有這樣敏銳的洞察力和分析能力，那么，就按照自己的這些感覺和分析去好好把握。這里要補充兩點：一是不要輕易斷言某個問題一定不會考。（歷年教訓）二是自己沒有這樣琢磨的同學不要著急。在12月中旬的沖刺班課堂上，根據我們對考試趨勢的分析和我自己通過各種渠道得來的信息，會給大家提供一些相關幫助的。
主持人：我們考生在這段時間的復習中，有什么特別需要注意的地方嗎？
李浩然老師：在歷史學的復習中有個比較突出的問題，特別是好學生和比較認真的學生，因為歷史學的復習中很多問題都是比較吸引人的，有的學生就會花大量的時間來研究一個問題，當然這是研究生的一個基本素質，但是時間不應該是在這段時間，因為我們要面對考試，這個事情應該放在讀研以后。其他的問題都是因人而異，所以就不在這里說了。
主持人：在具體的知識以外，我們考生備考的后期如何調整自己的心態？
李浩然老師：這個問題還是需要引起同學們高度重視。有同學在我的博客留言，說“我就一個感覺，時間不夠！”覺得自己還有好多內容沒有復習、好多復習的內容都記不住了。實際上很多考生可能都有這樣的感覺。這還是情緒問題，因為你牽掛太多，又總感覺什么都抓不住，所以就慌了，我建議大家還是制定一個周密的計劃，還剩這60多天，你按照自己的實際情況，把沒完成的任務分成60多份，每天保證完成任務（當然中間要安排休息的時間），只要你每天完成該完成的任務了，就安心睡覺吧，不用多想了，一份耕耘一分收獲，相信自己一定能成功的！
主持人：希望我們考生能在比較后的復習中，保持一個良好的心態和穩定的復習，以比較良好的狀態進入考場，贏得考試的順利！感謝李老師的耐心講解，感謝同學們收看本期節目，育路攻略�？忌荚図樌�，我們下期節目再見！
結束
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