2011年考研政治沖刺：人生真諦　人生價值

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    本章提要：本章以人的本質為基點，以世界觀、人生觀、價值觀為統領，探討人生基本問題和重要問題：人生目的、人生價值、人生態度和人生環境，以此領悟人生真諦。人的本質、人生觀、價值觀問題的理解，是教材中理解其他問題（理想信念、愛國主義、道德等）的基礎和關鍵。

    一、樹立正確的人生觀

    1.世界觀：生存——物質資料——改造自然——形成、改造社會——社會關系——形成對世界及人與世界關系的看法世界觀就是人們對生活在其中的世界以及人與世界關系的總體看法和根本觀點。

    2.人生觀世界觀的重要組成部分，是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向和對待生活的態度。

    3.人的本質人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。

    不是什么：“單個人”——必須放在關系中考察“固有”——人的本質會發展變化，人是生成中的人“抽象物”——放在具體的社會關系中考察是什么：一切社會關系的總和前提： 現實性："客觀的、現實的、真實存在的、具體的"三層含義：首先，人的本質是現實的、具體的；其次，人的本質是由社會關系塑造的。

    再次，人生的內容是由復雜多樣的社會關系或社會活動構成的。

    4.人生觀的內容：人生目的、人生態度和人生價值人生目的：為什么活著 （人生觀的核心，決定人生道路、態度和價值標準）

    人生態度：應當怎樣活著人生價值：怎樣活著才有意義確立積極進取的人生態度。

    用科學高尚的人生觀指引人生。

    （1）以為人民服務為核心內容的人生觀，才是科學高尚的人生觀（2）馬克思主義經典作家和中國共產黨人對為人民服務的論述（3）樹立了科學高尚的為人民服務（）的人生觀，就能對人生目的有更深理解，成為受人民群眾歡迎的人（4）樹立了 科學高尚的為人民服務的人生觀 ，就能以正確的人生態度對待人生、生活，始終對祖國和人民具有高度責任感，在服務人民、奉獻社會中實現自己的人生價值（5）樹立…… 學高尚的為人民服務的人生觀 ，要反對拜金主義、享樂主義、個人主義人生觀錯誤人生觀的共同特征：（1）剝削階級的人生觀；（2）沒有把握個人與社會的正確關系；（3）對人的需要的理解片面科學高尚的人生觀是為人民服務的人生觀。這種人生觀是建立在歷史唯物主義基礎上的，能夠實現個人與社會的有機統一，同時也是無產階級的階級本質和歷史使命的客觀要求。要做到為人民服務，就需要對人生的目的有更為深刻的理解；以正確的態度對待人生、對待生活，始終對祖國和人民具有高度責任感，在服務人民、奉獻社會中實現人生的價值。與此同時，還要自覺地抵制拜金主義人生觀、享樂主義人生觀和個人主義人生觀

    二、創造有價值的人生

    （一）價值觀與人生價值1.價值：價值的一般本質在于，它是現實的人的需要與事物屬性之間的一種關系。

    2.價值觀：關于什么是價值、怎樣評判價值、如何創造價值等問題的根本觀點。

    3.價值觀的內容：價值目標；價值尺度（標準）；價值評價4.社會核心價值體系：（社會主義核心價值體系）

    任何一個社會在一定的歷史發展階段上，都會形成與其根本制度和要求相適應的、主導全社會思想和行為的價值體系，即社會核心價值體系。它是社會基本制度在價值層面的本質規定，體現社會意識的性質和方向。

    5.人生價值：人的生活實踐對于社會和個人所具有的作用和意義。

    對人生價值的看法，在整個人生觀體系中具有重要地位，在深層次上影響、制約和指導人們的實踐活動，為人們的人生目的和人生態度的選擇提供依據。

    （二）人生價值的標準與評價1.人生的自我價值與社會價值人生的自我價值：個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值人生的社會價值：個體的人生活動對社會、他人具有的價值。

    2.人生的自我價值與社會價值關系？如何理解當代大學生的人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致？

    相互區別，密切聯系，相互依存，共同構成人生價值的矛盾統一體。

    （1）自我價值是個體生存和發展的必要條件，自我價值的實現是個體為社會創造更大價值的前提；（2）社會價值是實現人生自我價值的基礎，沒有社會價值，人生的自我價值就無法存在。一個人的需要能不能從社會中得到滿足，在多大程度上得到滿足，取決于他的人生活動對社會和他人的貢獻，即社會價值。

    （3）人生價值目標實現要從社會客觀條件出發。我國社會主義制度的建立和完善，改革開放以來形成的良好的經濟、政治、文化和社會條件，為人們實現人生價值提供了廣闊的舞臺。社會主義核心價值體系是當代中國的主導價值觀，它集社會主義價值理念之大成，在所有社會主義價值目標中處于統攝和支配地位，體現了和諧社會建設所需要的文化認同和價值追求，是人們觀察世界、判斷事物的基本標準。大學生確立正確的人生價值目標，實現人生的價值，就要以社會主義核心價值體系為價值指導和價值標準。只有與社會主義核心價值體系相一致，其社會價值才能得到承認和認可，才能真正實現人生價值。

    3.人生價值的標準根本尺度：人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。

    基本尺度：勞動和對社會和他人的貢獻。

    4.人生價值的評價：堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一；物質貢獻與精神貢獻相統一；完善自我與貢獻社會相統一；動機與效果相統一。

    5.人生價值實現的條件（1）社會條件（2）個人條件6.在實踐中創造有價值的人生（1）與人民群眾相結合（2）與社會實踐相結合

    三、科學對待人生環境

    創造有價值的人生，總是在一定的環境中進行的，人生價值能否實現以及實現的程度，與如何對待人生環境有重要關聯。所謂人生環境，就是人們的實踐活動賴以展開的各種關系的總和。科學對待人生的環境，主要就是要協調好自我身心的關系、個人與他人的關系、個人與社會的關系、個人與自然的關系。

    （一）促進自我身心的和諧1.健康的含義2.保持心理健康的途徑和方法：（1）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀（2）掌握應對心理問題的科學方法（3）合理調控情緒（4）積極參加集體活動，增進人際交往（二）促進個人與他人的和諧人是社會中的人。人必須學會處理好個人與他人的關系。協調個人與他人的關系應堅持平等原則、誠信原則、寬容原則和互助原則。對于大學生來說，尤其要在實踐中學會處理好競爭與合作的關系：一是要正確認識競爭；二是要正確認識合作。在此基礎上，去把握和協調好合作與競爭的關系。

    （三）促進個人與社會的和諧協調個人與社會的關系，關鍵在于把握個人在社會中的定位，包括正確認識個體性與社會性的統一關系/ 正確認識個人需要與社會需要的統一關系/ 正確認識個人利益與社會利益的統一關系/ 正確認識享受個人權利、自由與承擔社會責任、義務的統一關系。

    （二）、（三）合成一個問題：怎樣正確認識和處理個人與他人、社會的關系？

    （四）促進人與自然的和諧如何協調人與自然的關系，有效解決當今世界面臨的環境和資源問題？

    要點：1.對當今世界環境和資源問題的簡述2.人與自然的關系：（1）人依存于自然（2）人與自然的關系反映了人與人的關系，人與自然關系的協調，取決于人與人關系的協調。從人與人的社會關系上根本認識和解決環境和資源問題3.貫徹落實科學發展觀，建設生態文明，統籌人與自然和諧發展，形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式，堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，實現速度和結構、質量、效益相統一、經濟發展和人口資源環境相協調，使人民在良好生態環境中生產生活，實現經濟社會持續發展。

    人來源于自然界又依存于自然界，人永遠是自然界的有機組成部分。因此，必須協調人與自然的關系。在實踐中，一方面要科學把握人對自然的改造活動；另一方面要深入理解人與自然關系的實質。