名師解析2009考研英語大綱閱讀理解A部分

    一、《考試大綱》要求及對應題型

    有關閱讀理解A部分，2009年的考研大綱做出了如下規定：考生應能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%），還應能讀懂與本人學習或工作有關的文獻資料、技術說明和產品介紹等。對所讀材料，考生應能：

    1.理解主旨要義；

    2.理解文中的具體信息；

    3.理解文中的概念性含義；

    4.進行有關的判斷、推理和引申；

    5.根據上下文推測生詞的詞義；

    6.理解文章的總體結構以及上下文之間的關系；

    7.理解作者的意圖、觀點或態度；

    8.區分論點和論據。

    這八個方面的能力實際上包括了五個層次，對應了五種題型

    1.在上下文中對詞匯的理解→詞匯短語題；

    2.語句水平上的理解→事實細節題；推理判斷題

    3.對主旨、主題和態度的理解→主旨大意題；觀點態度題

    4.對字里行間意思的理解→推理判斷題

    5.語篇結構水平上的理解→推理判斷題

    二、考點解析

    （一）體裁

    就近十年來的閱讀理解多項選擇題來看，短文取材主要是實用性強，并體現書面交際特征的議論文、說明文、新聞評述，沒有應用文和記敘文。報刊評論明顯成為被優先選擇的對象，例如2004年第三、四篇文章，2003年第一、四篇文章，2002年第三、四篇文章，2001年第三、四篇文章，2000年第一、四篇文章，1999年第一、二、三篇文章，1998年第一、二、三、四篇文章，1997年第一、四、五篇文章，1996年第二、四篇文章均屬于報道或報刊評論文章。可見，這一選文傾向實際上已持續了很長時間，既然今年的考綱中對閱讀理解的要求幾乎沒有變化，考生應該特別注意這種傾向。

    （二）題材

    內容涉及經濟、政治、醫學、社會學、科學方法論、社會、環境、人口、科普，以及其他社會熱點問題，偏向社會和人文科學，也有自然科學類文章。題材主要突現當年或前一年的社會熱點問題，尤其主要是西方國家如美、英、加和日本等發達國家廣泛關注的社會話題和熱點問題。但對考生來說，一般是大家比較熟悉的、帶有普及性的社會生活累、科普類以及商業經濟類的文章。

    （三）命題角度

    閱讀理解多項選擇題著重考查學生把握文章重要信息的能力，而不是細枝末節，這樣，學會正確的閱讀方法，通過把握重要句子和段落、抓住文章的重要信息顯得尤其重要。不少問題考查學生對包含文章重要信息的難句、復雜句的理解，這表明考研英語提高了對考生閱讀理解水平的要求，從考查局部或文章主旨大意過渡到對文章篇章結構、行文手法的考查。

    （四）命題難度

    閱讀理解多項選擇題從2002年開始做了較大調整，考試大綱將閱讀理解部分由原來的五篇文章改為四篇文章，每篇文章后也由四個問題增加到五個問題。這一改變首先意味著閱讀問題的減少，意味著考生有更充足的時間花在這一部分上，這也同進意味著問題難度的加大，這樣，做題的質量就顯得尤其重要。

    總之，閱讀理解部分分值高，在很大程度上決定著整個考試的成敗。掌握一定的閱讀技巧，提高閱讀技能對于廣大考生來說尤為重要。閱讀理解的關鍵首先在于真正讀懂文章，其次是掌握一定的應試技巧。

    閱讀能力不是一朝一夕就能提高的，關鍵在于堅持。只要目標明確，堅持不懈，奠定了詞匯、語法基礎知識，多讀一些難度較大的文章，英文閱讀理解能力就會不斷提高。要想在考試中取得理想的成績，除了應具備有效理解文章的能力以外，掌握一些實用的應試技巧也是很有必要的。因此，在復習的比較后階段，一定要熟讀考研歷年真題，熟悉考試題型，掌握必要的做題技巧，總結體會解題思路；選擇的文章也應在體裁、題材、難度方面與考研真題閱讀理解部分選用的文章一致。