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本月15日至16日舉行的全國碩士研究生統一入學考試是2011年第一大考,全國共有151萬考生參加。
先看今年考研的一道政治題目:我國數學家華羅庚在一次報告中以“一支粉筆多長為好”為例,來講解他所倡導的優選法,他解釋:“每支粉筆都要丟掉一段粉筆頭,就這一點來說愈長愈好。但太長了,使用起來很不方便,而且容易折斷。每斷一次,必然多浪費一個粉筆頭,反而不合適。”因此,就出現了粉筆多長比較合適的問題——這就是一個優選問題。這里不妨借用“這支粉筆”來解剖一下考研“被壯大”的熱點話題。
這是一個“被”字頻出的年代,如今,考研隊伍越來越龐大,諸多考生抱怨:“我們的考研隊伍是‘被’壯大的。”考研,到底是出于理性還是出于無奈?是誰讓考研熱一再升溫?誠然,目前的就業市場不樂觀,是催生考研大軍的比較主要因素,很多人為了能夠躲開目前的就業壓力和增加自己的競爭力,就選擇了研究生這個“避風港”。但要看到,考研也成為了一個“翹翹板”——考上研究生,一時找不到心儀的工作,就讀研;若有滿意的崗位,就棄讀;若考不上,就心無二意地找工作。這是社會進步給學子提供了多項選擇的可能,不應只看作是就業難擠壓的結果。好比一支粉筆,有人或許喜歡長一點,有人愿意抓短一點的,因人而異,有什么不可以?
還要看到,目前國家對教育的重視,也是催生考研熱的原因之一。可以這么說,沒有創新型人才,沒有具有創新精神和創新能力的人才,就沒有理論創新、制度創新、科技創新。而研究生教育是公認的高質量創新型人才培養的搖籃。
然而,當下人們更多關注的是就業問題,甚至“一葉障目,不見泰山”,只看到就業,看不到國家的前途命運問題。網上曾有一則帖子很流行:“本科生滿街走,研究生多如狗,只有博士還可以抖一抖。”而各大媒體頻以“就業倒掛”來形容研究生,諸如“研究生就業率比較低,專科生就業率比較高”等信息不絕于耳。無論是政府,還是教育者、社會大眾,抑或是考生,都應用一份國家責任感來看待考研“被壯大”。這就好比一支粉筆,不能因為使用時常被折斷一截,粉筆工廠就只生產短小的粉筆。因此,考研“被壯大”,未必不是一件好事。關鍵在于,今天的考研隊伍中能否走出“明天的錢學森”。
風物長宜放眼量。網上“2011年考研十大比較受爭議話題”正熱,諸如:“女研究生讀得好不如嫁得好”:“考研是不是一種病”:“奧運冠軍研究生被清退鬧劇”等,都折射了圍繞考研的種種亂象,而研究生話題還將不斷延續由社會不端與潛規則浸透而來的弊端,更有側重于功利性而誤讀的社會心態,這些都需要政府、教育者著力應對與積極引導,站在“中國創造”的高度來破解當下研究生領域的問題,使學術創新回歸本源,使研究生確立應有的責任感與使命感,對得起“研究”二字,讓“長粉筆”有“長粉筆”的用途,“短粉筆”有“短粉筆”的用處,而不是所有的“粉筆”都要折斷了才能舒服使用。
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