記住 不是每個人都適合讀研

    新學年，新一批研究生已陸續入校，而新的考研大軍也早已披掛上陣了。對于落榜了卻又重整旗鼓的考研者來說，是繼續考研還是就業？他們要在這之間做個細致而痛苦的權衡：“漂”著考研，利弊誰大？

    成功者：成本不是問題

    李讓輝是武漢科技大學97級采礦工程專業的學生，連考3年，今年終于考上華中科技大學信息管理與電子商務專業研究生。“我的投入很大，但我相信幾年后產出會更大。我認為我付出的代價是值得的。”他所說的代價，包括社會和家人的壓力、時間的消耗以及跟同學相比欠缺的社會閱歷。他說，2001年畢業后在重慶一家公司只工作一個月就辭職了。“環境太差，離我想象的實在太遠。”于是，他決定考經濟類研究生，屢戰屢敗，屢敗屢戰，一考就是3年。這期間，他的同學有的已考上博士研究生，有的已謀到高薪位置。而他，即使考上了，還要交巨額學費，繼續學業。“假如當初你找到了一份薪水較高、環境較好的工作，你還會考慮考研嗎？”他說：“這樣的工作可能是一份好工作，卻不一定適合我。我要的工作應該是自己喜歡的、能夠體現人生價值的，薪水只是表象，重要的是看發展前途。考研是一種手段，而不是目的。”

    在李讓輝看來，考研帶給他的絕不僅僅是一紙錄取通知書，還帶來許多“附加值”——增強了心理承受能力、縝密而發散的邏輯思維能力、踏實的態度、面對挫折的坦然與執著和對為人處世的一些深切感悟。退出者：路其實很寬許凌凌，去年畢業于武漢一所重點大學中文系，也是個經歷了兩次考研的“漂族”。今年成績出來，她再次落榜，于是放棄繼續考研，開始找工作，現在已經進入上海一家廣告公司做文案策劃。“考研不是唯一出路，現在走出來了，發現真的沒必要太鉆牛角尖。”許凌凌坦然地說。她說，當初自己和周圍很多同學一樣，考研目的就是為了找份更好的工作，然而經歷兩次失敗后，只好放棄，“感覺再考下去沒意義了，更重要的是，年齡越來越大，這對女孩子來說是個相當嚴峻的問題。”

    華中科技大學經濟學院朱若霞擔任專職輔導員，她在職業生涯規劃課上會向每一屆新生講述同一個例子：1999年會計系畢業的一位女生，沒有考上研究生，就在廈門找了一份月薪1200元的工作。才干一個月，朱若霞就接到她的電話，帶著哭腔：“輔導員，我實在不想干了，一個月的工資扣除保險、住房、醫藥和其他的，到手的只有100元，不過在這兒的確又能學到很多東西，我該怎么辦呀？”朱若霞當即鼓勵她咬咬牙，堅持下去。過了半年，她拿到手的工資有了800元。過了一年，她跳槽到東莞的一家企業，月薪1500元。第三年，又跳槽到上海一家咨詢公司，月薪9000元。第四年，朱若霞問她月薪漲了沒有，她神秘一笑：2萬往上走吧！而這位女生的一個同班同學當年以第一名的成績考上了研究生，前年畢業供職于上海一家銀行，月薪比她低得多。

    現實中：不是每個人都適合讀研

    秦亮1999年畢業于武漢某高校法學專業，在深圳工作不順心，不到兩年就辭職了。“回去考研，讀完研究生再工作，前景肯定與現在大不相同！”抱此想法，他于2002年回到武漢復習備考。一番拼搏之后，總成績雖然過線，英語卻差1分。面對落榜，他很不服氣，想自己尚有潛力可挖，決定再考。去年，秦亮二度考研又栽倒在英語上。2004年，第三次參考還是因為英語1分之差而失之交臂。盡管屢遭打擊，26歲的秦亮還是重新踏上了考研的征程。

    與秦亮交往的好友發現，和兩年前躍躍欲試的秦亮相比，現在的他，已經喪失了激情和樂觀，“不太愛說話了，更忌諱別人問考研的事。”

    據統計，今年全國的高校畢業生達到280萬人，再加上去年未能就業的，進入就業市場求職的畢業生在300萬人左右。而去年底公布的2004年全國碩士研究生報考人數是94.5萬人，比2003年的79.7萬凈增長14.8萬人，增幅18.4%.

    另據湖北省教育廳2003年公布的數據，截至2003年12月20日，湖北省高校畢業生就業率為77.66%，其中研究生就業率為95.17%，本科生就業率為62.09%.就整體狀況而言，研究生的就業狀況要優于本科生。

    然而，這是不是就說明研究生一定比本科生高一等，學校、社會就鼓勵所有本科生都去考研呢？武漢科技大學高等教育研究所的祁小梅教授認為，這些“漂”著考研的學生了解社會、國家對高學歷人才的需求，但卻不是全面的了解。他們知道很多用人單位招收研究生，卻不曉得更多的單位用人觀念已經向“科學人才觀”發生轉變——“要學歷但不要唯學歷，堅持德才兼備原則，把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標準”，本科生就能做好的工作干嘛還要增加成本用研究生做？另外，對自己要有清晰全面的認識，不要盲目地跟風。有些人可能就不適合考研，而是適合進入社會做一些自己擅長的工作。將時間、精力、金錢浪費在不適合自己的事情上，得到的只能是負效應。